人教部编2019-2020学年第二学期八年级语文期中测试卷附答案

A.A.逞能走投无路B.遂洞淤滩腐草为萤C.捷报尴尬随机因变D.墨守空旷前扑后继……………O………………线…O………………线……………号考…O………………O………………订………………O………………装………………O级班名姓…订………………O………………装………………O……………外………………O…校学………………内………………O…L一2019-2020学年第二学期期中测试卷八年级语文注意事项：.本试卷共6页，共120分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。一（27分）TOC\o"1-5"\h\z.请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的横线上。 （4分）疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）.下列表述有误的一项是（ ）（2分）A.《大自然的语言》一文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化，写得有情有感，这种手法大大增强了说明的生动性。B.《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，运用打比方的方法，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。C.《大雁归来》一文中“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天”一句，写出了大雁的高傲与娇气。D.《被压扁的沙子》一文，作者通过“被压扁的沙子”来探讨恐龙的死因，再一次证明了“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”。.用诗文原句填空。（10分）语文试题第1页（共10页）

（1）黑云压城城欲摧，（李贺《雁门太守行》）（2）土地平旷，（陶渊明《桃花源记》）（3）潭西南而望，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》）（4）窈窕淑女，（《关雎》）（5）溯河从之，道阻且跻。溯游从之，（《兼葭》）（6）青青子衿，（《子衿》）（7）海内存知己，（王勃《送杜少府之任蜀州》）（8）威武不能屈。此之谓大丈夫。（孟子《富贵不能淫》）盐都某学校八（1）班级先后开展了“我们的互联网时代”“身边的文化遗产”等语文实践系列活动，假设你都有幸参加，请完成下列相应任务。.对比阅读下面三则网络语言与古诗文句，概括两种不同表达的特点。 （2分）网络语言：每天都被自己帅到睡不着。古诗文句：玉树临风美少年，揽镜自顾夜不眠。网络语言：有钱，任性。古诗文句：家有千金，行止由心。网络语言：主要看气质。古诗文句：请君莫羡解语花，腹有诗书气自华。.阅读下面的语段，完成相应任务。（4分）2018年9月29日，盐城地标“大铜马”复位工程全部完工，为了纪念这激动人心的时刻，当天语文老师布置了一篇作文。小明同学在作文中写道：“今日，语文老师宣布了一件大事，盐城大铜马复位了！听到这一消息，我激动不已，这一消息真给力，我必须给盐城市政府点赞，希望市政府给老百姓带来更多的锦鲤。”他的爸爸看到担心这样会让老师判定为不合格。小明却说：“这词到处都在用，为什么我不能用？”作业或作文中能不能用网络热词？你持怎样的观点？试作说明。.汉语言是我们中华民族宝贵的非物质文化遗产。汉语言中的语用知识越来越受到重视。请你根据所学知识，找出下面句子的主干。（3分）人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚持地执行毛主席、朱总司令的命令。 （出自毛泽东《我三十万大军胜利南渡长江》）二（39分）（一）阅读下面的文言文，完成后面的题目。（12分）语文试题第2页（共10页）

