读幸福读后感8篇

读幸福读后感8篇大家能够在读完一本书后认真写上一篇读后感，其实写读后感的目的就是为了让阅读更加有意义，职场我今天就为您带来了读幸福读后感8篇，相信一定会对你有所帮助。读幸福读后感篇1信手翻开毕淑敏老师的散文集，是第一篇，《提醒幸福》。开篇就让人有了感同身受的认同感：我们从小就习惯了在提醒中过日子。仔细想想，确实如此。我们被提醒的，总是那些会让你猝不及防的灾祸，由此不经意间增加了对于危险的后摄抑制。我们开始在惴惴不安中预防，看不见的恐惧像乌鸦盘旋在头顶。毕淑敏老师或许同我一样不愿被警告苦难，她握起笔杆，向提醒的习惯发出质问：何不提醒幸福？幸福也需要提醒。那些认为自己不幸福的人断然不是真的不幸福，只是他们未曾发现藏匿于身边，融入在生活里的小幸福。倘若有人提醒：“喂，你的同学在你来晚的那天帮你做了值日，别忘了感谢他呀！”原来你的庆幸并不是恰巧教室很干净，而是别人默默帮助的小幸福。有人帮助你，有人想着你，还不幸福吗？当你到达站牌时公车刚好停在你面前；你路过的街道花儿盛放得刚刚好；食堂阿姨多给你加了一勺想吃的板菜；图书馆恰好空了一个座位给你；出去玩是阳光明媚微风不燥的好天气；赶时间遇到一路畅通的绿灯……明明是微不足道的小事，却连想想都能带来饱满的幸福感。这则故事告诉我们，人生总会有起有落，如果遇到困难了，就当作是上天给我们的考验。就算解决不了困难，也不能灰心。要知道，幸福就在我们身边，总会有人帮助我们，得到幸福。幸福，其实一直都在我们身边！读幸福读后感篇6这个暑假，我看了三本书，印象非常深刻，其中有一本就是在南国书香节的时候购买的一一《笑猫日记幸福的鸭子》。鸭子也幸福？这只鸭子到底怎么幸福？为什么幸福？进入了麻花儿的世界，我知道了这些问题的答案。这只幸福的鸭子就是麻花。这个名字真老土，肯定是一只乡下鸭子，什么都不懂，要不，怎么起了个这么俗气的名字。我刚看到两个字的时候，想着。但是，当我继续看下去的时候，我发现我想错了。麻花的内心世界多么丰富多彩啊，她的心每天都沉浸在幸福里，又何尝不快乐？正因如此，麻花在多么难过的时候也不曾对别人有气，总是十分乐观，面带笑容，不开心的事情一下子也就烟消云散了。麻花每天都要到张达乡下的奶奶家里去,进村的时候，村民都把茉莉花环抛给麻花儿，他们觉得这样可以带来好运！而麻花儿也努力伸长脖子去，让村民们能够套得上花环，乐呵呵地接受。看到这儿，我真的感动了。麻花生活的态度是多么乐观啊！麻花儿的几句话指点了我：“心中的思念也是一种幸福”“只要有一颗感恩的心，幸福里我们是这样的近。”幸福、快乐，这些元素都在我们生活中的每一个角落，无时不在。以前我对幸福的概念：”可以玩电脑”、“得到明星的签名”、“拥有自己的手机和ipod”……这就是幸福。但是我看了这本书之后，麻花儿的态度和生活告诉我：幸福不只是物质上的幸福，精神上幸福的也叫幸福：看小鸟快乐的歌唱；看大花猫开心地在屋檐上来回跑;看春天的柳树一抽一出嫩芽……这不都是幸福吗？人生的路取决于你的态度：你乐观了，什么事情都过得去，一路走来谈不上平平坦坦，至少你还很开心；你很悲观的话，好事坏事到你眼里都是糟糕的，什么事情都不称心如意，遇到一点小麻烦就觉得是上天对你不好，每天沉浸在痛苦与烦恼之中，直至死去。我记得我们家搬新家的时候，买我房间的家具，我们去了顺德，我看中了一套家具，进了这个门店。这家店的两个女主人是双胞胎姐妹，从我们进去她们的店到出来，她们一直从心里笑到嘴上，乐呵呵的，说话也很幽默，逗得大伙儿在场的都笑了。回来的时候，我心想：这种人的生活态度就十分乐观，她们做生意即使没有赚到钱，也很开心，这如果亏了钱却还赚到了每天的快乐和笑容，多么幸福的事情！麻花就像这两姐妹一样，乐观向上，想到一些人一想不开就要什么跳楼啊，上吊自一杀啊，这些都是悲观主义者的行为，奉送了自己的性命给死神。读幸福读后感篇7提醒幸福这篇文章其实在初中课文里就学过，当时就觉得很好，可是那是的自我还小，读不出其中的深意。之后陆续又读过一些毕淑敏教师的文章，觉得很多都说出了自我的心声，最近重温提醒幸福，心灵再次受到洗礼。文章开头说“我们从小就习惯了在提醒中过日子。