中班音乐教案《摇篮曲》

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中班音乐教案《摇篮曲》中班音乐游戏教案《摇篮曲》

幼儿园中班音乐教案：摇篮曲

教学目的：

通过聆听音乐体会摇篮曲柔和、缓慢的旋律，鼓励幼儿用语言讲出摇篮曲的性质，并有兴趣地用动作整体表现逗娃娃睡的情节。

教学准备工作：

编创一段舞蹈，音带

教学过程：

（一）引入备考歌曲：《小小的船》

教师语言：天黑了，整个大地显得静悄悄的，月亮姑娘去唱歌了，星星去为他演奏，他们的歌声使静静的夜变得更美丽。听到——（师生演唱，鼓励幼儿看看老师的统一指挥手势）

（二）观赏摇篮曲

1、体会音乐的特点

教师语言：夜晚秀色呀，就在这时无人知晓从那户人家的窗子里爆出了一段较好听到的音乐。（完备听赏音乐）

回答：这段音乐动听吗？听到了这段音乐你想起了什么呢？

小结：听到了这段音乐你们想起了那么多的事，你们真是用心在听到。那你们怎么会想起这些事的呢？

这段音乐给我们的感觉就是怎么样的呢？（再次观赏，谈谈感觉，教师弹奏予以确实）

小结：你们说道得真好，这段音乐给我门的感觉就是很轻盈，很安静的，缓慢的。

2、体会音乐的内容

教师语言：其实音乐就像是人骂人，每一段音乐里都中藏着一个迷人又悦耳的故事，那么这段音乐里谈了一个什么故事呢？使我们一起来听到，一起来看吧！（观赏舞蹈和音乐）

回答：现在你们都晓得这段音乐谈了什么故事呢？你就是怎么晓得的？（融合动作认知：妈妈在逗宝宝睡，并高兴宽慰地冲舞动了）

小结：这段音乐讲诉了妈妈在逗自己心爱的宝宝睡，像是这样的曲子我们叫做它《摇篮曲》。

3、幼儿演出音乐内容

教师语言：在幼儿园里老师就是你们的妈妈，你们就是老师的不好宝宝，天黑了妈妈必须逗宝宝们睡了。

教师语言：妈妈逗你们睡心里怎么样？你们想要不敢也去搞一次大爸爸大妈妈逗自己的娃娃睡呢？（幼儿也去饰演妈妈爸爸逗娃娃睡）

难点：逗娃娃的动作可以鼓励幼儿转换动作。（幼儿个别示范点）演出得细腻（鼓励幼儿用动作彰显对娃娃的宝

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