虎之力，于人不啻倍也。虎利其爪牙，而人无之，又倍其力焉；则人之食于虎也无怪矣。然虎之食人不包见，而虎之皮人常寝处之，何哉？虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一，而智之用百，爪牙之用各一，而物之用百，以一敌百，虽猛必不胜。故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智，与自用而不用人者，皆虎之类也。其为人获而寝处其皮也，何足怪哉？.解释下列句中加点的词。（4分）（1）则人之食于虎也（） （2）于人不啻倍也（）（3）虎利其爪牙（） （4）故人之为虎食.者（）.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）然虎之食人不包见。.作者说虎的目的是为了告诉我们什么道理？（用原文回答） （4分）（二）阅读下面文章，完成后面的题目。（12分）奇人季遐年①吴敬梓话说万历二十三年，那南京的名士都已渐渐销磨尽了。此时虞博士那一辈人，也有老了的，也有死了的，也有四散去了的，也有闭门不问世事的。花坛酒社，都没有那些才俊之人；礼乐文章，也不见那些贤人讲究。论出处，不过得手的就是才能，失意的就是愚拙；论豪侠，不过有余的就会奢华，不足的就见萧索。凭你有李、杜的文章，颜、曾的品行，却是也没有一个人来问你。所以那些大户人家，冠、昏、丧、祭，乡绅堂里，坐着几个席头，无非讲的是些开、迁、调、降的官场；就是那贫贱儒主，又不过做的是些揣合逢迎的考校。那知市井中间，又出了几个奇人。一个是会写字的。这人姓季，名遐年，自小无家无业，总在这些寺院里安身。见和尚传板上堂吃斋，他便也捧着一个钵，站在那里，随堂吃饭。和尚也不厌他，他的字写得最好，却又不肯学古人的法帖，只是自己创出来的格调，由着笔性写了去，但凡人要请他写字时，他三日前，就要斋戒一日，第二日磨一天的墨，却又不许别人替磨。就是写个十四字的对联，也要用墨半碗。用的笔，都是那人家用坏了不要的，他才用。到写字的时候，要三四个人替他拂着纸，他才写。一些拂得不好，他就要骂、要打。却是要等他情愿，他才高兴。他若不情愿时，任你王侯将相，大捧的银子送他，他正眼儿也不看。他又不修边幅，穿着一件稀烂的直褛②，靶着一双破不过的蒲鞋。每日写了字，得了人家的笔资，自家吃了饭，剩下的钱就不要了，随便不相识的穷人，就送了他。那日大雪里，走到一个朋友家，他那一双稀烂的蒲鞋，踹了一书房的滋泥。主人晓得他语文试题第3页（共10页）的性子不好，心里嫌他，不好说出，只得问道：“季先生的尊履坏了，可好买双换换？”季遐年道：“我没有钱。”那主人道：“你肯写一幅字送我，我买鞋送你了。”季遐年道：“我难道没有鞋，要你的？”主人厌他腌脏，自己走了进去，拿出一双鞋来，道：“你先生且请略换换，恐怕脚底下冷。”季遐年恼了，并不作别，就走出大门，嚷道：“你家什么要紧的地方！我这双鞋就不可以坐在你家？我坐在你家，还要算抬举你。我都希罕你的鞋穿！”一直走回大界寺，气哺哺的又随堂吃了一顿饭。吃完，看见和尚房里摆着一匣子上好的香墨，季遐年问道：“你这墨可要写字？”和尚道：”这昨日施御史的令孙老爷送我的，我还要留着转送别位施主老爷，不要写字。"季遐年道：”写一幅好哩。”不由分说，走到自己房里，拿出一个大墨汤子来，拣出一锭墨，舀些水，坐在禅床上替他磨将起来。和尚分明晓得他的性子，故意地激他写。他在那里磨墨，正磨的兴头，侍者进来向老和尚说道：“下浮桥的施老爷来了。”和尚迎了出去。那施御史的孙子已走进禅堂来，看见季遐年，彼此也不为礼，自同和尚到那边叙寒温。季遐年磨完了墨，拿出一张纸来，铺在桌上，叫四个小和尚替他按着。他取了一管败笔，蘸饱了墨，把纸相了——会,——气就写了——行。那右手后边小和尚动了——下，他就——凿，把小和尚凿矮了半截，凿得杀喳地叫。老和尚听见，慌忙来看，他还在那里急得嚷成一片。老和尚劝他不要恼、替小和尚按着纸，让他写完了。施御史的孙子也来看了一会，向和尚作别去了。次日，施家一个小厮走到大界寺来，看见季遐年问道：“有个写字的姓季的可在这里？”季遐年道：“问他怎的？”小厮道：“我家老爷叫他明日去写字。”季遐年听了，也不回他，说道：“罢了。他今日不在家，我明日叫他来就是了。”次日，走到下浮桥施家门口，要进去。门上人拦住道：“你是什么人，混往里边跑！”季遐年道：“我是来写字的。”那小厮从门房里走出来看见，道：“原来就是你！你也会写字？”带他走到敞厅上，小厮进去回了。施御史的孙子刚在走出屏风，季遐年迎着脸大骂道：“你是何等之人，敢来叫我写字！