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文档简介
1.卷中那些属个人基情况项目和计被调者能够接回的项目采用的提方式是___[案:A、间接提问B、假设性提问C、直接提问D、针对性提问2.据____可将访调查分定向型谈和非定向访谈。[案:A、提问方式B、访谈时间或次数C、参加访谈的人数D、访谈对象3.____是会科学究中特的,也最常用方法之。[案:A、调查法B、问卷法C、观察法D、访谈法4.确定调查范时,需将()作为调查围的依。[案:A、教育实践B、有较成熟的相关理论C、调查报告D、观察记录5.究者选定的究课题量力行,要完成的能性即遵循题的____[案:
A、具体性原则B、量力性原则C、新颖性原则D、价值性原则6.间取样法的足之处)[案:A、受观察时间的限制B、受主观因素的影响C、受偶然因素的影响D、不适于观察学生的内隐行为7.()是用同一测验对一组被前后测两次两次测分数之的相关系数[案:A、重测信度系数B、复本信度系数C、内部一致性信度D、评分者信度8.动研究法的施步骤的____是形成在改进状的行蓝图。[案:A、计划B、行动C、观察D、反思9.()要论证题研究现状和势,又说明题研究意义、用前景特色与创之处。[案:A、研究题目B、对课题研究目的及意义的简要说明C、课题的研究思路D、结题报告
10.实验有的因素条件如是可测的、数化的或级化的东西统称之为___。[案:A、因变量B、自变量C、变量D、无关变量11.()常是指研究本人对究课题目的意、内容、方步骤、课题有的研究态、完课题的客观条、最成果等析评价预测。[案:A、课题论证B、正式论证C、初步论证D、专家论证12.()指从具体的为、特、指标对变量操作进行描,是将念和事联系起的桥梁[案:A、描述性定义B、操作性定义C、条件性定义D、循环定义13.据____可教育调分为常调查比较调。[案:A、调查内容的性质B、调查目的C、调查事项多少D、调查对象14.()对先进的教教学经进行分整理而成的文字材。[案:
A、调查报告B、经验总结报告C、实验报告D、个案研究报告15.()其自身素质分为机变量和境变量[案:A、无关变量B、自变量C、因变量D、变量16.中量数要包括)。[案:A、平均数B、方差C、众数D、中数17.察准备工作主包括____[案:ABCDE]A、确定观察的项目和指标B、选择观察途径和方法C、观察取样D、设计观察表格及记录方法E、其他准备、包括仪器、人员培训、分工及应变措施等18.究变量以分为)[案:A、自变量B、因变量C、变量D、干扰变量
19.育科学究具有特点包____。[案:A、阶级性B、开放性C、民族性D、时代性20.本教育究课题选择与立要把的要求括___[案:ABCD]A、立足本校实际选题B、立足于个人特点选题C、课题确立要坚持“四个结合,四个为主”D、教师可以就实践中发现的问题提炼出科研课题,把选题与日常教育教学工作结合起来21.威的生教育论个命题包括___[案:A、教育即生活B、学校即社会C、教学做合一D、做中学22.察法的征包括___[案:A、客观性B、系统性C、能动性D、选择性23.前常用人格测主要包()。[案:
A、卡特尔16种人格因素问卷B、艾森克人格问卷C、中国比奈测验D、明尼苏达多项人格调查表24.育问题特点____。[案:ABCDE]A、复杂性B、两难性C、开放性D、整合性E、扩散性25.变量的立与分的步骤括____[案:ABCD]A、制定实验目标、聚集研究焦点B、分解实验目标C、对目标要素进行具体描述D、因变量测定26.循选题新颖性则选题注意____[案:A、选题具有时代感B、内容新C、角度新D、方法新27.题提出三种形包括____[案:A、直接提问B、间接提问C、假设性提问D、针对性提问
28.案研究的特点括___。[案:ABCDE]A、个别性B、典型性C、深入性D、综合性E、针对性29.本教育究的积意义包()。[案:ABCD]A、校本教育研究有利于提高学校办学质量B、校本教育研究有利于全面推进素质教育C、校本教育研究有利于教师的专业化发展D、校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设30.卷通常()构。[案:ABCD]A、前言部分B、个人特征资料部分C、事实性问题部分D、态度性问题部分31.本教育究的积意义包____。[案:ABCD]A、校本教育研究有利于提高学校办学质量B、校本教育研究有利于全面推进素质教育C、校本教育研究有利于教师的专业化发展D、校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设32.育经验总结可划分为三个层)。[案:
A、实践性经验总结B、一般性经验总结C、科学性经验总结D、理论与实践相结合性经验总结33.本教育究要遵以教师本就是___。[案:A、研究要从学校实际出发B、研究要以课堂教学为核心C、研究要考虑教师实际D、研究要考虑教师成长的特点34.验的四特征包___。[案:ACDE]A、产生于实践B、通过直接接触外界事物获得C、是对客观事物的感性的、初步的认识D、它的内容和本质是客观的E、有待于进一步上升为理性认识35.育研究告的引的内容目的主有____。[案:A、揭示问题或困难B、研究人员及背景C、研究的必要性和可行性说明D、说明研究的目的与意义36.育文献究的局性在于)。[案:A、时效性差B、记载偏差C、信息缺损D、限于语言
37.育文献究的特是)[案:ABCD]A、间接性B、灵活性C、实用性D、可行性38.本教育究所面问题的对措施括____[案:ABCD]A、树立正确的研究观念B、形成科学的思想方式C、选择恰当的研究模式D、培养坚定的研究信念39.案研究中的追法的研步骤包___。[案:ACDE]A、确定课题B、追因假设C、实施追踪研究D、整理和分析资料E、提出改进建议40.准化测中项目编排通可以有)。[案:A、并列进行式B、混合螺旋式C、平行式D、数列式41.计分析要包括)内容。[案:
A、描述统计B、描述分析C、推论统计D、推论分析42.本教育究的特包括____[案:ABCDE]A、针对性B、自主性C、应用性D、群众性E、灵活性43.在正科学法尚建立以,人们观察所现象的释一基于三方式:()[案:A、根据权威的解释B、奠基在实践经验基础上的直觉的判断C、方法论D、逻辑推理44.验报告要包括)[案:A、背景分析B、前言C、实验过程和结果D、讨论和结论45.题设计注意的题包括___[案:ABCD]A、作为问卷项目的问题应充分准确反映研究课题B、问题表述要清楚,不要模糊不清,避免出现一问多答现象
C、尽量不要使用技术性和专业性术语D、提问的措辞不能流露出自己的倾向46.用教育学研究法时需注意()个问题[案:A、理论联系实践B、实践第一C、辩证发展D、系统整体47.设检验一般步包括(。[案:ABCD]A、提出假设B、根据各种不同的条件选择适当的检验统计量,并计算其值C、选定显著水平,查相应的分布表确定临界值D、将统计量值与临界值进行比较,对虚无假设作出取舍的决断48.
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