2021《报纸游戏》幼儿园大班体育教案含反思(6套)

2021新《报纸游戏》幼儿园大班体育教案含反思（6套（标模板）环齐操性

《报纸游戏》幼园班育案1活动目标：1、用报纸进行体育游戏，让幼儿尝试报纸不同玩法，提高身体平衡能。2、过本次教学活动发现幼儿的社会性，增幼儿的合作意识。活动准备：1、儿每人一份报纸，乒乓球四个。2、音机一台，磁带一本，四张红色蜡光纸活动玩法：一、开始部分：教师与幼儿室内谈话我们桌子放的是什么？报纸有什么用途？二、基本部分：在教师准备的游戏中插幼儿提供的游戏方法，让幼儿的劳动成果得到认可给幼儿以成功感。另有些好的意见因材料不具备或其他原不能进行的可让幼儿课下自行组织或答应幼儿放在下节进行。1、走。将报纸顶在头上四散走，教师拍手换速度，幼儿随着节奏走，比谁的报纸顶的时间长，不掉下来者为胜。

2、报纸。将报纸放于胸前起跑后便将手松，报纸能粘在身上者为胜，思考报纸为什么能粘在身上？3、球。将报纸对折几次成一乒乓球拍，幼分成人数相同的四队进行托比赛，又快又稳的一对为胜。4、长龙。接上游戏请幼儿将报纸折成细长，每个幼儿手握自己及幼儿报纸头（除首尾幼儿）连成一条长龙进行舞长龙比赛，长不能断，先到终点的长龙为胜。5、""将报纸撕成两当"头"，放一块"头"在"河"，两脚站"头"，接着把第二块"石头"放在第一"头"前头，两站在第二块"头"上，依次踩着"头"过河去，幼儿继原来的四队，先到的一对为胜。6心"""请每对幼儿合将报纸团成一个结实的圆球，用红色蜡光包裹成红""请每两幼儿合成一组，两个幼儿拥抱夹""起走到终点再返回，先进行完的一组为胜。《报纸游戏》幼园班育案2教学目标：1、由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的乐。2、索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，展动作的灵活性和协调性。3、展幼儿思维和口语表达能力。4、活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学准备：废弃报纸制作的作品旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。教学过程：1、备老师带领幼儿，随音做准备活动。2、论(1)观用旧报纸制作的物品。(2)样玩纸注意事项。(3)由探玩法：可一人玩，也可几人合玩，探索多种玩法。(4)互示并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报练跳远等等。3、伴玩展示不同玩法，教师幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。(1)轻落跳请能力强的幼儿示范用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。(2)远将大报纸对半折后平在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量

跳得远些。(3)“山”指导部分幼儿把大报连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻山洞”的游戏。(4)行幼儿把大报纸一张连张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上前爬行，小心不能弄破报纸。4、戏结束在优美的音乐声中，儿自编报纸舞愉快结束活动，回教室休息。教学反思：活动以幼儿自由探索纸的玩法为主线，充分发挥幼儿的想象能力和创造力幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比较活跃，大部幼儿还是愿意跟着老师玩游戏，但还是有少部分幼儿不愿玩。活动满足了幼儿的自我探索能力。不足之处：准备的报纸量有点少导致有的小朋友把报纸弄坏了，就没有足够的报纸供们玩耍，这需在以后的活动中多加注意。

《报纸游戏》幼园班育案3活动目标：1、导幼儿探索废旧报纸的多种玩法，培养儿的创造思维能力和探索欲。2、过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡协的能力、跳的能力以及各种运能力。3、养幼儿参与活动的兴趣，以及活动中愉的情绪体验。4、过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的体得到锻炼。5、意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、逐的乐趣。活动重点难点：1、点：发展幼儿运动能力2、点：培养幼儿创造思维能力活动准备：废旧报纸若干，将每报纸卷成小棒。音乐材料，磁带、录机。活动过程：一、导入活动：教师带领幼儿跑步进活动场地，做热身操。

