山西省吕梁市泽民中学高二生物联考试题含解析

山西省吕梁市泽民中学高二生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关月季花药培养的叙述，正确的是A.选材时，可以选择单核期以前的花药或开放的花蕾B.材料消毒时，可用体积分数90%的酒精浸泡30秒C.培养过程中，染色体组数目可能变化，需进一步鉴定和筛选D.接种花药时，不必去除花丝，尽量不要损伤花药参考答案：C2.传染性非典型性肺炎暴发期间，一些医院为工作在第一线的医护人员注射胸腺素，以提高他们的免疫力。胸腺素的作用是（

）A.促使B淋巴细胞形成B.促使T淋巴细胞形成C.促使B淋巴细胞转化为效应B细胞D.促使T淋巴细胞转化为效应T细胞参考答案：B3.下列有关遗传信息传递过程的叙述，错误的是

A．DNA复制、转录及翻译过程都会发生碱基互补配对B．核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程C．DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸D．DNA复制、转录都是以DNA一条链为模板，翻译则以mRNA为模板参考答案：D4.下图示扦插的四个葡萄枝条，其中最易成活且生出的根最多的是

（

）A

B

C

D参考答案：C5.转录、翻译的模板分别是

（

）A．tRNA、DNA的一条链

B．rRNA、mRNA

C．DNA的一条链、mRNA

D．DNA的一条链、tRNA参考答案：B6.下列细胞中，能在组织液内游走的是

（

）

A．红细胞

B．白细胞

C．脂肪细胞

D．精细胞参考答案：B略7.

如图为ATP分子的结构示意图，①一④表示相应虚线框内的物质结构，A.B.c表示有关的化学键。下列相关叙述错误的是（

）A.①是腺苷，是ATP中A代表的物质B.②是腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位之一C.③、④分别是ADP、ATP，活细胞中ATP与ADP可以相互转化D.ATP为高能磷酸化合物，心肌细胞中储存着大量的ATP参考答案：D据图分析，①是腺苷,是ATP中A代表的物质，A正确；②是腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本组成单位之一，B正确；③ADP,④是ATP,活细胞中ATP与ADP可以相互转化，C正确；ATP在细胞中的含量很少，D错误。【考点定位】ATP分子的结构8.实验小鼠皮肤细胞培养（非克隆培养）的基本过程如图所示。下列叙述错误的是（

）A．甲过程需要对实验小鼠进行消毒

B．乙过程对皮肤组织可用胰蛋白酶消化C．丙过程得到的细胞大多具有异倍体核型

D．丁过程得到的细胞可能已经癌变参考答案：C9.生物武器是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素六大类。根据它们的类型，预测下列不属于生物武器危害性特点的是（

）A．传播不受气候影响

B．传染范围广C．传播途径多

D．传染性强参考答案：A10.下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，不正确的是（

）A.固醇、染色质、脂肪共有的化学元素只有C、H、OB.引起甲型流感H1N1病毒的遗传物质只含有4种碱基和4种核苷酸C.糖蛋白、抗体、RNA聚合酶、限制性内切酶都是具有特异性的物质D.线粒体、核糖体、质粒、酶等结构或物质的组分中肯定不含核糖的是酶参考答案：D【分析】核酸包括DNA和RNA两种，核酸的基本单位是核苷酸，元素组成是C、H、O、N、P。脂质包括：脂肪、磷脂和固醇类。【详解】固醇（C、H、O）、染色质（C、H、O、N、P）、脂肪（C、H、O），三者共有的化学元素只有C、H、O，A正确；引起甲型流感的H1N1病毒的遗传物质是RNA，只含有4种碱基（A、U、C、G）和4种核糖核苷酸，B正确；糖蛋白（识别信号分子）、抗体（识别抗原）、RNA聚合酶（识别DNA上的启动子）、限制性内切酶（识别特定的核苷酸序列）都是具有特异性的物质，C正确；线粒体、核糖体、质粒、酶等结构或物质的组分中肯定不含核糖的是质粒，质粒的化学本质是DNA，不含有核糖，有少数酶是RNA含有核糖，D错误。故选D。11.下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是A、葡萄糖以自由扩散方式从消化腔进入内环境B、对血浆相对稳定有重要作用C、内环境的温度随气温变化而变化