天气刚有一丝风吹草动，妈妈就说，别忘了多穿衣服。才相识了一个朋友，爸爸就说，细心他是个骗子。你取得了一点成功，还没容得乐出声来，所有关切着你的人一齐说，别骄傲！你沉浸在欢快中的时候，自我不停地对自我说：“千万不可太高兴，苦难也许立刻就要降临……”文章中的这些描述和现实中的我太相似了，我已经习惯了在提醒中过日子，看得见的恐惧和看不见的恐惧始终像乌鸦盘旋在头顶，很少有时间去享受生活的乐趣。所以，毕淑敏说幸福也需要提醒真的很对，她还说，幸福，就是没有痛苦的时刻。我觉得这句话说得有些纯粹了，作为一个人，不可能事事顺心没有一点痛苦，可是，即使有痛苦，也未必就不幸福。我常常写日记，把开心，幸福的琐事记录下来，那就是一个提醒幸福的过程，因为每次写着开心，幸福，心里那种满满的知足感，真的会让你感叹：“我很幸福！”。我也常常把不开心，把痛苦的时刻记录下来，在那一刻，的确感受不到幸福，但当我回头去看那些经历过的痛苦的时候，我明白，我过来了，我成长了，我提高了，每当那时，我还是能感受不一样的幸福。就算你正经历着苦难，你也同样能够感受到幸福，因为幸福不是事情，不是经历，而是一种心灵的感觉。幸福就是：在那一刻，你并不是期盼能得到更多，而是庆幸自我已经拥有了这些。所以，我想引用毕教师的话结束我的文章：“当我们一无所有的时候，我们也能够说：我很幸福。因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人能够依然微笑着说:我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧能够对宇宙大声说：我很幸福。因为我以往生活过。”读幸福读后感篇8暑假，我读了著名儿童文学作家伍美珍写的《拥抱幸福的小熊》这本书，它让我感慨良多，印象深刻。?拥抱幸福的小熊》主要讲了：小念在童年时代，家庭遭遇了重大变故，从此她变成了一个自闭的女孩。后来因为一次车祸住院遇到了一个叫做林医生的好心人，他送给小念一个泰迪熊和温暖的微笑，并告诉小念：“拥抱泰迪就是拥抱幸福！”受到启发的小念就把这句话当作了自己的信念。后来小念通过不懈努力战胜了许多困难，她最终拥有了很多很多的小熊，也收获了很多很多的幸福。这本书有很多地方都很感动人，特别是我读到许小念在家庭遭遇变故时，她非常坚强地去面对困难，能够沉着冷静地去战胜困难，能够用心灵去化解困难，她这种顽强不屈的精神深深地打动了我。我不禁想到了我的人生，和她同龄的我在遇到困难和挫折时，却表现出不同的态度：每当我在人生的道路上遇到一点挫折和失败，常常是以泪洗面去寻求父母的帮助，或者知难而退经常做事半途而废不能坚持到底。今后，我一定要以许小念为榜样，在以后的人生道路上要微笑地去面对生活，用顽强的毅力去战胜困难，在哪里跌倒了就要在哪里站起来，坚强地去做好自己，以后不管碰到什么困难，心里一定要有个信念：阳光总在风雨后，坚持就是胜利！就算别人给以不好的警诫也没关系，幸不幸福我说了算。我想要我幸福，所以我提醒自己提高对于幸福的警惕。当下是晴天，就别去顾虑明天的雨天，我们有一天时间准备一把雨伞；当下是春天，就别去着想尚远的秋天，我们有半年时间躲避枯荣的秋景；当下是丰年，就别去忧虑可能的灾年，我们有一年时间预防不利的气候；现在是幸福的，就别心患未知的苦难，我们有永远享受幸福的权利。幸福的时间无限长：从前，如今，以后。是幸福贯穿时间，或是时间承载幸福，亦或是幸福等同时间，都无所谓。因为幸福无关乎时间，你就是幸福的！无所不有时是幸福的，因为我拥有想要的一切；一无所有也是幸福,我还有一个健康的身体；疾病缠身也是幸福，我依然怀有一颗健康的心；甚至当我的躯体不复存在的时候，我的灵魂仍旧是幸福的。那时，我会停留在我生活过的空间，回忆我在人世存在过的痕迹。然后作为旁观者，静看每一个人，在局限的空间里完美着自己的世界，幸福着自己的时间。时间担当了幸福的闹钟，你听，他在提醒你。幸福出没！请注意。读幸福读后感篇2作为一个普通的教师，面对繁重的工作和学生，如何才能变得快乐起来呢？带着这些疑问，我翻开了这本书一一《做一个幸福的教师》，随着阅读的步步深入，在字里行间流露出的从容淡定，平易亲切，以及他深刻的教育思想，给了我很多的人生启示。