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文档简介

中班音乐教案《插秧》幼儿园中班音乐欣赏教案《育苗》

【活动目标】

1、体会歌曲的迷人，体会歌词的意义，欢乐的歌唱劳动。

2、体会劳动人民育苗的艰辛，珍视粮食。

【活动过程】

一、谈话引入。

A、游戏引入，唤起兴趣。

介绍镜子的促进作用，孩子们慢慢在照镜子的游戏中静下来。

B、了解水田。

“存有一个小镜子，它能照出来蓝天，你猜猜就是什么？”（大河、大海）

教师明确提出水田并回答：水田就是什么？（大部分孩子不晓得，存有几个孩子说道出就是种苗的，短麦子的。）

二、导入儿歌。

教师回答：水田这个镜子能照出来什么？（白云、月亮、太阳、小鸟……）教师根据幼儿的提问展开简笔画展现，协助孩子记忆和认知。老师边画边说道：“水田就是镜子，照耀着蓝天（白云）”，第三个孩子已经开始说道的时候，教师明确提出建议：恳请你研习着老师刚才的方法来说：“水田就是镜子，照耀着……”

三、学说儿歌前半部分后。

教师带出儿歌：“小朋友真难受，都慢搞出一首诗了，存有一个叫做詹冰的爷爷写下了一首诗，他的诗就像是我们小朋友刚才说道的一样，听到一听到哦。”（慢慢扩散作者名字，使孩子们将来读书的时候也晓得高度关注作者，并挑选杰出作者的出格作品拼读）教师说道儿歌的时候辨认出一些孩子在跟说，于是，明确提出小朋友轻轻说道，老师大声说道，听到确切老师的声音。第二遍，小朋友大声说道，老师轻轻说道。

四、学说儿歌后半部分。

教师过度语：“儿歌除了下一半呢，这一半基数排序上一半容易了，你存有信心学会吗？”孩子们积极性被调动出来，很深入细致地听到着、看著。老师搞育苗动作，并图画出倒在水里的青山，图画出来秧苗，问：“农民在育苗了，挂在哪里了？”（水田、青山）“为什么就是挂在青山上啊？”（水中倒影）接着就是边画图边展现儿歌。孩子们很快认知了为什么挂在蓝天上、青山上。

五、完备地将儿歌说道一遍。

六、以游戏稳固儿歌，强化幼儿认知。

小朋友搞“镜子”里的东西，教师搞农民。“一、二、三，变变变”的游戏变小出来东西，定型的定在那里，然后和老师一起说道儿歌。游戏两遍，孩子们很感兴趣。

七、编创儿歌并演出。

小组小朋友商量变小东西，你想要挂在哪里就变为什么，然后一个人搞农民去育苗。

附于歌词：育苗

水田就是镜子，映衬着蓝天，映

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