山西省临汾市阳头升中学2023年高一生物模拟试题含解析

山西省临汾市阳头升中学2023年高一生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.关于糖类的叙述，正确的是(

)A.葡萄糖和核糖分子均有还原性

B.葡萄糖和麦芽糖都可以被水解C.构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖

D.蔗糖可以被小肠上皮细胞直接吸收参考答案：A2.DNA分子中，稳定不变的是(

)A.碱基对的排列顺序

B.脱氧核糖和磷酸的交替排列

C.脱氧核苷酸的排列顺序

D.核糖和磷酸的交替排列参考答案：B3.下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔C．花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D．黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔参考答案：D4.有人利用真核单细胞生物a、b做了如下实验，这个实验最能说明的问题是

（） A．细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生 B．控制c性状发生的遗传信息来自细胞质 C．c性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的 D．控制c性状发生的遗传信息来自细胞核参考答案：D5.关于光合作用的叙述，不正确的是（

）A．光反应需光，不需要酶，暗反应不需光，需多种酶B．光反应在叶绿体的囊状结构薄膜上进行，暗反应在叶绿体的基质中进行C．光反应水解生成[H]并放出02，暗反应将CO2合成(CH2O)D．光反应吸收光能形成ATP，暗反应将ATP中的化学能储存在有机物中参考答案：A6.在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液，然后在1—4号试管中适量滴加斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀。预期理论上观察到的实验现象是（

）A．只有1、5号试管内呈蓝色B．3组实验中甲组和乙组的实验结果相同C．4号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色D．4号试管内呈砖红色，6号试管内呈紫色参考答案：D7.新宰杀的畜、禽，如果马上把肉做熟了吃，肉老而口味不好，过一段时间再煮，肉反而鲜嫩。这可能与细胞内哪一种细胞器的作用有关？A.线粒体

B.核糖体

C.溶酶体

D.中心体参考答案：C8.如图是真核细胞内葡萄糖分解代谢示意图，下列叙述正确的是（）A．甲物质表示乳酸和CO2 B．①过程发生在细胞质基质中C．④过程发生在线粒体中 D．人体细胞可以发生③和④过程参考答案：B【考点】糖类代谢．【分析】根据题意和图示分析可知：①是细胞呼吸的第一阶段，发生的场所是细胞质基质；②是有氧呼吸的第二、三阶段，发生的场所是线粒体；③是产物为乳酸的无氧呼吸的第二阶段，发生的场所是细胞质基质；④是产物为酒精和二氧化碳的无氧呼吸的第二阶段，发生的场所是细胞质基质．【解答】解：A、甲物质表示乳酸，该过程不产生CO2，A错误；B、①过程是细胞呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质，B正确；C、④过程的产物为酒精和二氧化碳，属于酒精发酵，只发生在细胞质基质中，C错误；D、在人体细胞中能进行过程①、②和③，不能进行④过程产生酒精，D错误．故选：B．9.下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中，有几项正确①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验——同位素标记法

②萨顿假说和摩尔根果蝇杂交实验——类比推理法

③孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说一演绎法

④DNA双螺旋结构的发现——模型建构法

⑤探究酵母菌细胞呼吸方式——对比实验法

⑥叶绿体中色素的分离——差速离心法A．二项

B．三项

C．四项

D．五项参考答案：C略10.下列对生物体中有关化合物的鉴定实验不正确的是(

)

选项鉴定对象试剂颜色水浴加热生物材料A

淀粉碘液蓝色不需要马铃薯的匀浆B还原糖斐林试剂砖红色需要含糖量高的白色植物组织C蛋白质双缩脲试剂紫色不需要豆浆、牛奶、鸡蛋清D脂肪苏丹Ⅲ染液橘黄色不需要花生油

参考答案：D11.图为核苷酸的模式图，下列说法正确的是A.组成DNA与RNA的核苷酸只有②不同B.组成②和③的元素相同C.DNA分子中的②可与1～2个①相连D.若③表示腺嘌呤，则该图所示物质的名称一定是腺嘌呤核糖核苷酸参考答案：C据图分析，①是磷酸，②是五碳糖，③是含氮碱基，DNA和RNA的五碳糖不同，含氮碱基也不完全相同，A错误；含氮碱基的组成元素中有N，而五碳糖不含N，B错误；DNA分子中一个五碳糖上连接一个或两个磷酸，C正确；若③表示腺嘌呤，则图示物质可以表示腺嘌呤脱氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸，D错误。12.下列人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是（）A．细胞外液渗透压降低时，引起口渴B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素使肾小管等处的细胞吸水能力增强D．抗利尿激素由垂体合成并释放参考答案：C【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】人体的水平衡调节过程：（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）．（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加．【解答】解：A、血浆渗透压升高时，下丘脑的渗透压感受器兴奋，将兴奋传导到大脑皮层引起口渴，A错误；B、当机体失水时，细胞外液的渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，B错误；C、抗利尿激素能使肾小管等处的细胞吸水能力增强，促进肾小管和集合管重吸收水分，使细胞外液渗透压降低，C正确；D、抗利尿激素由下丘脑合成、垂体释放，D错误．故选：C．【点评】本题考查人体的水平衡调节，意在考查学生了解抗利尿激素的功能，理解水平衡调节的过程，属于中档题．13.下列生物具有细胞结构的是（

