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文档简介
中班音乐教案《学走路》中班音乐活动教案《学走路》
活动目标:
1、熟识音乐,按相同的音乐旋律研习搞解放军、老人、小姑娘的走路方式。
2、学会随着音乐的变化用肢体语言并作适当的动作。
3、乐意参予音乐游戏活动,体验音乐游戏增添的快感。
活动准备工作:解放军、老爷爷、小姑娘的头饰和图片
活动重难点:1.2点
活动过程:
一、听音乐,教师拎幼儿搞动作入教室。
二、新授律动《学走路》
1、"今天老师找来了三位客人,我们一起来看一看他们就是谁?(一一出具图片)
教师出具解放军的图片:就是谁呀?解放军叔叔平时就是怎么走路的呢?(存有精神的,抬头挺胸的,威武的)
"我们再去看一看第二位客人就是谁呢?"(出具老爷爷的图片)就是谁啊?那老爷爷就是怎么走路的呢?(慢吞吞的,住着拐杖一步一步的走)
"最后一位客人就是谁呢?"(出具小姑娘的图片)那小姑娘就是怎么走路的啊?(欢乐的、手舞足蹈的、开朗的)
恳请幼儿说道谢泽生适当的动作
2、幼儿分段观赏音乐
今天老师还增添了三段相同的音乐灵机一动小朋友去听到一听到,这就是哪个人走路的音乐。我们先来听到第一段音乐:师:听到了这段音乐你真的这段音乐像是上面哪个人走路的音乐啊,为什么?那你能够跟著音乐来学一下解放军叔叔就是怎么走路的吗?(听到回去音乐熟识旋律节奏,拍掌踢节奏,熟识后并研习搞动作)
第二段音乐;听到了这段音乐你真的像谁在走路呢?用你的小脑袋想一想。为什么可以像老爷爷在走路啊?那你能学老爷爷去跑一下吗?
(听到回去音乐熟识旋律节奏,拍掌踢节奏,熟识后并研习搞动作)
第三段音乐:听到了最后一段音乐你真的这段音乐会像谁在走路呢?为什么你真的就是像是小姑娘在走路啊?那你能够上来学一下小姑娘走路吗?(听到回去音乐熟识旋律节奏,拍掌踢节奏,熟识后并研习搞动作)
每一段音乐能分集体---小组演出--教师并制止。
3、集体研习搞律动"学走路"
"刚才我们已经研习了解放军叔叔、老爷爷、小姑娘走路,那么现在我们一起来跑一跑好不好?老师看一看是不是都学会。"幼儿跟著音乐一起学解放军、老爷爷、小姑娘走路。大朋友们都很酷,都已经学会了,那么我们给自己鼓鼓掌表彰一下自己吧。
三、活动延展
今天我们
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