教师：孩子们，今天师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什?(示用纸做的小棒)气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。(引导幼儿跑进入场地音乐：幼儿一起活动体，做热身操。(复两遍二、游戏活动：我报纸做游戏。1、导入部分。教师请幼儿将报纸打在场地在自由坐下孩子们，刚才大家跳舞跳得真，我们坐下休息一下吧”。2、引导幼儿讨论：“报纸可以怎么玩”教师子们才们的'怎不见了?(儿回答教师：“报纸可真有啊，我们想想报纸可以怎么玩?(幼儿自由讨论教师小结幼儿讨论情：报纸有好多种玩法，有的小朋友说可以做成球来踢玩，有的说可以当成小河来跳着玩，孩子们可真聪明，现我们就比一比，看谁和报纸玩得最高兴。3、由玩报纸：教师带领幼儿随音乐由玩报纸，刚开始可以探索一个人玩报纸的方法，然探索两个人玩报纸的方法，最后可以探索许多个人一起玩纸的方法。每当有幼儿想出一种玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领家跟这个孩子一起玩。4、体游戏：

·与报的游戏：当作小河跳着玩。·与报的游戏：作成小路，走着玩。·与报的游戏：连成长城走着玩、做成小球踢着玩、做成木桩跳玩……5、结评价活动。·将报收集在一起，形成初步的保护环境的意识。·自己造的玩法，鼓励幼儿互相学习。教师：“现在我们应把报纸怎么办呢”?(回答)教师：“对，我们一把报纸带回家，再和报纸玩游戏吧!希望孩子们想出更多别的小朋友不一样的玩法”。三、结束活动。教师和幼儿一起将报做成一朵花起表蝴蝶花》作为结束。活动反思：今天的活动开始部分就利用报纸这一素材，让他们在变化中的魔术棒指挥做出各种动作，这样既满足了幼儿的好奇心，又为以下的动做了铺垫。在引领孩子进行魔术棒变化的过程中我用简的儿歌式语言既集中了幼儿的注意，也使运动在指令中悄进行。在进入玩报纸的过程，我考虑到了幼儿年龄特点，我就分层次引导幼儿探将报纸变成各种形式进行游戏，有的幼儿把报纸折成枪的状，当小枪，玩起了官兵捉强盗的游

戏。有的则把报纸捏团，当小球，互相玩抛接球的游戏。还有的把报纸做“小”进行跨栏跳等等。在这一环节中，我就做一个发现者，力发现玩法独特的幼儿，并让他们在集体面前展示及时定他们的创意启发其他幼儿思考。在活动中我除了捕捉儿有创意的玩法外，还及时组织幼儿体验同伴的玩法．唤幼儿的创造热情。活动最后我将幼儿自由分成了组，进行了育区域游戏活动，孩子们在活动中表现得都很积极，们主动的、快乐的参与活动，在自主运动中既满足了幼儿同伴交往的需要，有利于培养幼儿的运动能力，更养成了儿的责任心与爱心。小百科：报纸是以刊新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物电子类报纸。是大众传播的重要载体，具有反映和引导会舆论的功能。《报纸游戏》幼园班育案4生成原因：“追、赶、跑、跳、”这一课程单元进行了刚一周，发现幼儿对于运动性游戏十分感兴趣，孩子常常信手拈来，随意物件在他们手中就能玩出许多新花样。上周结合海啸赈灾活动请幼儿集相关资料，一张带来的报纸在林海韬小朋友的手中被卷了小棒，海韬小朋友一边挥动着一边念念有词“接球、网……”，其他的幼儿似乎也来劲了，纷纷抢过报纸耍弄起。缘于对“魔法绳”活动的思考，我设想，一张简单的报是否也可以象一根简单的绳子一样成

为孩子既动手动脑又乐学习的好素材呢？于是，我大胆地尝试了将报纸与运动题结合在一起，生成了此活动，试图通过有趣的活动设计运动与学习巧妙地融合。活动目标：1、养幼儿的动手能力，在折、卷活动中感报纸承受力的变化。2、挥幼儿创造力，积极主动地参与体育运。3、养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快。4、于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：1、皱纹纸在地面布置成小河的情景。（4条河）2、纸足量，玩具小动物若干。活动过程：一、师提出问题，引幼儿活动兴趣。师：小动物到了河边没法过河，哎，张报纸，我们用它搭座桥让小动物过河吧！观察：立即有儿提出：“报纸那么软那么轻，小动物怎么过河呢？师：你们想想办法吧！二、幼儿操作探索：何帮助小动物过河。观察：幼儿两人一组积极地行动起来。大部分幼儿都能很快地将报纸进行折叠，让其变得固，让小动物安全过河，并激动地跳起来“我们成功了有部分幼儿两张椅子的间距太近，不用折报纸就能让小物安全过桥，经教师引导后才又做尝