D、人体的内环境即指体液参考答案：B12.下图为神经纤维受刺激后所测得的膜电位变化，A、B、C、D为四种测量方式，其中能测出这种膜电位变化的是参考答案：A13.属于相对性状的是（）A．豌豆子叶的黄色与豆荚的绿色B．豌豆豆荚的饱满与豆荚的黄色C．狗的长毛与直毛D．豌豆花的顶生与腋生参考答案：D【考点】生物的性状与相对性状．【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题．【解答】解：A、豌豆子叶的黄色与豆荚的绿色不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；B、豌豆豆荚的饱满与豆荚的黄色不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B错误；C、狗的长毛与直毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误；D、豌豆花的顶生与腋生属于相对性状，D正确．故选：D．【点评】本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．14.颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中的错误操作或想法是（

）①用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹III染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1-2滴50%盐酸洗去浮色②取新鲜的菠菜叶，加少许SiO2和无水乙醇，研磨液呈黄绿色。于是判断是菠菜叶用量太少导致③在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中,蓝绿色带最宽,可判断为叶绿素a含量最多④验证蛋白酶能水解蛋白质实验中，含等量蛋清液的A、B试管分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，充足时间保温后，用双缩脲试剂检测⑤测定绿色植物的呼吸作用时需在暗处进行，可避免光合作用对实验结果的影响A.④⑤

B.①②

C.①②④

D.②③⑤参考答案：C15.与正常细胞相比，癌细胞中与核酸合成有关的酶活性显著增强，这与癌细胞所具有的哪种特征有关A．糖蛋白减少

B．细胞呈球形C．容易转移

D．恶性增殖参考答案：D16.进行有性生殖的生物，对维持其前后代体细胞染色体数目恒定起重要作用的生理活动是A．有丝分裂与受精作用

B．细胞增殖与细胞分化C．减数分裂与有丝分裂

D．减数分裂与受精作用参考答案：D17.关于生态系统中能量传递效率为10％的理解，正确的是A．上一营养级约有10％的能量流到下一营养级

B．上一营养级约有10％的个体被下一营养级吃掉C．最顶部的消费者的能量约占生产者能量的10％D．分解者能量约占生产者能量的10％参考答案：A18.若在下图中的丙和丁两点的细胞膜外表面上安放电极，中间接记录仪，当刺激甲点后，信号在神经细胞间传递时记录仪检测到的结果应是参考答案：B19.对组成细胞的有机物描述正确的是.A.动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖B.多肽链在核糖体上一旦合成便具有生物活性C.细胞核内的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖D.全部的抗体、大多数的酶、部分激素的化学本质是蛋白质参考答案：D20.下列实例中不能体现物质循环和能量流动原理的是

A.增加对农田的物质投入（如施农家肥）可以有效防止土壤肥力下降

B.北京奥运会前大量植树造林有利于改善空气质量

C.在夏季通过缩短对菊花的光照时间使其提前开花

D.四川大地震破坏了大熊猫的生存环境，使其食物短缺参考答案：C21.下列有关肺炎双球菌转化实验的叙述，错误的是A.肺炎双球菌体内转化实验证实了DNA是遗传物质B.肺炎双球菌体外转化实验可通过观察菌落特征得出结论C.提纯的S型菌DNA经DNA酶处理后，不能使R型菌转化为S型菌D.肺炎双球菌体外转化实验的思路是将细菌内的物质分开后分别检验参考答案：A肺炎双球菌体内转化实验证实了转化因子的存在，但是并不能说明转化因子的本质是什么，A错误；肺炎双球菌体外转化实验，可通过观察S菌和R菌的菌落特征得出结论，B正确；提纯的S型菌DNA经DNA酶处理后，不能使R型菌转化为S型菌，进一步证明了DNA是遗传物质，C正确；肺炎双球菌体外转化实验的思路是将细菌内的DNA和蛋白质等物质分开，单独的观察各自的作用，D正确。22.美国《科学》杂志刊登了一项“人的卵细胞可发育成囊胚”的报道，有人据此推测，随着科学的发展，将来有可能培育出单倍体人。下列有关单倍体的叙述正确的是