）A．甲烷杆菌

B．疯牛病病原体

C．噬菌体

D．乙肝病毒参考答案：A14.研究发现细胞分裂素可解除植物的顶端优势现象．为验证细胞分裂素的这一生理效应，研究人员用适宜浓度的细胞分裂素溶液、若干生长状况相同的幼苗（如图）为材料进行实验．以未经处理的幼苗为对照组，则对实验组的处理为（）A．在①②处同时涂抹等量的细胞分裂素溶液B．保留②，在①处涂抹等量的细胞分裂素溶液C．切除②，在①处涂抹等量的细胞分裂素溶液D．切除①，在②处涂抹等量的细胞分裂素溶液参考答案：B【考点】植物激素的作用．【分析】顶端优势的产生是由于顶芽产生的生长素不断下运积累与侧芽，使侧芽处生长素浓度过高造成的；细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂．对照原则和单一变量原则是实验设计的基本原则．【解答】解：该实验的自变量是细胞分裂素，结合题意应创设顶端优势的条件，然后通过细胞分裂素的处理，观察实验结果，因此实验中应保留②，在①处涂抹等量的细胞分裂素溶液．B正确．故选：B．【点评】本题考查细胞分裂素的知识，主要考查考生的实验分析能力、运用所学知识做出合理的判断、得出正确的结论的能力．15.将面团包在纱布中在清水中搓洗，鉴定留在砂布上的粘稠物质和洗出的白浆用的试剂分别是A.碘液、苏丹Ⅲ染液

B.双缩脲试剂、碘液C.亚甲基蓝溶液、苏丹Ⅲ染液

D.碘液、斐林试剂参考答案：B留在纱布上的是蛋白质,用双缩脲试剂检测呈现紫色；洗出的白浆是淀粉,用碘液检测会呈现蓝色，答案是：B【考点定位】生物组织中蛋白质和糖类的鉴定16.将基因型为AaBbCc和AABbCC的向日葵杂交，按基因自由组合规律，后代中基因型为AABBCC的个体比例应为A．1/8

B．1/16

C．1/32

D．1／64参考答案：B17.一正常女人与一患某遗传病的男人结婚，所生男孩正常，女孩都是患者。他们的女儿与正常男人结婚，所生子女各有一半为患者。决定这种遗传病的基因最可能是

A．Y染色体上的基因

B．X染色体上的显性基因C．常染色体上的隐性基因

D．常染色体上的显性基因参考答案：B18.下列有关细胞核的叙述中，错误的是（

）A．是细胞新陈代谢的主要场所

B．是细胞代谢和遗传的控制中心C．是遗传物质贮存和复制的场所

D．具有双层膜结构参考答案：A19.下列有关四分体的叙述，不正确的是()

A．四分体出现在减数第一次分裂前期

B．经过复制的同源染色体都能形成四分体

C．交叉互换现象发生在四分体时期

D．每个四分体包含一对同源染色体的四条染色单体参考答案：C20.假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类，则以下何种特性与你的鉴定有关()①核膜的有无

