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文档简介

年广西崇左教师招聘考试试题及参考答案一、单项选择题(本大题共l5小题，每小题2分，共30分。)

1.社会学派教育目的论的代表人物是()。

A.卢梭

B.凯兴斯坦纳

C.涂尔干

D.沛西能

【答案】C。解析：社会学派教育目的论的主要代表人物是涂尔干。

2.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是()。

A.神话起源说

B.心理起源说

C.生物起源说

D.劳动起源说

【答案】C。解析：教育的生物起源说认为，教育活动不仅存在于人类社会，而且存在于动物界。教育的产生完全来自动物的本能，是种族进展的本能需要。

3.强调成熟机制对人的进展起打算作用的是()。

A.弗洛伊德

B.威尔逊

C.格塞尔

D.皮亚杰

【答案】C。解析：格塞尔认为，人的全部力量都受成长规律的制约，成熟机制对人的进展起打算作用。

4.把课程用于教育科学的特地术语，始于教育家()。

A.洛克

B.斯宾塞

C.赫尔巴特

D.杜威

【答案】B。解析：英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成，首先把课程用于教育科学的特地术语。

5.素养教育的时代特征是()。

A.面对全体同学

B.促进同学的全面进展

C.培育同学的创新精神

D.促进同学的共性进展

【答案】C。解析：培育同学的创新精神是素养教育的时代特征。

6.设计教学法的提出者是()。

A.杜威

B.华虚朋

C.伯克赫斯特

D.克伯屈

【答案】D。解析：克伯屈首先提出设计教学法。

7.提出最近进展区理论的心理学家是()。

A.维果茨基

B.布鲁纳

C.加涅

D.桑代克

【答案】A。解析：维果茨基认为，儿童有两种进展水平，一是儿童的现有水平；二是即将达到的进展水平。这两种水平之间的差异，即最近进展区。

8."学而时习之'、"温故而知新'体现了教学的()。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

【答案】C。解析："习'和"

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