读完这本书，给我的感觉是对人生的豁达和独特的人生领悟。在这本书中，无处不渗透着吸取经典精华所洋溢的幸福感。作为普通教师的我们，如何打点自己的人生，寻找教师职业的幸福感，才能让自己更加幸福？与相比，我们能够做到宠辱不惊、淡泊名利了吗？我们做到对万事万物的宽容大度了吗？我们拥有那种与人为善的高贵精神了吗？细想起来，没有，真的没有。所以我们不时地感叹工作之劳累，心灵之疲乏，甚至抱怨命运之多变，这样的心态，又怎么能让我们拥有健康的身体，宁静的心灵，幸福的人生呢？读了《做一个幸福的教师》这本书，使我感悟到：幸福是一种心态，是自我的一种体验，幸福是需要用心去营造的。那么，作为一个教师，如何去感受职业的幸福呢？我想，要做到以下几点：做幸福教师，要懂得享受教育。课堂是我们教师生命最重要的舞台,一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台,营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。我们要懂得享受学生，因为教师职业幸福感最重要的源泉是学生的成功和他们对你的真情回报，任何影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，而要真正做到这点并不容易，但如果你只知道用你的权威来管理学生，也许你就会离幸福更远。做幸福的教师，要拥有一颗宽容的心。有人说得好：如今我们身上的全部长处都是以前老师曾经夸奖过的，我们身上的大部分缺点也是当年老师曾经批评过的。所以一个教师要有一颗宽容的心，能够成为孩子的良师益友，要学会赏识学生。在评价学生时，多一些鼓励，使学生时刻感到自信；当学生犯错时，多给学生一些宽容；当学生取得成绩时，别忘了给学生送上掌声；当学生有疑难时，做学生最好的心理医生和真诚的朋友；当学生大胆表现自己时，做学生最好的欣赏者。总之，教师潜在的人格魅力会深深地感染学生，在平时的教育教学中,我们要时刻不忘对孩子有一颗宽容的心。宽容是阳光，她会让我们每个人拥有健康，拥有幸福。做幸福的教师，要善于营造富有情趣的课堂。新的课程标准要求我们必须树立以人为本的教育理念，一个好教师一定会给孩子营造一个富有情趣的课堂。在这本书中，给我们指明了一个方向：读书。他说：“知识关乎事物，智慧关乎人生。如果只有知识，那你看到一块石头就是一块石头，看到一粒沙子仅是一粒沙子而已。但是一旦拥有了智慧，就可以从一块石头里发现一道风景，从一粒沙子中感悟灵魂的律动。”在平时的工作中，我们要让教学与读书相得益彰，要享受自己的课堂，使自己乐教，学生乐学，让每次课堂都迸发出生命的活力,这样，学生才能亲其师而信其道。做幸福的教师，要有对学生真诚无私的爱。一个人只要心中有“爱”，无论人生的路多艰难、多痛苦，脸上带着微笑，心里就是宁静平和的，这就是幸福的人生。我们教师也是这样，虽然我们现在实行了绩效工资，收入增加了，但工作整天是忙忙碌碌的，而且压力也很大，在这种情况下，我们也要学会做个幸福的教师，创造幸福的自己，培养幸福的学生，服务幸福的社会。在学生需要我们指导、帮助的时间里，我们要真诚的关心、爱护、帮助他们，尤其是那些生活上、学习上有困难的学生。热爱学生就必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。说：“文化一旦在心灵安顿之后，就成为了一生幸福的储蓄。”他提出自己的见解：“教师要想发展起来，就要给自己的心灵留下一个阅读经典的空间，从而使自己的教学登上'会当凌绝顶'的境地。”他告诉人们，通过“文化存款”才能获得持久的幸福。而他所指的“文化存款”就是阅读经典！他深入揭示读书与教师生命成长的关系,这种为教师终生幸福打算，直接进入终极关怀的话语是前所未有的，它慢慢地指向人活一世的终极目标：幸福地活着。读了《做一个幸福的教师》这本书，让我的心变得豁然开朗起来，让我们以为榜样，在平时的工作和生活中，始终做到从容淡定，宠辱不惊、淡泊名利，与经典为伴，与学生为友，多一些享受，少一些抱怨；多一些赏识，少一些责备；多一些宽容，少一些苛求。