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文档简介

初中音乐“研、煮、论”活动湘教版音乐七年级下册第5单元《八音和鸣》课程标准乐理知识教材内容分析与整合教学建议评价建议课外课程资源的开发与利用一、说课标认识常见民族乐器内容标准感受音乐意境了解中国民乐民族分类：吹拉弹打两个听赏专题，风格各异通过听赏体会民乐的意境与韵味现实生活中能知道几首中国的民乐名曲记住本课音乐主题注重培养学生对音乐的鉴赏能力选择的乐曲具有代表性

注重教材的启发性、语言的生动性图文并茂具有直观性以学生发展为本，以培养学生终身学习能力为宗旨教材特点教材整体注重乐曲的意境基础知识目标能力目标情感态度价值观目标课程标准对本单元的要求（1）能说出常见民族乐器的种类及分类。（2）能记住《紫竹调》的音乐主题，以及《阳春白雪》、《渔舟唱晚》、《空山鸟语》的主题1。（3）在听赏乐曲之后，用语言简单描绘其音乐意境。（4）通过本单元学习能对中国民族音乐有一定的认识。通过本单元的学习能认识一两种中国民乐乐器，可能的话可进行一定的演奏学习。增强学生对民乐的欣赏水平和热爱程度，加强对中国传统文化的热爱。二、内容结构八音和鸣吹打震山河丝竹绘美景音乐意境《将军令》《紫竹调》《阳春白雪》打击乐气势恢宏风格粗犷丝竹乐清新秀丽、富有情韵三、教学设计作品听赏《将军令》约4分26秒《紫竹调》约3分40秒《阳春白雪》约3分41秒《渔舟唱晚》约3分4秒《空山鸟语》约3分13秒乐理知识何为八音：金、石、土、革、丝、木、匏、竹民乐类别：吹、拉、弹、唱民乐合奏的形式：清锣鼓乐、吹打乐、弦索乐、丝竹乐民族音乐著名作曲家刘天华及其代表作品笛、箫、笙、管、唢呐

拉

大鼓、堂鼓、锣、木鱼碰铃梆子等吹民乐种类弹琵琶、六柳琴、三弦、中阮、大阮、扬琴、古筝、古琴等二胡、板胡、中胡、高呼、京胡、革胡、坠胡打四、教学建议教学建议欣赏音乐的时候注重学生对音乐风格的体会，让学生自己谈一感受注重音乐教学思想的应用：让学生感受音乐、体会音乐、实践音乐教给学生欣赏的方法授之以渔联系生活实际，培养学生审美意识和鉴赏能力结合建议运用学案导学来落实教学由乐器挂图导入新课认定本单元学习目标音乐听赏、体会交流掌握乐理知识联系生活，拓展提升盘点收获，情感升华教师主导学生自主五、评价建议评价建议注重对学生听赏过程的评价

评价主体和方法多样化，倡导课余名曲鉴赏重视学生对音乐的感受力

查看学生对乐理知识的掌握

评价结果要采用课堂参与与互动相结合音乐课堂评价记录表班级：姓名：学科：时间：项目自评组评师评总评课前准备听赏过程合作探究知识巩固课后延伸评价建议六、课程资源的开发与利用课外资源的开

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