中学高三毕业班工作汇报材料

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具有将近60年悠久历史的开封中学以"打造精品学校，提供优质服务'为指导，把"以人为本，科研兴校，质量立校'作为管理理念，以"一切为了学生'为办学宗旨，以"以生为本，乐教善教'为教风，大力推动素养教育，不断提高办学水平和育人质量。近三年来，我校的高考连年在市内同类学校中稳居前列，获得广元市学校教学质量一等奖。尤为突出的是2021年的高考，开封中学300余人参考，上重本11人，本科上线81人，实现了学校高考历史性突破的好成果。

开封中学高考成果背后的支撑点是什么呢？撑起风中高考旗帜的不是靠高水平的教师，也不是靠高素养的学生，而是仰仗于开中"勤勉、求真、明道、创新'的开中精神，仰仗于优良教风学风以及师生"苦'字当头的打拼精神。

在2021年高考风云散去，尘埃落定之后，我们对接踵而至的2021届高三毕业班工作进行了科学规划。现将我校落实教学常规管理，提升高三教学质量的做法向各位领导、同仁们作一个简洁的汇报。

一、高2021级毕业班现状

我校高三年级现有8个教学班，学生399人，其中文科3个班，理科5个班。各班班级稳定，班风纯正，学风深厚，教师群体爱岗敬业，乐于奉献，工作热情高昂，干劲十足。但本年级也存在着留守学生多、尖子不尖、两极分化严重，学科进展不平衡等诸多问题。

二、高2021级管理措施

1、制度化管理：刚柔并济，软硬兼施，管理到位但不过分。

对于高三群体而言，不管是教师群体还是学生群体，"纪律性'永久是第一要求。正所谓"不以规矩无以成方圆'，要实现有效管理，就必需让管理走向制度化，惟其如此，才能使整个眼睛向着同一个方向看，劲往一处使，整个群体才有凝聚力，才会产生极强的战斗力。

我校高三年级管理着重落实"七化'措施，即教学常规制度化，班级管理制度化，目标跟踪制度化，考勤制度化，检查督导制度化，辅导制度化，教研制度化。通过制度畅通管理渠道，上下联动，责任到人，落实到位，追求工作的精细化管理。

①教学常规：建章立制，规范管理。

学校成立了高2021级毕业班工作领导小组。由梁奇财校长任组长，学校分管教学教研工作的罗祥成任副组长。成员有学校挂联高三毕业班工作的领导，学校相关处室的领导，高三毕业班全体班主任。校长统揽全局，分管教学的副校长蹲点，高三年级形成校长分管校常年级组长挂联领导班主任任课教师的分级管理体系，将责、权、利纳入高三教师的目标考核，与每年的评优、晋级、嘉奖直接挂钩。

为增添毕业班任课教师的工作目标意识和荣誉感，学校针对校情制定了《剑阁县开封中学2021级高中毕业班工作目标责任管理条例》，设立了高考上线指标奖，各班工作目标奖，平均分成果奖，学生总分奖，学科高分奖，艺体上线等奖项，用切实可行的嘉奖机制激励师生全面进展。

学校坚决不移地抓教学常规的落实，分管领导深入班级，落实管理详情。夯实三个"五仔细'。即教师备课、上课，精选与评改及辅导、考查五仔细；学生的预习、听课、复习、作业、应试五仔细；教学管理的听评课、教学反馈、常规检查、组织考试、数据分析"五仔细'。欢迎访问.ZGdOC.CoM-中-国☆--资源&网-您身边#免费@贴心#的%专家

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具有将近60年悠久历史的开封中学以"打造精品学校，提供优质服务'为指导，把"以人为本，科研兴校，质量立校'作为管理理念，以"一切为了学生'为办学宗旨，以"以生为本，乐教善教'为教风，大力推动素养教育，不断提高办学水平和育人质量。近三年来，我校的高考连年在市内同类学校中稳居前列，获得广元市学校教学质量一等奖。尤为突出的是2021年的高考，开封中学300余人参考，上重本11人，本科上线81人，实现了学校高考历史性突破的好成果。

开封中学高考成果背后的支撑点是什么呢？撑起风中高考旗帜的不是靠高水平的教师，也不是靠高素养的学生，而是仰仗于开中"勤勉、求真、明道、创新'的开中精神，仰仗于优良教风学风以及师生"苦'字当头的打拼精神。

在2021年高考风云散去，尘埃落定之后，我们对接踵而至的2021届高三毕业班工作进行了科学规划。现将我校落实教学常规管理，提升高三教学质量的做法向各位领导、同仁们作一个简洁的汇报。

一、高2021级毕业班现状

我校高三年级现有8个教学班，学生399人，其中文科3个班，理科5个班。各班班级稳定，班风纯正，学风深厚，教师群体爱岗敬业，乐于奉献，工作热情高昂，干劲十足。但本年级也存在着留守学生多、尖子不尖、两极分化严重，学科进展不平衡等诸多问题。

二、高2021级管理措施

1、制度化管理：刚柔并济，软硬兼施，管理到位但不过分。

对于高三群体而言，不管是教师群体还是学生群体，"纪律性'永久是第一要求。正所谓"不以规矩无以成方圆'，要实现有效管理，就必需让管理走向制度化，惟其如此，才能使整个眼睛向着同一个方向看，劲往一处使，整个群体才有凝聚力，才会产生极强的战斗力。

我校高三年级管理着重落实"七化'措施，即教学常规制度化，班级管理制度化，目标跟踪制度化，考勤制度化，检查督导制度化，辅导制度化，教研制度化。通过制度畅通管理渠道，上下联动，责任到人，落实到位，追求工作的精细化管理。

①教学常规：建章立制，规范管理。

学校成立了高2021级毕业班工作领导小组。由梁奇财校长任组长，学校分管教学教研工作的罗祥成任副组长。成员有学校挂联高三毕业班工作的领导，学校相关处室的领导，高三毕业班全体班主任。校长统揽全局，分管教学的副校长蹲点，高三年级形成校长分管校常年级组长挂联领导班主任任课教师的分级管理体系，将责、权、利纳入高三教师的目标考核，与每年的评优、晋级、嘉奖直接挂钩。

为增添毕业班任课教师的工作目标意识和荣誉感，学校针对校情制定了《剑阁县开封中学2021级高中毕业班工作目标责任管理条例》，设立了高考上线指标奖，各班工作目标奖，平均分成果奖，学生总分奖，学科高分奖，艺体上线等奖项，用切实可行的嘉奖机制激励师生全面进展。

学校坚决不移地抓教学常规的落实，分管领导深入班级，落实管理详情。夯实三个"五仔细'。即教师备课、上课，精选与评改及辅导、考查五仔细；学生的预习、听课、复习、作业、应试五仔细；教