五年级体育上册 第三课广播操《初升的太阳》（2）教学实录

五年级体育上册第三课广播操《初升的太阳》（2）教学实录学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课以《初升的太阳》（2）广播操为主要教学内容，旨在通过系统的体育锻炼，提高学生的身体素质和协调能力。课程设计紧密结合五年级学生的身心发展特点，通过广播操的学习，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感，同时，通过课堂练习和比赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的体育素养。核心素养目标分析本课旨在培养学生的健康意识、团队协作精神和审美情趣。通过广播操的学习，学生将学会正确动作，增强体质，同时，通过集体练习，培养学生的团队意识和集体荣誉感。此外，学生将在音乐的节奏中感受美的体验，提升对体育运动的审美能力。重点难点及解决办法重点：广播操动作的规范性和连贯性。

难点：动作的协调性和节奏感。

解决办法：1.通过分解动作示范，逐步讲解动作要领，确保学生掌握每个动作的基本规范。2.设置音乐节奏，让学生跟随音乐练习，提高动作的协调性和节奏感。3.分组练习，教师巡回指导，针对个体差异进行针对性纠正。4.组织比赛，激发学生兴趣，提高动作的连贯性和整体表现。突破策略：通过反复练习和小组竞赛，强化动作记忆，同时，通过集体荣誉感的培养，激发学生克服难点的动力。教学资源软硬件资源：广播操音乐播放设备、音响设备、体操垫、体操棒。

课程平台：体育教学平台或班级微信群。

信息化资源：广播操动作视频、健康知识普及文章。

教学手段：示范教学、分组练习、游戏竞赛。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：播放《初升的太阳》歌曲，引导学生跟随音乐做简单的舞蹈动作，激发学生对广播操的兴趣。

回顾旧知：提问学生上一节课学习了哪些广播操动作，复习动作要领，为学习新动作做好铺垫。

2.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：教师详细讲解《初升的太阳》（2）广播操的动作要领，包括每个动作的名称、动作步骤、注意事项等。

举例说明：通过示范动作，展示每个动作的正确姿势和动作顺序，帮助学生直观理解。

互动探究：邀请学生上台示范，教师纠正动作错误，引导学生共同讨论动作要点。

3.分组练习（约20分钟）

学生活动：将学生分成若干小组，每组选出一名组长，负责组织本组成员练习。

教师指导：教师巡回指导，针对不同小组的练习情况进行个别指导，确保每个学生都能正确掌握动作。

小组竞赛：组织小组间竞赛，鼓励学生积极参与，提高练习效果。

4.巩固练习（约15分钟）

学生活动：学生跟随音乐进行广播操练习，注意动作的规范性和连贯性。

教师指导：教师观察学生的练习情况，对动作不规范的学生进行个别指导，确保学生掌握动作。

5.课堂小结（约5分钟）

教师总结：对本节课所学内容进行总结，强调动作要领和注意事项。

学生反思：学生分享自己的学习心得，提出自己在练习过程中遇到的问题和解决方法。

6.课后作业（约5分钟）

教师布置作业：让学生回家后与家长一起练习广播操，并记录练习情况。

学生反馈：下节课开始前，让学生分享自己的练习成果，教师进行点评和指导。

教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和指导。同时，通过游戏竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。教学资源拓展1.拓展资源：

