下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
年广西崇左教师招聘考试试题及参考答案一、单项选择题(本大题共l5小题，每小题2分，共30分。)
1.社会学派教育目的论的代表人物是()。
A.卢梭
B.凯兴斯坦纳
C.涂尔干
D.沛西能
【答案】C。解析：社会学派教育目的论的主要代表人物是涂尔干。
2.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是()。
A.神话起源说
B.心理起源说
C.生物起源说
D.劳动起源说
【答案】C。解析：教育的生物起源说认为，教育活动不仅存在于人类社会，而且存在于动物界。教育的产生完全来自动物的本能，是种族进展的本能需要。
3.强调成熟机制对人的进展起打算作用的是()。
A.弗洛伊德
B.威尔逊
C.格塞尔
D.皮亚杰
【答案】C。解析：格塞尔认为，人的全部力量都受成长规律的制约，成熟机制对人的进展起打算作用。
4.把课程用于教育科学的特地术语，始于教育家()。
A.洛克
B.斯宾塞
C.赫尔巴特
D.杜威
【答案】B。解析：英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成，首先把课程用于教育科学的特地术语。
5.素养教育的时代特征是()。
A.面对全体同学
B.促进同学的全面进展
C.培育同学的创新精神
D.促进同学的共性进展
【答案】C。解析：培育同学的创新精神是素养教育的时代特征。
6.设计教学法的提出者是()。
A.杜威
B.华虚朋
C.伯克赫斯特
D.克伯屈
【答案】D。解析：克伯屈首先提出设计教学法。
7.提出最近进展区理论的心理学家是()。
A.维果茨基
B.布鲁纳
C.加涅
D.桑代克
【答案】A。解析：维果茨基认为，儿童有两种进展水平，一是儿童的现有水平；二是即将达到的进展水平。这两种水平之间的差异，即最近进展区。
8."学而时习之'、"温故而知新'体现了教学的()。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
【答案】C。解析："习'和"
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论