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文档简介
年山东省青岛市教师招聘考试试题及答案一.填空题(本大题共15分,每小题1分,共15分)
1.国家中长期教育改革和进展规划纲要的方针为优先进展、育人为本、改革创新、_____________、提高质量。教育的最高目的是_____________。_____________提出了儿童熟悉进展阶段论。埃里克森认为12到18岁儿童面临的进展任务是_____________。人群的智力分布呈_____________。
2.3.4.5.6.7.8.9.
奥苏贝尔将内驱力分为认知内驱力、附属内驱力和_____________。
新课程改革关于课程结构的要求是整体设置_____________的义务教育课程。
素养教育是以培育创新精神和_____________为重点的教育。
老师成熟的标志是关注_____________。
10.范例教学程序的提出者是_____________。11.心智技能形成的三个阶段是:原型定向、原型操作、_____________。12.校内文化包括_____________、_____________、_____________。13.学校德育的基本方法是_____________。14.教育的构成部分包括:教育者、受教育者、_____________。15.较深不能体罚同学体现了老师应当敬重同学的_____________。
二.单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出来并把它的标号写在题后的括号里,本大题10题,每题1分,共10分)
略
三.多项选择题(在下列每题个选项中至少有有两个是符合题意的,将其选出来并把它的标号写在题后的括号里,本大题5题,每题2分,共10分)
略
四.简答题(本大题共4小题,每题4分,共16分)
1.什么是有意义学习?进行有意义学习的条件是什么?
2.教学时遵循循序渐进原则有哪些要求?
3.怎样建立以同学为中心的班级管理制度?
4.请对"老师是教学过程的主角,同学学得好坏由老师打算'这句话进行简要分析。
五.案例分析(本大题共2小题,每小题7分,共14分)
1.一个孩子在上课时为了引起老师和同学们的留意,总是违反课堂纪律,作为老师应当用什么原则对这个孩子进行教育?
2.数学老师在教同学测量的时候,让同学亲自量纸的厚度,并急躁提示同学在测量中要考虑磨损度等因素。对该老师的做法,你有什么看法?
六.教育写作(35分)
政策要求老师应多读书,提高自身的阅读力量。请从老师专业进展的角度写一篇800字以上的作文,题目自拟,除诗歌外题材不限。
参考答案
一.填空题1.促进公正3.皮亚杰5.正态分布7.九年一贯9.同学11.原型内化12.校内物质文化、校内精神文化、校内组织与制度文化13.说理教育法15.人身权
四.简答题(答案要点)
1.有意义学习的本质就是以符号为代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的过程,是原有观念对新观念加以同化的过程。
有意义学习的条件包括:(1)对于学习的材料本身,必需合乎这种非人为的和实质性的标准,即具有规律意义;(2)学习者必需具有有意义学习的心向;此外,学习者认知结构中必需具有适当的知识,以便于新学问进行联系;(3)学习者必需乐观主动地使这种具有潜在意义的新学问与认知结构中有关的旧学问发生相互作用。
2.(1)老师的教学要具有系统性(2)老师要引导同学将学问体系化、系统化、
(3)根据同学的熟悉挨次,由浅入深、由易到难地进行教学。
3.(1)以满意同学的进展为目的(2)确立同学在班级中的主体力气
(3)有目的地训练同学进行班级管理的力量
4.(1)这句话是错误的,它片面强调老师在教学中的主导作用,却忽视了同学在教学活动中的主体地位。
(2)老师是教学过程的主角,要指导同学以促进同学的自主进展,在教学过程中起主导作用,但是同学学得好坏并不是由老师打算的。
(3)在教学过程中,应当把发挥老师的主导作用和敬重同学的主体地位结合起来,这样才能达到良好的教学目的。
五.案例分析(答案要点)
1.(1)启发性原则。在教学活动中,老师要突出重点,深化讲解,同时要调动同学的主动性和乐观性,引导他们通过独立思索,融会贯穿地把握学问,进展力量。对于同学在课堂上违反纪律的行为,老师应当启发、诱导同学,让同学熟悉到这样做是错误的。
(2)因材施教原则。因材施教原则是指老师在教学中,要从课程方案、学科课程标准的统一要求动身,面对全体同学,同时又要依据同学的个别差异,有的放矢地进行教学。老师应当首先深化了解该名同学,发觉该同学的爱好爱好,并制造条件,尽可能使该生的特长得以发挥。
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