A．未经受精的卵细胞发育成的个体一定是单倍体

B．含有两个染色体组的生物体一定不是单倍体C．生物的精子或卵细胞一定都是单倍体

D．含有奇数染色体组的个体一定是单倍体参考答案：A23.“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢

()A．能运动，对刺激有感觉B．运动障碍，对刺激有感觉C．能运动，对刺激无感觉D．运动障碍，对刺激无感觉参考答案：B24.饮食较咸，人体细胞外液渗透压升高，在神经和激素的作用下，主要通过对肾脏重吸收作用的调节使细胞外液的渗透压趋向于恢复正常。在这个过程中，血液中抗利尿激素的含量变化曲线是

()参考答案：A25.下列不属于内分泌腺的是

A．肾上腺

B．甲状腺

C．卵巢

D．唾液腺参考答案：D26.下列关于育种的叙述中，正确的是A．用物理因素诱变处理可提高突变率B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C．三倍体植物不能由受精卵发育而来D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状参考答案：A27.森林中一棵树死了，倒在地上，苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、蠕虫和鼠均以这棵朽木为生，这些生物共同组成一个：

A、种群

B、群落

C、生态系统

D、以上都不是参考答案：B28.储存脂质和淀粉，存在于不见光的细胞中的质体主要是（

）A．液泡

B．有色体

C．白色体

D．叶绿体参考答案：C29.基因分离规律的实质是

A．子二代出现性状分离

B．子二代性状的分离比为3：1C．测交后代性状的分离比为3：1

D．等位基因随同源染色体的分开而分离参考答案：D30.下列能量流动模型表示寄生关系的是参考答案：B31.下列各种糖类物质中，既存在于动物细胞内又存在于植物细胞内的是A.淀粉和核糖

B.葡萄糖、核糖和麦芽糖

C.核糖、脱氧核糖和葡萄糖

D.糖原、乳糖、蔗糖参考答案：C32.试管婴儿、试管苗和克隆羊这三者可以说是现代生物科技的杰出成果，下列对其生物学原理及技术的叙述，正确的是()A．都属于无性生殖

B．都属于细胞工程的技术范畴C．都不会发生基因重组

D．都体现了分化的细胞具有全能性参考答案：B33..韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种形态结构，韭菜是(

