中班音乐教案《快乐颂》

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中班音乐教案《快乐颂》中班音乐律动教案《欢乐赞歌》

幼儿园中班音乐教案：欢乐赞歌

特色活动：欢乐赞歌（音乐欣赏）

活动目的：

1．观赏摇滚歌曲《欢乐赞歌》，介绍摇滚乐的基本特点（歌词直观、重复，曲调热切、不羁）

2．通过恶搞摇滚乐手的献唱，动作及歌手的契合，抒发对歌曲的体会。

3．能够积极参与活动，大胆整体表现。

活动准备工作：

1．话筒架，话筒各一只，观测有关摇滚乐的图片或者录相。

2．录音机，有关音乐。

教学流程：

1．播出摇滚乐，幼儿民主自由整体表现后师问：你们欢乐吗？

2．观赏歌曲录音。

（1）观赏歌曲，教师回答：他们在欢乐的时候说道了些什么？（他们数数，从1数至8；他们互相问，提问：你欢乐吗？我很欢乐）

（2）重复观赏歌曲，熟识歌词主要内容，并晓得歌词反反复复发生的特点。“他样总是演唱；只要大家一起演唱，就很欢乐；欢乐没什么道理，欢乐就是这么难。”

（3）再次观赏音乐，在猜谜处，跟著歌曲一起大声提问。

3．观赏有关录相，并恶搞摇滚手的动作

（1）观赏音乐录相，问：摇滚乐乐队除了演唱以外，就是怎么抒发他们的欢乐的？（有的弹吉他，有的月琴，有的弹头电子琴）

（2）恳请幼儿恶搞自己钟爱的摇滚乐手的动作并与同伴交流

（3）跟著音乐和电视画面民主自由恶搞摇滚手的动作。

（4）直面“观众”，跟著音乐大胆地演出，将自己的欢乐整体表现出。

4．教师饰演摇滚乐手，展开现场表演，幼儿饰演观众，与歌手展开契合，（幼儿与老师互换

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