真正做一个拥有“健康的身体，宁静的心灵，幸福的人生”的幸福教师！读幸福读后感篇3幸福在人间飘着，夹着空气带给善良的人们。幸福，究竟是什么概念？读了《拥抱幸福的小熊》，或许能找到答案。相信每个女孩童年时都会收到一份可爱的礼物一一小熊。就像书中的小主人公小念一样，她的小熊可是哭着要来的。小念因为家庭变故,变成一个自闭的女孩。陪伴在她身边的只有一只她幻想出来的茶色小熊和一个特别的男生。但由于一场车祸，她失去了茶色小熊，却遇到了善良的林医生。林医生的微笑和送给小念的泰迪熊给了小念温暖和勇气。于是在往后的生活中遇到的困难与挫折，小念用坚强面对。每个人都会遇到困难，有的人坚强面对，有的人轻易放弃，在遇到困难的转折点中，我们的选择往往决定我们的命运。有没有人告诉你,风雨之后，一定会有阳光。是的，一些人受不住挫折的折磨，身心疲惫，于是他就放弃了，可是有没有想过，这可能离幸福只有一小步。像小念，每次遇到困难的时候，她哭了，然而最终都是与勇气为伴去面对。人是肉做的，想哭就哭吧，流过多少眼泪也不要紧，因为我相信泪珠最终会化成象征幸福的钻石，最终，每个人都能拥抱幸福。幸福只会被善良的人拥抱。小念的善良、天真、纯洁、可爱，使她像拥抱幸福的小熊那样，拥抱了幸福。对社会有贡献的人，他们受人们的尊敬与爱戴，自然幸福满满；然而有着深深罪恶的人，他们令万人之唾弃，生活见不得光明，当然跟幸福挂不上钩。“幸福”的含义，总是见仁见智的。有的人认为富有就是幸福；有的人认为和平就是幸福；有的人则认为健康就是幸福。我却认为善良就是幸福，善良的人总爱以不求回报地帮助别人，心灵获得了快乐，也就获得了幸福。如果社会上都是善良的人，每个人都会互相帮助，那么我们都是拥抱幸福的小熊了！幸福在人间飘着，化成花香飘香善良的心灵。希望每个人的心灵都香香的。这又使我想起了四川大地震。一瞬间，多少生命游离在边缘，多少人被幸福抛弃了，可是他们从不把自己抛弃，顽强地生存下来。失去至亲的他们仍然勇敢面对生活，重新主宰命运，不做死神的傀儡。如此闪烁光亮的生命力，幸福也会悄悄地回到他们身边。每个灾难都向人类的极限挑战，然而，每次人们都能以平常心对待，幸福怎能不包围着他们？我们要怀一颗澄澈的心，对生活抱有像童话故事般的憧憬。幸福只会被善良的人拥抱。小念的善良、天真、纯洁、可爱，使她像拥抱幸福的小熊那样，拥抱了幸福。对社会有贡献的人，他们受人们的尊敬与爱戴，自然幸福满满；然而有着深深罪恶的人，他们令万人之唾弃，生活见不得光明，当然跟幸福挂不上钩。“幸福”的含义，总是见仁见智的。有的人认为富有就是幸福；有的人认为和平就是幸福；有的人则认为健康就是幸福。我却认为善良就是幸福，善良的人总爱以不求回报地帮助别人，心灵获得了快乐，也就获得了幸福。如果社会上都是善良的人，每个人都会互相帮助，那么我们都是拥抱幸福的小熊了！幸福在人间飘着，化成花香飘香善良的心灵。希望每个人的心灵都香香的。读幸福读后感篇4幸福，有时就如浩渺夜空里布满在皓月身边的繁星，熠熠夺目却又朴素安静；这如童话一般的天空，也会有被雾霭蒙上面纱的时候，星星变得不再清晰可见，只是偶尔有一两颗冒出头来。可实际上，那面纱后的星星从未消失，它也在努力想发出锂亮的光，只是我们还没有发觉。毕淑敏的《提醒幸福》一书则让我挥去了那层薄薄雾霭，让我感受我身边的幸福。?提醒幸福》是我国当代著名作家毕淑敏的作品集，其中包括短篇小说和散文。每一篇作品篇幅不长，却都能让我们感受最简单的幸福。例如《翻浆》一章中，我为了从西藏回家，而搭上了运送轮胎的大货车，因春天土地翻浆道路变得凶险难行。中途遇到一个满身黄沙的知青想要搭车，开车的师傅变着法子想要拒绝他，而我却因为善良答应让他坐到装满行李的大厢板。起初，我与师傅发现他翻动着我们的行李，认为他是贼娃子。善良的司机师傅便答应我，在在翻浆的泥地里，做出他毕生开车技术的危险动作，使得贼娃子撞破了头，痛苦万分。可到最后，贼娃子下车时，细心的我才发现，他栓在小米袋上的麻绳不见了，这才发现，原来贼娃子用那不粗的麻绳，贴心地将我的行李固定着，守护了一路。还有《捉刀》中为提高儿子写作水平，写了十几份作文的父亲。《同