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文档简介
中班美术教案《夏天的树和小树林》中班下学期美术教案《夏天的一棵和小树林》
分析:
以往的美术绘画活动多以绘画居多,对树的颜色、形状和布局没感性的重新认识,只是照著教师的范画去涂色、布局,显然没自己的想象和个性,而且评价的纬度就是单一,更有利于幼儿想象力和创造力的发展。夏天,幼儿园内的树种类多,树叶茂盛,大小多寡应有尽有,就是展开此绘画活动的不好条件。
目标:
1.培育幼儿绘画绘画的兴趣,帮助幼儿自学画面布局。
2.发展幼儿初步的对照比较、自我评析和空间无意识能力。
3.在独立自主的尝试活动中,培育幼儿的创造性思维。
重点:画面布局。
难点:一棵树与小树林画面布局的相同。
环节:
一、观采、唤起尝试的兴趣:
走跌观测树叶的茂盛和蓝的色感,介绍夏天就是植物生命力最强劲的季节。
二、观条一棵树,介绍尝试方法:
自己选一棵树,先从远处看看,它整个的形状怎样?然后再走进看一看,它的树干怎样?树枝和树叶怎样?
三、尝试画一棵树:
1.教师重点指导能力强的幼儿,引导幼儿稀奇古怪、不能就反问。
2.图画回去后,打听自己所画的树比一比,比较不好可以回去加固。
四、尝试画小树林:
1.教师示范点置放小树,并使幼儿认知小树林和一棵树的相同,并自学布局。
2.幼儿作画。图画回去后自己将作品绑在展现板上。
五、尝试评价:
提供更多多种评价标准,并使每个幼儿都能够获得红星。哪张画像小树林?哪张图画中的一棵最像
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