)A、二倍体

B、四倍体

C、六倍体

D、八倍体参考答案：B34.构成人体的内环境中，能直接相互渗透转变的是（）A．血浆与淋巴液B．组织液与淋巴液C．血浆与组织液D．血浆、组织液、淋巴液三者之间参考答案：C【考点】E8：内环境的组成．【分析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境，主要由组织液、血浆、淋巴组成，三者之间的关系如图：．【解答】解：A、淋巴能通过淋巴循环转变为血浆，而血浆不能转变为淋巴，A错误；B、组织液可以转变为淋巴，而淋巴不能转变为组织液，B错误；C、血浆和组织液之间能相互渗透而转变，C正确；D、淋巴只能来自于组织液，通过淋巴循环回到血浆，D错误．故选：C．35.物质鉴定在生物学研究中常常会遇到。下列有关物质鉴定的叙述中，正确的是A．还原糖鉴定时，加入斐林试剂混合均匀后可观察到砖红色沉淀的出现B．利用DNA分子杂交原理可鉴定人的细胞中是否存在原癌基因C．利用苏丹Ⅲ染色，脂肪滴显红色D．脂肪鉴定中可使用50%酒精溶液固定脂肪滴参考答案：B36.如图为生态系统的结构关系图，a代表的成分是A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物的能量参考答案：B据图分析，生态系统包括生物群落和无机环境，生物群落由a、b、c三种成分组成，其中a、b都指向了c，说明c是分解者，b指向了a，说明b是生产者，a是消费者，故选B。37.下列关于细胞器的叙述中，正确的一组是（）（1）线粒体（2）叶绿体（3）高尔基体（4）核糖体（5）内质网（6）中心体（7）溶酶体（8）液泡①上述所有细胞器都含有蛋白质；②与分泌蛋白形成有关的细胞器只有（3）（5）；③含单层膜的细胞器只有（3）（5）（7）（8）；④含RNA的细胞器只有（1）（2）A．①③ B．①④ C．②③ D．②④参考答案：A【考点】2D：线粒体、叶绿体的结构和功能；2E：细胞器中其他器官的主要功能．【分析】各种细胞器的结构、功能细胞器分布形态结构功

能线粒体动植物细胞双层膜结构

有氧呼吸的主要场所细胞的“动力车间”叶绿体植物叶肉细胞双层膜结构植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”．内质网动植物细胞单层膜形成的网状结构细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”高尔基体动植物细胞单层膜构成的囊状结构对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”（动物细胞高尔基体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成）核糖体动植物细胞无膜结构，有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中合成蛋白质的场所“生产蛋白质的机器”溶酶体动植物细胞单层膜形成的泡状结构“消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌．液泡成熟植物细胞

单层膜形成的泡状结构；内含细胞液（有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等）调节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植物细胞保持坚挺中心体动物或某些低等植物细胞无膜结构；由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成与细胞的有丝分裂有关

【解答】解：①上述所有细胞器都含有蛋白质，①正确；②分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．与分泌蛋白合成及分泌有关的细胞器有（1）线粒体、（3）高尔基体、（4）核糖体（5）内质网，②错误；③含单层膜的细胞器只有（3）（5）（7）（8），③正确；④含RNA的细胞器（1）（2）（4），④错误．故选：A．38.某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的()A．浆细胞

B．记忆细胞C．过敏反应

D．免疫反应参考答案：C39.氰化物进入细胞后，会妨碍线粒体的功能，使组织细胞不能利用O2，引起细胞窒息。在培养植物根尖的培养液中加入一定量的氰化物后，根尖细胞吸收K+的速率随之降低（如图）。下列分析正确的是A.正常组织细胞中利用O2的场所是线粒体基质B.植物根尖细胞吸收K+的方式属于主动运输C.4h后根尖细胞因缺少能量供应不能吸收K+D.氰化物会影响O2进入线粒体从而使组织细胞不能利用O2参考答案：B在正常组织细胞中，O2在线粒体内膜上与[H]结合生成H2O，A错误；线粒体功能受阻后由于供能不足，导致K+吸收速率下降，说明细胞吸收K+的方式属于主动运输，B正确；4h后根尖细胞仍能吸收K+，速率相对恒定，所需能量可来自无氧呼吸产生的ATP，C错误；氰化物会妨碍线粒体的功能，但不会影响O2以自由扩散的方式进入线粒体，D错误。40.下列有关“低温诱导洋葱染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是 A．低温会抑制分裂时纺锤体的形成B．改良苯酚品红染液的作用是固定和染色C．固定和解离后的漂洗液都是体积分数为95%的酒精D．在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.据《华阳国志》等史籍记载，荔枝在四川的栽种已有二千多年的历史。(l)下图表示荐枝叶片在光照充足的条件下，温度对光合作用和呼吸作用速率的影响。①在荔枝的叶肉细胞中，光合作用产生02的场所是______，呼吸作用消耗02的场所是______。光合作用过程中的[H]来自化合物______，有氧呼吸(以葡萄糖为呼吸底物）过程中的[H]来自化合物______。写出有氧呼吸的总反应式

