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河南省教师招聘考试客观题解析1.(2022年河南省洛阳市)【单选题】西汉时期实行的"罢黜百家，独尊儒术'的文教政策体现了教育的()。

A.相对独立性B.继承性C.历史性D.永恒性

【答案】C。解析：本题考查教育社会属性。教育的社会属性包含永恒性、历史性和相对对立性，其中相对独立性还包含质的规定性、历史继承性和不平衡性。历史性是指在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。西汉之前对于教育的内容选择并无限定，而在西汉时期限制只可选择儒家的思想，这反映教育思想、教育政策上前后不全都，体现教育的的历史性。

选项A，教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和进展特点，与题意不符，排解。

选项B，任何教育都具有历史继承性，这是与历史性相反的一点，主要指在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等相同，与题意不符，排解。

选项D，永恒性是指教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。

结合上述，本题应选择D选项。

【简单度系数】★

【学问点】教育学-教育的产生与进展-教育的概念、本质-教育的社会属性

2.(2022年河南省郑州市巩义市)【单选题】某教育家指出"接知如接枝'，这体现的教学原则是()。

A.直观性教学原则B.启发性教学原则

C.系统性教学原则D.量力性教学原则

【答案】A。本题考查我国中学校的教学原则。直观性原则指老师应当尽量利用同学的多种感官与已有阅历，通过各种形式的感知，丰富同学的直接阅历和感性熟悉，使同学获得生动的表象，从而全面地把握学问。题干中的"接知如接枝'是指，在认知世界过程中，我们应像枝干嫁接一样，将教学中所获得的间接阅历和直接阅历相连接，因此本题应选择A选项。

选项B，启发性原则是指老师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动同学学习主动性、乐观性，引导他们独立思索，乐观探究，生动活泼地学习，自觉地把握科学学问和提高分析问题和解决问题的力量的教学原则。题意不符合，排解。

选项C，系统性原则是指老师严格根据科学学问的内在规律体系和同学熟悉力量进展的挨次进行教学。题意不符合，排解。

选项D，循序渐进的教学原则指教学活动要适合同学的进展水平。题意不符合，排解。

结合上述，本题应选择A选项。

【简单度系数】★

【学问点】教育学-教学-教学原则-中学校常用的教学原则

3.(2022年河南省南阳市卧龙区)【推断题】必修课程与选修课程的实质是同学"一般进展'与"共性进展'之间的关系。()

【答案】。解析：本题考查必修课程与选修课程。必修课程是指国家、地方或学校规定，同学必需学习的公共课程，是为了保证全部同学的基础学力而开发的课程，它突出体现了国家对同学所学课程的共同的基本要求。选修课程是指依据不同同学的特点与进展方向，允许个人选择的课程，是为了适应同学的共性差异而开发的课程，它是为了适应同学个体的爱好、爱好及劳动就业的需要而开设

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