我又不贪你的钱，又不慕你的势，又不借你的光，你敢叫我写起字来！”一顿大嚷大叫，把施乡绅骂的闭口无言，低着头进去了。那季遐年又骂了一会，依旧回到天界寺里去了。（注）①节选自《儒林外史》第五十五回（人民文学出版社），题目是编者加的。②直褛（duo）文人僧侣经常穿的一种宽大交领长衣。.选文主要写了奇人季遐年哪三件事？（ 3分）.选文第1段有何作用？（4分）.赏析第4段画线句的表达效果。（6分）那右手后边小和尚动了一下，他就一凿，把小和尚凿矮了半截，凿得杀喳地叫。老和尚听见，慌忙来看，他还在那里急得嚷成一片。O……(—P.・……内O……(—P.・……内.•…•…此—P—P卷O- 。…只—P装一...装装•…订—POO--不—[—P密…打…订•…C…封—P…C).… —P…线,,线,一—PO………(1语文试题第语文试题第页（共10页）只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。注意词类活用， “利”，以……为利。.【答案】然而老虎吃人不常见。（3分）【解析】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。“食、包”是赋分点。学科&网.【答案】是故天下之用力而不用智，与自用而不用人者，皆虎之类也。（5分）【解析】学生通过翻译句子感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要阐述的道理。.【答案】（1）季遐年去朋友家拒绝换鞋。（1分）（2）季遐年被和尚激将主动磨墨写字。（1分）（3）季遐年应邀上门却大骂施乡绅。（1分）【解析】本题是情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。组织语言时，最好以“季遐年”为陈述的主体。概述出“季遐年”去朋友家拒绝换鞋、被和尚激将主动磨墨写字、应邀上门却大骂施乡绅等几件事。.【答案】交代南京的名士都已销磨殆尽，引出市井奇人季遐年；引起读者的阅读期待。（4分）【解析】本题考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的开头，所以在结构上就有引出主人公出场、设置悬念的作用。在内容上交代南京的名士都已销磨殆尽，为下文写季遐年做准备。.【答案】动作描写，生动传神地写出了季遐年写字时要求之高、脾气之大，表现出他的不拘小节、率性而为、性格奇特。（从“侧面描写”的角度去答亦可）（6分）【解析】本题考查赏析文句。“就一凿，把小和尚凿矮了半截”运用了典型的动作描写。答作用时除了答出生动形象地描写出人物对写字要求之高、脾气之大外，还要答出不拘小节、率性而为的性格特征。这是运用描写来表现人物形象。.【答案】（1）新出生的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应；要想让小凫跟我走，我得学母凫叫。（2分）（2）我必须持续叫着，一开始，我和小鸭子一样匍匐在草中，后来换成坐的姿势；我站起来后，小鸭子则不跟着我走。（2分）.【答案】两人都喜欢在自然环境下观察动物的行为：两人都具有敏锐的观察力：两人都通过实验验证自己的想法，两人的文笔都极生动准确：两人观察动物的态度都是客观语文试题第9页（共10页）

真实的。（4分）【解析】比较阅读。谈谈两位不同门类的科学家的共同之处。通读全材料，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点作答。可从喜欢在自然环境下观察动物的角度，从有敏锐的观察力的角度，从通过实验验证和两人的文笔等角度考虑答案内容。读懂材料是作答的关键。.【答案】人类与动物的关系应该是和平相处、平等相处。 （6分）【解析】题干问“你认为人和其他生物之间是什么关系”。一要结合雨果的这句话，二要联系到上述材料。雨果“现在有必要教化人类和自然以及动物之间的关系”一句，与材料中“每次看到它们，我心里就会升起一股惊奇的敬意”等语句，都说明了人类与动物的关系应该和平相处，且平等相处。.【答案】（1）随着夏日的到来，在树上沉寂许久的知了开始放声歌唱。 （2分）（2）⑤（2分）【解析】（1）“许久沉寂在树上的知了开始放声歌唱”，“在树上”是修饰限制“沉寂的知了”的，一般要把表示方位处所和时间的介宾