②图中M点时叶片中有机物的积累量为零。荔枝叶片处于此条件下6小时内，叶肉细胞中叶绿体内产生的O2总量______(大、小、等)于线粒体中消耗的O2总量，叶绿体内产生的ATP总量

（大、小、等)于线粒体中产生的ATP总量。在40°C?60°C范围内，随着温度上升，呼吸作用和光合作用的变化速率不同，其主要原因是_______。(2)荔枝叶片在发育过程中,其净光合速率及相关指标变化见下表。①如果用纸层析法分离叶绿体中的色素，在滤纸条上得到的四条色素带中，最底端的呈

色，这种色素主要吸收______光；溶解度最大的色素是

，颜色是

。②叶片A的净光合速率小于0，其原因是

；叶片C比D的净光合速率低，最主要的原因是:

。

参考答案：（1）①叶绿体类囊体薄膜

线粒体薄膜

水

葡萄糖和水C6H12O6+

6H2O+

6O2酶→

6CO2

+

12H2O

②等

大

催化呼吸作用的酶更耐高温

（2）①黄绿

红光和蓝紫光

胡萝卜素

橙黄色②光合速率小于呼吸速率

总叶绿体色素含量低导致光能吸收不足42.如图1是研究人员在无迁入迁出的情况下绘制出某草原一野兔种群数量λ值的变化曲线．图2为草原生态系统部分营养结构示意图，请分析回答：（1）图1表明，该种野兔在5﹣10年间因为环境阻力导致λ值在下降，该种野兔在5﹣10年间种群数量变化是，该草原在第10年曾发生火灾，“野火烧不尽，春风吹又生”是对火灾过后草原生物群落过程的真实写照，这体现了生态系统具有性．（2）图2中鹰和蛇的关系为

．鹰处于第营养级，假设鹰从每种食物中获得的能量是均等的，则鹰体内有机物增加15g，至少需要消耗植食性动物

g．参考答案：（1）增加

次生演替（2）恢复力稳定性（3）竞争和捕食

三和第四

875【考点】F2：种群的数量变动；F6：群落的演替；G3：生态系统的结构；G6：生态系统的稳定性．【分析】据图1分析，0﹣5年，入值基本不变，种群数量持续增加，呈现J型曲线；5﹣10年，入值减少但仍然大于1，种群数量增加；10﹣20年，入值先减少后增加，但小于1，种群数量减少；20年后，入值等于1，种群数量不变．据图2分析，食物网中含有3条食物链，植物属于生产者，其他属于消费者．【解答】解：（1）第5～10年种群数量增长速率虽然逐渐减小，种群数量增加得越来越慢，主要原因是随着种群数量增加，环境阻力增大．“野火烧不尽，春风吹又生”是火灾过后草原生物群落发生了次生演替，体现了生态系统具有恢复力稳定性．（2）分析图2，鹰和蛇既是捕食的关系又是竞争的关系，其中竞争的关系表现在二者都以鼠为食．在植物→兔→鹰这条食物链中鹰处于第三营养级，在植物→鼠→蛇→鹰这条食物链中，鹰处于第四营养级，故鹰处于第三和第四营养级，依据题中“至少”这一信息，确定按最大的传递效率（20%）来计算．依据题中“假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的”这一信息进一步求算至少消耗的植物量为15÷3÷20%÷20%+15÷3÷20%÷20%+15÷3÷20%÷20%÷20%=875（克）．【点评】本题考查生态系统结构和种群增长率的知识，意在考查学生的识图、分析问题和解决问题的能力，属于中档题．43.“十一五”期间农业部计划在全国建设10000个资源良性循环的生态新村。农村沼气的综合利用将是其中重点发展的内容，沼气综合利用指人畜粪便经沼气池发酵后，所产生的沼气、沼液、沼渣作为下一级生产活动的原料、肥料、饲料、添加剂