-广播操的历史与发展：介绍广播操的起源、发展历程以及不同时期的特点，帮助学生了解广播操的文化内涵。

-广播操的种类与特点：介绍不同类型的广播操，如健身操、舞蹈操、有氧操等，分析其特点和适用人群。

-广播操的健身效果：探讨广播操对身心健康的益处，如增强体质、提高心肺功能、塑造体型等。

-广播操的编排原则：讲解广播操编排的基本原则，如动作协调、节奏感强、易于普及等。

2.拓展建议：

-观看相关视频：推荐学生观看《初升的太阳》广播操的教学视频，学习动作要领和练习方法。

-组织家庭广播操活动：鼓励学生邀请家人一起参与广播操练习，增进家庭成员间的感情。

-参加社区广播操比赛：鼓励学生参加社区组织的广播操比赛，提高自己的竞技水平和团队协作能力。

-创编广播操：鼓励学生发挥创意，结合自身兴趣和特长，创编新的广播操动作，丰富课余生活。

-了解国内外知名广播操：介绍国内外知名的广播操，如日本健身操、韩国舞蹈操等，拓宽学生的视野。

-学习广播操音乐：欣赏广播操音乐，了解音乐节奏与动作的协调性，提高音乐素养。

-参加健康讲座：邀请专业教练或医生进行健康讲座，为学生普及广播操知识和健康知识。

-开展广播操主题班会：以广播操为主题，组织班会活动，让学生分享学习心得和练习经验。教学反思今天的《初升的太阳》（2）广播操教学，让我有很多的感慨和思考。首先，我觉得在导入环节，我通过音乐和舞蹈动作激发了学生的兴趣，这让我意识到，作为老师，我们要善于运用各种手段来吸引学生的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

在讲解新知的过程中，我详细地讲解了每个动作的步骤和要领，但是我也发现，有些学生对于动作的协调性和节奏感掌握得还不够好。这让我反思，也许在今后的教学中，我应该更加注重动作的分解教学，让学生在理解每个动作的基础上，逐步提高整体的协调性。

在分组练习环节，我看到了学生们积极参与的态度，但是也发现了一些问题。比如，有些学生因为动作不熟练而感到沮丧，有些学生则因为动作过于简单而觉得无聊。这让我意识到，在分组练习时，我需要更加细致地观察每个学生的实际情况，根据他们的需求调整练习难度，让每个学生都能在练习中得到提升。

在巩固练习环节，我发现学生们对于动作的掌握有了明显的进步，但是个别学生的动作仍然不够规范。这让我思考，如何让学生在课后也能坚持练习，提高动作的熟练度。或许，我们可以尝试建立课后练习打卡制度，让学生和家长共同监督，形成良好的练习习惯。

此外，我还注意到，在组织竞赛时，学生们表现出了很高的热情和团队精神。这让我感到欣慰，同时也意识到，通过竞赛的形式，可以更好地激发学生的学习兴趣和竞争意识。

在教学反思中，我还想提到的是，我在教学过程中，对学生的个体差异关注得还不够。有些学生可能因为身体条件或学习习惯的原因，对广播操的学习存在一定的困难。因此，在今后的教学中，我需要更加注重个别辅导，帮助这些学生克服困难，提高他们的自信心。板书设计①本文重点知识点：

-广播操《初升的太阳》（2）动作名称

-动作步骤

-动作要领

②关键词：

-节奏

-协调

-规范

③重点句子：

-“动作要领需掌握，动作规范是关键。”

-“跟随音乐节奏，动作协调才能展现风采。”

-“反复练习，逐步提高动作熟练度。”课后作业1.作业内容：

请根据《初升的太阳》（2）广播操的动作要领，独立完成一次完整的广播操练习，并记录下自己在练习过程中的感受和遇到的困难。

2.作业题型及示例：

-题型一：动作描述

示例：请描述“伸展运动”的动作要领。

-题型二：动作模仿

示例：请模仿“体侧运动”的动作，并用自己的话描述。

-题型三：动作纠错

示例：分析以下动作描述中可能存在的问题，并提出改进建议。

动作描述：学生在做“跳跃运动”时，总是跳不起来。

-题型四：动作创新

示例：在保持广播操动作规范的前提下，尝试对“深蹲运动”进行一些创新。

-题型五：动作反思

示例：思考自己在练习“拉伸运动”时，哪些方面做得好，哪些方面还需要改进。

答案示例：

1.动作描述：

“伸展运动”动作要领：双脚并拢，手臂上举，身体向后伸展，保持背部挺直，呼吸均匀。

2.动作模仿：

我模仿“体侧运动”时，先站在地面上，左脚向前迈一步，左手向上伸直，右手向下伸直，身体向左侧弯曲，保持几秒钟，然后换另一侧。

3.动作纠错：

学生在“跳跃运动”时跳不起来可能