声的世界复习课

◆核心基础1、声音是由物体的

产生的，一切发声的物体都在

，振动

，发生才停止。2、声音是以

的形式在

传播，气体、液体和

都可以传播声音，声音在

中传播的最慢，在空气中声音的传播速度是

，但

不能传播声音。3、声音具有三个显著的特性，分别是

、

和

。其中，

_______与振动的频率（每秒钟物体振动的次数）有关，且频率越大，_______

越高；

与物体振动的振幅有关，且振幅越大，

越大，它还与距离发生体的

有关；不同的发声体

不同。4、人耳的听觉频率是

。频率高于

的声叫

波，频率低于

的声叫

波，生活中用超检查身体及胎儿的发育情况用的是

波，地震、火山、台风、海啸及一些动物交流时用的是

波。5、减弱噪声的途径有___________,________,________.人们用

为单位来表示声音强弱的等级，符号是

。6、声既能传递信息也能传递

，声传递信息的例子有：

；声传递能量的例子有：

。声音的产生与传播1.声音是由于物体的

而产生。声音的传播需要

，它可以在

中传播，

不能传声。声音以

的形式传播，它具有

。振动介质固体、液体、气体真空声波能量2.通常情况下，声音在空气中的传播速度约为

。声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要

。340m/s大例1

下列说法中正确的是(

)A．只要物体振动，就一定能听到声音B．发声体振动停止，发声不一定停止C．声音在固体中的传播速度一定大于在其他介质中的传播速度D．宇航员们在月球上不可以直接用口语交谈第3章

声的世界┃典例精析把方向┃典例精析把方向┃典例1：声音的产生和传播物理.沪科版（HK）3．声速：通常情况下，声音在空气中的传播速度约为_______。声音在固体中和液体中的传播速度比它在空气中的要____。敲击一根长的水管，我们可以听到三次声音，第一次是通过_______传播的，第二次是通过____传播的，第三次是通过______传播的。4．回声：一个同学向一座大山大喊一声，经过2s听到回声，则该同学距离大山_____m。5．声音的特性：是指声音的______、______、____；它们分别由_____、_____、_________________决定。“未见其人，先闻其声”是依靠声音的_____来辨别的；“请勿高声喧哗”中的“高”指的是声音的______。第3章

声的世界┃回眸教材析知识340m/s

快金属管水空气340音调响度音色频率振幅发声体材料及结构音色响度物理.沪科版（HK）6．噪声：周杰伦的歌声从___________来说是乐音，但是如果影响了我们的学习，歌声就成了_____，这是从_________的角度来说的。7．噪声等级划分：人们用_____为单位来表示声音的强弱。人耳刚刚能听到的声音为____dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过____dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过____dB；为了保护听力，应控制噪声不超过____dB.8．减弱噪声的途径：摩托车消声器的作用是_____________城市道路隔音板的作用是______________;第3章

声的世界┃回眸教材析知识物理学角度噪声环境保护分贝0507090防止噪声产生

阻断噪声传播物理.沪科版（HK）例2

学习了声现象后，爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图3－1所示，对着管口吹气，由于空气柱的________就会产生声音。管的长短不同，发出声音的______(选填“音调”、“响度”或“音色”)就不同，这样就做成了一个小吸管乐器。第3章

声的世界┃典例精析把方向典例2：声音的特性图3－1物理.沪科版（HK）7.

如图1所示，用竖直悬吊的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明

．图18、如图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音．这个实验说明了（）A．声音是由物体振动产生的B．声音必须通过介质才能传播C．声波在玻璃罩中发生了反射D．声波在传播过程中能量逐渐减少9.我们生活在声音的世界里，声音无处不在。下列声音①工厂车间机器的轰鸣声，②剧场里京剧表演的演奏声，③清晨公园里小鸟的鸣叫声，④装修房子的电钻声，⑤婚庆时的爆竹声，⑥山涧小溪潺潺的流水声。其中属于噪声的是（）A．①③④B①②⑤C.①④⑤D.①④⑤⑥10.以下措施不能达到减弱噪声目的的是()A．摩托车上安装消声器B．机场工作人员佩戴有耳罩的头盔C．街头设置噪声监测仪D．高架道路两侧建起透明板墙11：下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是()A．(1)(2)B．(2)(4) C．(1)(3)D．(3)(4)

12：联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的____，台下观众听到口技演员的声音是靠________传播的.

13.科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过3s，收到回波信号，（1）海洋中该处的深度为多少m？（声音在海水中传播的速度是1531m/s），（2）列举超声波的其它用途（至少两个）；这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什么？

14．针对以下四幅图，下列说法正确的是（）甲乙丁丙抽气A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C．丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染2.为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图2所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是（）

用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况图215.音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音．这主要是依据（）A．音调B．响度C．音色D．频率16.当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的()A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同19、甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，则甲同学听到的声音情况是()A.响了一下，声音是从铁管传来的B.响了一下，声音是从空气传来的C.响了两下，先听到从空气传来的声音

D.响了两下，先听到从铁管传来的声音

17、拿一张硬纸片让它快些从一木梳上划过，再让它从同一木梳上慢一点划过，则两次所发出的声音()A、响度不同B、音调不同C、音色不同D、前三者都不同18、一些同学经常在噪杂的公共场合戴耳机听MP3，为了听得更清楚，往往需要增大音量，这相当于增大了声音的（）A、音色B、音调C、响度D、频率

