部编人教版选择性必修下-《望海潮》《扬州慢》群文阅读设计

任务探究一赏析词作中的景物形象PART1任务导引在《望海潮》这首词里，柳永以生动的笔墨，把杭州描绘得华美非凡。扬州也是自古以来的繁盛之地，淳熙三年，姜夔客游扬州时便有感于这座历史名城的凋敝和荒凉，而自度此曲。学习时要留意两首词中对景物特点的描绘。PART2任务设计《望海潮》上阕是如何描写杭州的繁华盛况的？答案城内说到郊外，只见钱塘江堤上，行行树木，远远望去，郁郁苍苍，高耸入云(这里主要指富室)穷奢极侈的一面。《望海潮》下阕重点写西湖，选取了哪些景物呢？答案湖山之美，词人先用“清嘉”二字概括，接下去写山上的桂子、湖中的荷花。这两种花也是代表杭州的典型景物，把西湖以至整个杭州最美的特征概括出来，具有撼动人心的民安的游乐图卷。《扬州慢》一词中描写到的扬州景象是什么样子的？请结合全词加以赏析。答案词的上阕，写出了词人亲眼所见的景象——扬州城在“胡马窥江去后”令人痛心不已的凋残和败坏景象。走在漫长的扬州道上，词人所见到的全部是长得旺盛的野生麦子。而从前那个晚唐诗人杜牧笔下的扬州城美景一去不复返。自金人入侵后，烧杀掳掠，扬州城所剩下的也只是“废池乔木”了。日落黄昏，清越的号角声又四处响起，回荡在扬州城孤寂的上空，也回荡在词人惨淡的心灵间。词的下阕，写扬州的名胜二十四桥仍旧存在，水波荡漾，凄冷的月光下，四周寂籁无声，掩盖在一种悲凉凄怆的气氛中。4.(拓展延长)阅读下面这首词，完成后面的题目。蝶恋花柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。试分析上片“草色烟光残照里”一句的意境。答案闪耀着一层迷漫的如烟似雾的光色。这本是一种极为凄美的景象，再加上“残照”二字，整个意境便带上了一层感伤的颜色。任务探究二赏析词作的表现手法PART1任务导引柳永和姜夔都是婉约派的代表人物，也都擅长写慢词长调体。重彩地铺叙呈现了杭州的富强、壮丽景象。《扬州慢》情景交融，虚实结合。学习时要留意赏析两首词所用的表现手法。PART2任务设计《望海潮》写景，运用了哪些表现手法？请简要分析。答案写景富有层次感，竭力铺排，从不同的角度表现杭州的富强、秀丽、富有。垂钓的老翁怡然安闲，采莲的姑娘吵闹玩耍，动静结合。给读者开放了一幅太平盛世下的等风流潇洒。既摹写自然风光，也留意穿插人物的活动，动静结合，秀丽的西湖洋溢着生气，荡漾着欢快。③点面结合。这首词开篇即是“文眼面的重要地位。接下来细描杭州与西湖，从湖山胜概、四时风物、昼夜笙歌、湖中人物四个方面细数杭州的自然风光、人文景观，以点带面，铺叙晓畅，形容得体。反复使用比照手法，是《扬州慢》的艺术特色之一，请对此试作分析。答案用今昔比照的反衬手法来写景抒情，是这首词的特色之一。上阕用从前的“名都”来反衬今日的“空城景难排和深情难赋；以昔时“二十四桥明月夜”的乐章，反衬今日“波心荡，冷月无声”的哀景；用桥下“波心荡”的动，来衬托“冷月无声”的静。写从前的繁华，正是为了表现今日之萧条。本课两首词都用到了虚实结合的手法，请加以赏析。答案如提到杭州两种典型的植物的“有三秋桂子，十里荷花”这一句就是很好的例子。《扬州慢》的虚景是指“春风十里盛今衰的感慨。4.(拓展延长)阅读下面这首宋词，完成后面的题目。望江东黄庭坚江水西头隔烟树，望不见江东路。思考只有梦来去，更不怕、江拦①住。灯前写了书很多，算没个、人传与。直饶寻得雁分付②，又还是秋将暮。【注】①拦：阻隔；阻拦。②直饶：纵使。分付：交付。请从虚实关系的角度分析这首词的上阕或下阕。答案相见反衬了现实中的孤独。暮秋雁断衬托了现实中的情感阻隔。任务探究三赏析词句的锤炼PART1任务导引柳永和姜夔都是深谙音律的词人，这两首词的词牌分别为二人首创，词作也极富声韵之美，特别在词句的锤炼上，更是值得细加体会。学习时要留意赏析。PART2任务设计《望海潮？答案一个“绕”字，写出长堤迤逦曲折的态势，钱塘江堤上，行行树木，远远望去，郁郁请赏析“三秋桂子，十里荷花”和“羌管弄晴，菱歌泛夜”两句。答案“三秋”意指桂花花期长，馥郁芳香，长期不散旷神怡，遐想万千。“羌管弄晴，菱歌泛夜”两句为互文，即羌管弄晴、泛夜，菱歌泛夜、弄晴得吹笛人和采菱女的潇洒欢快之情陡增随着湖水荡漾开来，轻快愉悦之貌全出。《扬州慢》的词眼是什么？抒发了作者什么样的思想感情？答案年年知为谁生？”这些句子都亲热地照顾“空”字。词人通过这个“空”字和这些句子写出了金人南侵给扬州造成的消灭性破坏，抒发了作者感时伤世的愁闷情怀，表达了对金人的责备和对扬州人民的怜悯。请赏析《扬州慢》上阕中的“寒”和下阕中的“冷答案“清角吹寒”四字天寒，而说“吹寒抽去，突出人为的感情颜色，似乎是角声把寒意吹散在这座空城里。“冷月无声”让触觉感受“冷”与听觉感受“无声对冷寂凋敝景象的感受性。这里的“冷月情于物象的结果，这就增加了词的艺术感染力。5.(拓展延长)阅读下面这首宋词，完成后面的题目。点绛唇·丁未冬过吴松作[南宋]姜夔燕雁无心，太湖西畔随云去。数峰清苦。商略黄昏雨。第四桥①边，拟共天随②住。今何许。凭栏怀古。残柳参差舞。【注】①第四桥：吴江城外的甘泉桥。②天随：陆龟蒙自号天随子，身处晚唐末世，