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文档简介

年教师招聘考试每日一练207期1.学校充分利用家长资源，邀请家长作自身专业进展的讲座，促进同学的综合进展和综合素养的提高，这属于()。(单选)

A国家课程

B.地方课程

C.选修课程

D.校本课程

2.下列那种课程理论主见编制螺旋式课程，提倡发觉学习，并认为课程评价的目的是指导课程建设和教学()。(单选)

A.要素主义课程理论

B.阅历主义课程理论

C.结构主义课程理论

D.人本主义课程理论

3.在《学会调控心情排解不良心情》一课中，"了解青少年时期心情易于波动的特点，明白心情需要调控的道理，知道一些调控心情的有效方法'属于哪一维度的教学目标()。(单选)

A.情感态度与价值观

B.过程与方法

C.学问与技能

D.分析与综合

4.以下有关课程的说法错误的是()。(单选)

A.课程即某门学科

B.西方课程一词最早消失在《什么学问最有价值》一书

C."小立课程，大作功夫'里的课程是指功课及其进程

D.必修课的本质就是强制性

5.以下有关课程类型说法错误的是()。(单选)

A.根据课程内容的组织方式，分为分科和综合课程两类

B.综合课程又称广域课程、统合课程、合成课程

C.必修课程的本质特点是强制性

D.校本课程实行"研制开发推广"的开发模式

6.以下有关课程类型说法正确的是()。(多选)

A.根据课程组织形式，课程可以分为分科课程和综合课程

B.最早提出活动课程思想的是美国教育工杜威

C.学科课程能够有效保证学习的规律性、系统性和整体性

D.综合课程在实施过程中面临着很多困难

7.潜在课程对同学的影响主要是无意的、隐含的和非预期的。以下属于潜在课程的是()。(多选)

A.学校文化方面的教育

B.学习和生活环境的建设

C.良好人际关系的建立

D.奥数和英语辅导班

8.课程评价要着重关注同学的学习成果，并以此来反映老师的教学水平。()(推断)

9.重建新的课程结构从以前的学科本位转向均衡性、综合的课程

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