8、下列叙述不属于噪声的是（）

A音乐厅里演奏的命运交响曲

B在家里，几位同学旁若无人的引吭高歌

C在低空飞行的喷气式飞机

D尖钉在铝锅上划出的声音9、晚上当你在家温习功课时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列四条措施中，无效的是()A、打开窗户让空气增加流动B、用棉花塞住耳朵C、与邻居协商使其减小音量D、关上窗户拉上厚窗帘10、一般来说，大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的向蜂窝似的，这是为了()A、减弱声波的反射B、增强声波的反射C、增强声音的响度D、仅是为了装饰20、有关声现象的下列说法中不正确的是()A.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调高，响度大B.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调低，响度大C.射击运动员在驯练和比赛中戴耳塞，是为了减弱进入耳中的噪声D、宇航员在月球上进行谈话时，听不到对方的声音，说明声音在真空中不能传播21、下列实例不是利用超声波的是（）A、蝙蝠利用回声定位确定昆虫的位置；B、用听诊器检查病人心、肺的工作情况；C、外科医生利用声波振动除去人体内的结石；D、发出声波切削坚硬的金刚石。22.下列事实中，应用了次生的是（）A.用声呐侧海底深度B.蝙蝠确定目标的位置C.海豚判断物体的位置D.预报海啸和台风23、音乐会上正演奏着小提琴协奏曲《梁山泊与祝英台》，优美的音乐是由于琴弦的

产生的，这动人的乐曲是通过_________

传到观众的耳朵的。

24、声音在15℃的空气中传播速度是______m/s。北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制箭筒睡在地上，能及时听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为

。

__________________________________。25、在月球上没有空气，宇航员只能通过无线电对话交谈．这是因为声音的传播需要________，声音在________中不能传播．26.

针对下图中的四幅图，下列说法中正确的是()．甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染D19、噪声严重影响着人们的生活和工作以下防治噪声的办法中可行的是（）

A、通过科学研究，使噪声不发生

B、将所有噪声源隔在真空中，以免噪声干扰

C、城市里穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙，一般道路两旁植树种花

D、建筑工地不允许使用大型机械C练习选解27.

下列的实验和实例中，能说明声音的产生和传播条件的一组是()．①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了．

A．①②③B．①②④

C.②③④D．①③④B24、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，________叫声音调高，_________叫声响度大。25、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，老黄牛发出的声音________大，蚊子发出的声音_______高.水牛蚊子响度音调物体(钟)振动产生声音（钟声）26、唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有：

，

。（写出两点）

根据声音的音色可以判断是钟声28、当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音的()A.响度B.音色C.音调D.频率C13．将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变________。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于________。第3章

声的世界┃试卷讲评针对练阶段综合测试一（月考）第14题针对训练[答案]低钢尺振动的频率小于20Hz物理.沪科版（HK）15．小明拎起水壶向暖瓶中灌开水，妈妈在一旁提醒他：小明快满了！说话间，水真的满了。小明奇怪地问：妈妈你怎么知道快满了？妈妈说：“听出来的”，小明不明白其中的原因，你能帮助他弄清其中的奥妙吗？第3章

声的世界┃实战演习成高手[答案]妈妈是通过听到的音调升高而知道的。因为随着水量的增多，空气柱越来越短，振动越来越快，频率越来越大，音调越来越高。物理.沪科版（HK）17．测量过程中，一般我们会采用多次测量取平均值的方法，这样做的目的是(

)A．提高准确程度B.避免产生误差C．避免产生错误D．为了减小误差第3章

声的世界┃实战演习成高手[答案]D物理.沪科版（HK）12．一个做匀速直线运动的物体，10s内通过30m，则速度是________m/s，它在第5s末的速度是______m/s。第3章

声的世界┃试卷讲评针对练[答案]3

3物理.沪科版（HK）11．甲、乙两同学在平直的公路上骑车匀速前进，甲同学的速度比乙同学的大，以下说法中正确的是(

)A．甲运动的路程比乙长B．甲运动的时间比乙短C．运动相同的路程甲用的时间比乙长D．在相同的时间内甲运动的路程比乙长第3章

声的世界┃试卷讲评针对练[答案]D物理.沪科版（HK）2．“闻其声而知其人”，这句话表明不同的人发出的声音具有不同的(

)A．音调B．响度C．音色D．频率第3章

声的世界┃试卷讲评针对练[答案]C物理.沪科版（HK）11．如图3－4所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变______。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于___。第3章

声的世界┃实战演习成高手图3－4物理.沪科版（HK）10．音乐会上，台上优美的琴声来自于琴弦的______，琴声通过________传播到台下观众的耳中，观众根据声音________的不同可以听出还有什么乐器在演奏。第3章

声的世界┃实战演习成高手[答案]振动空气音色物理.沪科版（HK）例4如图3－2所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实验中小球的作用是(

)A．使音叉振动时间延长B．使音叉振动尽快停下来C．把音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波多次反射形成回声第3章

声的世界┃典例精析把方向典例4：实验探究方法图3－2物理.沪科版（HK）2．关于声现象，下列说法正确的是(

)A．声音是由物体的振动产生的B．声音可以在真空中传播C．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同D．声音的传播速度与介质和温度均无关第3章

声的世界┃实战演习成高手[答案]A物理.沪科版（HK）5．关于声音，下列说法正确的是(

)A．声音可以作为信息的载体B．只要是声音我们就可以听到C．声音在不同介质中的传播速度相同D．声音在真空中的传播速度为3×108

m/s第3章

声的世界┃实战演习成高手[答案]A物理.沪科版（HK）6．根据图3－3所给信息，判断下列说法正确的是(

)A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大D．15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的第3章

声的世界┃实战演习成高手图3－3[答案]C物理.沪科版（HK）7．用大小不同的力先后两次敲击同一个