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文档简介

中班美术教案《有趣的豆类画》中班优质美术教案及思考《有意思的豆类画》

【活动目标】

1、重新认识黄豆、绿豆、蚕豆、青豆、赤豆等豆类植物，尝试用豆类展开装饰画。

2、运用豆类在即时贴上展开积木，整体表现出来直观的物体形象，认知豆类图画的特定装饰风格。

3、大胆想象缔造，能够根据自己的见解操作方式，不和别人一样。

【活动准备工作】

1、每组存有黄豆、绿豆、蚕豆、青豆、赤豆若干。

2、每人一张即时贴。

【活动过程】

一、重新认识各种豆类。

1、出具各种豆鼓励幼儿精确的讲出各种豆的名称。把适当的汉字出具。

问题：“今天存有许多豆宝宝至我们中三班去做客，小朋友看一看他们就是谁？”

幼儿讲出各种豆的名称。教师把适当的出具出，幼儿拼字。

2、比较各种豆的相同点和不同点。

师：“那现在恳请小朋友去摸一摸，看看，比一比、玩玩一玩玩各种豆宝宝”。幼儿操作方式。

问题：“恳请小朋友谈一谈刚才你玩玩了什么豆，感觉怎么样？”幼儿讲诉。

二、观赏豆类画，引发幼儿的兴趣。

鼓励幼儿观赏豆类画，明确提出问题：

（1）画面上存有什么？

（2）它与我们平时看完的图画存有什么相同？

（3）认真看看图说说道：它就是用什么材料制成的？（豆类）

（4）你晓得这幅画就是怎样搞的？

（5）你想要动手试试吗？

三、教师示范点传授制作豆类图画的方法和过程。

1、将即时贴撕破铺平。

2、挑各种豆一粒一粒的张贴在即时贴上，拆成适当的图案。

四、传授制作建议。

1、奠定试图用豆造出什么图案。

2、放豆时一个直奔一个有序的放置。

3、挑选两――三种豆展开装饰。

五、幼儿操作方式，教师巡回演出展开观测，介绍幼儿的操作方式情况，给与必要的指导。

六、活动评价。

恳请幼儿上来了解自己的作品，其他幼儿展开评价。

【活动思考】

黄豆、绿豆、赤豆、蚕豆在平时的日常生活中，幼儿碰触的较少，在今天的活动中，一已经开始，我非政府小朋友从尚无的生活经验去找到自己重新认识的豆，融合汉字去区分和重新认识豆的名称，重新认识豆以后，在去玩玩一玩玩，在玩玩的过程中，我使小朋友运用多种感官对各种豆存有一个初步的重新认识，幼儿十分感兴趣，通过观察和比较，都能够讲出豆的一些直观的外形特征，有的说道摸上去长长的的，有的说道言上去香香的，除了的说道，有的小有的大，在观赏豆类图画的过程中，运用回答的方式去使幼儿讲出豆类图画的制作方法，在操作方式的过程中，由于即时贴比较的粘，幼儿不是能够较好的操作方式，有的小朋友在张贴的过程中，衣服的袖子一碰，就难掉落，有的

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