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文档简介

中班音乐教案《喜洋洋》中班音乐课教案《喜洋洋》

活动目标：

1、体会乐曲的悠扬、舒展的曲式特点。

2、在教师的鼓励下，愿用动作整体表现乐曲。

活动准备工作：

1、《喜洋洋》音乐及分段音乐。

2、蟹农、蟹、蟹盒等图片。

活动过程：

一、引入活动，唤起幼儿情感

1、今天天气极好，我们一起回去野外游玩吧。看看，我们走进了哪里？（出具蟹塘）

2、听到，什么声音（观赏乐曲第一遍）问：这段音乐听到出来感觉怎样？（悠扬、欢欣）他们在干什么呀？

3、出具蟹农图片：大朋友们不好！我就是蟹农。我们也和蟹农伯伯哈哈大笑吧！"小朋友，其实我听到这音乐在捉住蟹，现在正是喝蟹的时节，我们正忙着多捉住点蟹回去买呢。""哦！原来就是蟹农在捉住蟹！"

二、完备观赏音乐，认知音乐性质。

1、观赏音乐第二遍。

问：你真的音乐存有几段？这几段一样吗？

（节奏有快有慢）

2、观赏音乐第三遍。

（1）恳请幼儿想一想音乐慢的时候搞什么动作？快的时候存有搞什么动作？

（2）教师传授，幼儿听音乐。

天黑了，蟹儿都爬上孟山，蟹农划破衣袖，穿上了手套，拿着手电筒回去捉住蟹。左一个右一个，蟹儿真多。看著这么多蟹，蟹农真高兴。蟹农掏出线儿，把一个个蟹儿都扎起。看看，雌蟹、雄蟹分后一分，小蟹大蟹分一分，一个、两个、三个、四个，放进盒子里，上装了一盒又一盒，买至全国各地。蟹儿都卖光了，蟹农高兴的喝彩出来。

三、分段观赏音乐。

1、小朋友，蟹爬出，蟹农怎么捉住蟹的？

2、观赏A段音乐，幼儿搞动作。

出具图片，捉住了这么多的蟹，我们还想要捉住吗？再次观赏A段音乐搞动作。

3、捉住完了蟹，还要搞什么？出具乌蟹的图片。

4、听到B段音乐，幼儿搞动作。（乌线、分蟹、装盒）

5、恳请幼儿打听个空边线听音乐搞动作。

6、出具坏掉的蟹，坏掉的一盒盒蟹都卖光了，蟹农心情怎样？那高兴的时候搞什么动作？

7、观赏第三段（A），随其音乐搞动作。

8、听到了这么久的音乐，我们还不晓得这首音乐叫做什么名字呢，这首音乐有个动听的名字叫做《喜洋洋》。

四、完备听音乐搞

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