电子技术课程设计ppt修改

电子技术课程设计《电子技术课程设计实用教程》

主编：陈明义第1章电子电路设计的基础知识第2章EDA技术第3章电子电路的安装与调试第4章电子技术课程设计题介绍第5章课程设计指导第6章常用电子元器件及其典型应用

主要内容电子技术课程设计的目的和意义电子电路设计的一般方法电子电路的安装与调试电子技术课程设计总结报告的要求电子技术课程设计的考核与评分标准电子技术课程设计的教学安排一、电子技术课程设计的目的和意义巩固和加强模电、数电课程的理论知识掌握电子电路的一般设计方法提高电子电路实验技能及仪器使用能力掌握电子电路安装与调试方法及故障排除方法培养同学们的创新能力和创新思维二、电子电路设计的一般方法选择总体方案画出方框图设计单元电路选择元器件计算参数画出总体电路原理图审图实验（包括修改与测试性能）画出正式的总体电路图三、电子电路的安装与调试面包板插接技术调试技术故障排除技术接地技术四、电子技术课程设计总结报告的要求

每人必须写出一份4000字以上设计总结报告内容包括：题目名称前言目录正文鸣谢元器件明细表附图参考文献符号型号参数数量备注:设计题目内容的说明，课程设计工作过程简介:要求用2#图纸画出总原理接线图:作者名.书刊名.出版社.出版时间(刊号)正文第一章系统概述设计思路与总体方案的可行性论证,各功能块的划分与组成,全面介绍总体工作过程或工作原理第二章单元电路设计与分析

各功能块具体电路及工作原理分析、论证、设计、计算、元器件参数的选择等第三章电路的安装与调试

介绍电路安装调试过程中所遇到的主要技术问题，给出现象记录、原因分析、解决措施及效果，电路的性能指标、功能的测试方法、仪器及记录第四章结束语对设计题目的结论性意见，进一步完善或改进的意向性说明，课程设计的收获与体会五、电子技术课程设计的考核与评分标准

电子技术课程设计成绩分为优、良、中、及格、不及格五种学生独立设计电路能力，占20%实验电路完成情况，占40%指导教师的考核与验收，占20%总结报告，占20%六、电子技术课程设计的教学安排选题学生独立进行原理电路设计教师检查设计电路学生修改设计进入实验室领取元器件及工具安装调试电路排除故障，测试性能功能，改进电路指导教师验收考核整理资料写出课程设计总结报告课题介绍1、数字式竞赛抢答器2、可编程彩灯控制器3、数字式石英钟4、交通信号灯控制器数字式竞赛抢答器1、设计一6路输入的数字式抢答器，每路设置一个抢答按钮；2、根据抢答器先抢先答的原则，设计抢答输入锁定电路、抢答选手序号编码、译码和显示电路；3、设计限时抢答控制电路，倒计时显示定时时间；4、设计犯规判定与显示电路；5、设计声、光报警电路、计分电路、启动复位电路等。可编程彩灯控制器1、用发光二极管点阵（8×8）一块或多快作为显示器件，显示具有动感的图案或字符；2、要求能连续循环显示64幅以上图案，显示间隔能在20ms~2s范围内连续可调；3、通过对硬件编程，将图案的代码存储在E2PROM中；4、设计脉冲产生电路、图案控制电路和存储电路；5、能数字显示画面计数值；6、有手动清零和加压清零功能、有自动选画功能等。数字式石英钟1、设计一台能显示时、分、秒的数字式石英钟；2、要求走时精度高于机械时钟精度；3、要求能对时、分等进行手动校正；4、有整点报时功能，要求响1s停1s，前4声为低音，最后一声为高音，音响结束正好为整点。交通信号灯控制器1、交通十字路口用红、黄、绿三色作信号灯，控制车辆的行或停；2、主、支干道交替通行，主干道每次放行60s，支干道每次放行45s。设计倒计时显示电路；3、每次绿灯亮转换为红灯亮的过程中，要求5s的黄灯亮作为过渡，设计5s计时显示电路；4、设计启动电路和应急手动控制电路。

主干道支干道55s5s40s5s

理论布置理论验收进场系统验收自动化1206十六周五8：00十七周五十八周一8：00十八周五电气1201十六周五8：00十七周五十八周一9：00十八周五交通设备十八周一10：00十九周一10：30十九周一2：30十九周