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文档简介
中班音乐教案《好孩子要诚实》中班杰出音乐教案《好孩子必须正直》
一、活动目标
1.运用高低相同的声音存有感情地献唱歌曲,并可以听到前奏整齐地已经开始。
2.体会歌曲相同乐段所抒发的相同情感,体验歌曲情绪的多样变化。
二、活动准备工作
1.音乐光碟
2.幻灯片
三、指导要点
1.活动重难点:能够根据歌曲情绪变化运用高低相同的声音存有感情地献唱
2.指导要点:尝试轮流唱歌,鼓励幼儿充份聆听和辨别,体验、把握住角色心理的多样变化,尝试运用高低相同的声音富于感情地献唱、直奔唱歌曲。
四、活动过程
1.出具幻灯片,谈话引入。
教师出具幻灯片,鼓励幼儿一起观测,并民主自由讲诉图片内容。
回答:"图片里存有谁?""出现什么事了?"
2.播出音乐,幼儿聆听,体会歌曲的旋律,初步认知歌曲内容。
回答:你们听见了什么?就是谁把花瓶击碎了?已经开始的时候小朋友就是怎么样想要的?后来呢?
3.熟识旋律,分段学唱歌曲。
(1)教师合唱第一段,鼓励幼儿体会歌曲情绪。
小朋友把花瓶击碎了,心里就是怎么样想要的?心情怎样?
(2)幼儿轻声手舞足蹈,用轻弱的声音整体表现害怕惧怕的心情。
(3)跟钢琴献唱,可以听到前奏整齐地已经开始。
(4)教师合唱第二段,体会相同的情绪变化师:小朋友宣称花瓶就是自己打的,小花猫就是怎么样搞的?这就是一个怎样的小朋友(正直、知错就改的好孩子)。
(5)教师弹琴并存有感情地献唱,幼儿用较强的悠扬的声音手舞足蹈,整体表现高兴欢乐的情绪。
4.完备献唱歌曲
(1)在认知歌词内容的基础上,鼓励幼儿根据歌曲的情绪变化,运用高低相同的声音存有节奏地随其音乐读一、二段歌词。
(2)率领幼儿学唱,特别注意告诫掌控音量的高低变化,根据歌曲音乐形象的情绪变化,运用高低相同的声音富于感情地献唱两段歌曲,整体表现出来前后相同的音乐形象。
5.玩吟唱游戏
(1)民主自由分组,尝试吟
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