试。三、为了让幼儿折叠纸的方法更多些（如瓦楞状），教师进一步提出问题“独木桥小动物很害怕，怎样才能让桥变宽一些，更安全些呢？”幼儿再度探索操作。观察：经过反复的尝试、引，有幼儿折出了瓦楞状的桥、有栏杆的桥。四、尝试用报纸做运。1、提议：“不如我们用报纸来做操吧！”察：拿着又大又轻的报纸做，幼儿有些不满意，很快有幼儿将报纸卷成棒，于是大家高兴地这样做，然后大家一起高兴地做棒操。2、又提议：“既然报纸又可折又可卷，我用它做材料，开个小小运动吧！观察：孩子们很兴奋，回顾了暑期刚结束的雅典奥运比赛项目后，幼儿很快创造性地用手中的报纸玩起了这些目：1、报纸卷成棒，两头折叠让其站立，反复多个，成跨栏的栏杆，幼儿学百米跨栏冠军刘翔越过栏杆，比赛栏。2、永川小朋友用卷成的小棒当成杠铃，学石智勇举重。3、屹威、郭正霖等四位小朋友将报纸团成，用报纸小棒击球玩棒球游。4、有幼儿将报纸折成一个面当成羽毛球拍乒乓球拍玩球类游戏，另有儿玩起了击剑、跳高、跳水等项目。小小的纸棒在他们的中妙用无穷，孩子们开心极了。有幼儿问：“纸棒可以带家吗？”户外活动时他们又把纸棒带

了去。教学反思：这是一个科学与健康域相结合的活动，整个活动过程幼儿都非常地积极和奋。只是在前半部分的“造桥”活动中，教师的要求不够细明确，如椅子的间距、怎样叫安全过河等，以及教师对学探索活动所要达到的目标没有明确的度的把握，因此活效果有些不尽人意。在后半部分的活动中，幼儿表现出来积极性和创造性令教师十分欣喜，小小纸棒在幼儿手中玩的花样让教师也感受了无穷的乐趣。更可喜的是那些平时爱动、年龄小的幼儿也非常投入地参与了这些游戏这个动非常符合孩子的兴趣和需要来，无论再小再简单的物，只要教师做个有心人，加以巧妙的利用和设计，就一定成为孩子快乐学习的好素材。《报纸游戏》幼园班育案5活动设计背景报纸是幼儿日常生活常见的物品之一，本次活动利用旧报纸作为幼儿游戏对象，通过幼儿自由的尝试，体验报纸的各种玩法，同时让幼儿体会到：只要肯懂脑筋，日常生活中的许多东西都以作为我们的游戏材料，而且还能一物多用。

活动目标1、固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速。2、发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不下来。3、幼儿体验游戏的快乐。4、意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得5、活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快，乐意与同伴一起游戏。教学重点、难点重点：巩固幼儿正的跑步姿势，训练跑步的速度难点：启发幼儿尝用一张旧报纸在胸口上而不掉下来活动准备师幼每人各准备旧报一张活动过程（一）开始部分：幼手拿卷好的报纸入场，在音乐声中做器械操，也就是节体育活动的准备活动，同时器械就是报纸，对幼儿比较鲜，引起幼儿兴趣。（二）基本部分：1、设置悬念出示问题：报纸不仅可以做器，它还可以变魔术，不用任东西帮忙，它能贴在孩子们的胸口上而不掉下来，不信你试试看。（在此给足幼儿时间，让其

充分发挥自己的想象，不断的尝试，以此完成目标2的教学，如果实在不能“”在胸口的孩子，老师给与适当的引导。）2、示范跑步的正确姿势，师生一起将报纸贴”在胸口上围操场热身一，让幼儿体会跑得越快报纸就越不会掉下来。3、戏比赛：胸口贴报纸接力赛。规则：报要贴在胸口上，不能用手帮，不能掉地上。游戏重复进行。（三）、结束部分：带领幼儿做各种放松肌体的整理活动，动静结合，让儿从先前紧张的情绪中平静下来，教师对活动进行小结，动结束。教学反思本节活动幼儿通过自的不断尝试，最后将报纸“贴”在了胸口上而不掉下，让幼儿体会到了创新的乐趣；同时也让幼儿在跑步技能得到了一定的提高，整个活动幼儿兴趣浓厚，积极性高，正体现了幼儿的玩中学学中玩。效果很好！《报纸游戏》幼园班育案6活动目标：1、过探索和讨论，发现以报纸为道具的多体育游戏的玩法。2、根据游戏的变化，用跑、跳、投、钻、、爬等

多种动作参与到游戏中，使