中班美术教案《月儿圆圆-月饼甜甜》

中班美术教案《月儿圆圆_月饼甜甜》中班美术中秋节教案及思考《月儿圆圆，月饼甜甜的》

活动背景：

八月十五中秋节，中秋节就是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子来说，他们并不全然晓得中秋节的意义与传统礼节。我班就设计了“欢乐的中秋节”主题系列活动。在这个活动中，我们主要以“欢乐”为中心点，积极开展中秋节的活动，以此使他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与欢乐，唤起他们乐意上幼儿园、快乐幼儿园的幸福情感。

活动目标：

1、能够大胆地挑选色彩印画“月饼”，并进行想象，使“月饼”飞出来，体会顺利的欢欣。

2、晓得中秋节至了，月亮圆了，体会团圆、欢乐的节日气氛。

活动准备工作：

1、蓝色背景图（长卷）、大萝卜切片搞印章、黄色圆盘（后面张贴两翅膀）。

2、各色颜料、厚海绵、冰盒、美工服；

3、有关中秋的歌曲，电脑。

活动过程：

一、谈话引入

师：“小朋友晓得今天就是什么节日吗？”“中秋节我们必须搞些什么的？”（赏月，喝月饼）

二、展现背景图

师：“蓝色的夜空静悄悄的，月亮在哪呢？”

出具圆盘，“月亮在这里呢！月亮你慢飞至天上回去吧！”

关上圆盘后面的翅膀，模拟飞至背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想要恳请圆圆的月饼吃饭她一起玩玩。月饼在哪里？你们晓得月饼在哪里吗？”

三、教师示范点用萝卜煮颜料绣月饼

师：“月饼月饼在这里”（用萝卜煮色绣在画纸上）。鼓励幼儿一起说道：月饼月饼在哪里？月饼月饼在这里。

师：“大朋友们的月饼在哪里呢？我们也去印月饼吧！”

四、幼儿作画，教师指导

重点：告诫孩子煮色时颜料不要搭在一起。引导孩子互换颜色印画。

演奏：《爷爷为我踢月饼》

五、想象添画

1、师：“这么多调皮的月饼宝宝，我们怎么使它们飞至天上回去和月亮宝宝玩玩呢？”

引导幼儿想象出来相同的方法，师简笔画出来。说道至短翅膀时，教师模拟双手煮色印的方法。

重点：翅膀必须绣在“月饼”的两侧。

2、幼儿添画，提供更多勾线笔和颜料，用画或绣的方法使“月饼宝宝”飞出来。

六、展现作品

1、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验顺利的欢欣。

2、“‘八月十五月儿圆,中秋月饼香又甜’,月亮宝宝好开心啊，她给小朋友们送去了月饼非常感谢。”

出具圆圆的月饼，使小朋友闻闻，一起乌月饼，互动。

活动评价：

孩子已经带入了主题，晓得中秋节至了，月亮圆圆的，除了圆圆的月饼，他们参予活动就是欢乐的，民主自由的。对色彩就是脆弱的。用印章煮色印画就是第一次尝试，孩子们特别感兴趣，拎起至“月饼”就喷绘了画纸，似乎也过分资金投入自己的作画游戏而忘掉了除了更多可爱的色彩等着他们回去触碰。尤其在使月饼“飞出来”时，使双手蘸上讨厌的颜色，绣在圆圆的“月饼”上，使孩子的欢乐达至了高潮。通过这个活动，我也更加体会了目标为教学、为孩子服务的意识，什么才就是适宜孩子的，有助于孩子发展的，分解成孩子讨厌的活动内容。教学内容就是必须我们回去挑选的，根据本班孩子的特点，有意识的成立孩子感兴趣的活动，多样课程内容，更好地为孩子服务。

活动思考：

一个完备的活动不是老师一个人的操作过程，而是涵盖了很多前期的观测和介绍，对孩子的观测，对孩子能力的介绍，成立一个可行性的目标，适宜孩子才就是恰当的。在一个活动中，孩子赢得了什么发展就是在老师的预设之内的，也存有就是预设之外的，这才就是活动本身领略到我们的思索。孩子就是活动的主体，就是我