②核糖体的有无

③细胞壁的有无

④膜上磷脂的有无A.①③

B.②④

C.①④

D.②③参考答案：A21.关于四分体的叙述不正确的是

A.在减数第一次分裂时期配对的一对同源染色体

B.一个四分体含4条染色体

C.一个四分体含4个DNA分子

D.一个四分体含4条染色单体参考答案：B22.下列有关蓝藻的叙述正确的是A.蓝藻细胞的叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用B.蓝藻细胞的DNA主要存在于细胞核C.蓝藻细胞的细胞质中有RNAD.蓝球藻、颤藻、褐藻和衣藻等均属于蓝藻参考答案：C【分析】蓝藻是一类藻类的统称，没有以核膜为界限的细胞核，属于原核生物；蓝藻没有叶绿体，但含有光合色素（叶绿素和藻蓝素）和酶，能进行光合作用，属于自养生物；常见的蓝藻有蓝球藻（色球藻）、念珠藻、颤藻、发菜等。蓝藻都为单细胞生物，以细胞群形式出现时才容易看见，也就是我们通常见到的“水华”。褐藻和衣藻是真核生物。【详解】蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，A错误；蓝藻是原核生物，没有核膜包被的细胞核，B错误；蓝藻为细胞生物，既含有DNA，又含有RNA，DNA主要分布在拟核，RNA分布在细胞质中，C正确；褐藻和衣藻是真核生物，D错误。故选C。【点睛】本题以蓝藻为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生掌握蓝藻的结构特点，明确蓝藻属于原核生物；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项。23.组成DNA的基本单位是

(

)

A．核苷酸

B．脱氧核苷酸

C．核糖核苷酸

D．核酸参考答案：B24.所有病毒的遗传物质（

）

A．都是DNA

B．都是RNA

C．是DNA或RNA

D．是DNA和RNA参考答案：C25.对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是A．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点B．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点C．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点D．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光参考答案：B26.新鲜种子和干种子经烘烤，在干试管壁上均可见小水珠，其水分在鲜种子和干种子中主要分别是

A．自由水和自由水

B．自由水和结合水

C．结合水和自由水

D．结合水和结合水参考答案：B27.下图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是（

）A．①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解

B．①、②、③均属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀C．④是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏D．④、⑤分别为纤维素、肌糖元，二者均贮存能量，可作为贮能物质参考答案：C28.关于下列a、b、c、d四种生物的叙述，正确的是A.a和d具有拟核，遗传物质都是DNA

B.a、b、c、d都能独立繁殖和代谢C.a和b都能进行光合作用，但结构不同

D.a、d含有染色质，b、c含有染色体参考答案：C【分析】本题主要考查原核生物、真核生物和病毒的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图的能力．【详解】d噬菌体属于病毒，无细胞结构，无拟核，A错误；d噬菌体属于病毒，不能独立繁殖与代谢，必须依赖于活细胞才能生存，B错误；蓝藻是原核生物，水绵是真核生物，二者结构不同，但蓝藻和水绵都能进行光合作用，C正确；a蓝藻属于原核生物，无染色质；d噬菌体属于病毒，也无染色质，D错误．【点睛】病毒是生物，但没有细胞结构，不能独立进行生命活动，必须依赖于活细胞，不是生命系统．29.下列关于人体内环境稳态的叙述，不正确的是A．稳态是指内环境的温度、渗透压、酸碱度及各种成分保持相对稳定的状态B．血浆、组织液和淋巴是体内细胞直接生存的液体环境，构成了人体的内环境C．摄入食物过咸时，抗利尿激素的分泌量减少D．神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的调节机制参考答案：C略30.请据图回答：经数小时后，U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况。（实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响）

A．A处上升，B处下降B．A．B两处都下降

C．A处下降，B处上升D．A．B两处都不变参考答案：CU型管液面的变化受密闭容器中气压变化的影响。与B管相连的密闭容器中小白鼠呼吸作用消耗氧气，释放的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，密闭容器中气压下降，而外界气压不变，进而导致A侧液面下降，B侧液面上升。答案选C。31.下列用于鉴定组织中是否有脂肪存在的试剂及其颜色反应是（

）A．碘液、蓝色

B．斐林试剂、砖红色C．苏丹Ⅲ染液、橘黄色

D．双缩脲试剂、紫色参考答案：C32.在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，某学生得到的各条色素带颜色均较浅，下列原因分析中，不可能导致这一现象的原因是（

）A．取材的叶片本身颜色淡，色素总含量偏少

B．未加入二氧化硅，研磨不充分C．划滤液细线的次数较少，滤纸带上的色素含量较少D．层析时滤液细线没入层析液中参考答案：D33.下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是A．性染色体上的基因都与性别决定有关B．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C．生殖细胞中不含性染色体上的基因D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体参考答案：B34.为了促进根吸收矿质元素，农田中一般应采取的措施是()A．尽量施肥 B．大量灌溉 C．疏松土壤 D．增加光照参考答案：C35.在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体，请在下图中指出标记元素所在的部位依次是(

)

A.①④

B.②④

C.①⑤

D.③⑤参考答案：A36.下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是A．顶端优势能够说明生长素作用的两重性B．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感c．适宜茎生长的一定浓度生长素往往抑制根的生长D．可利用生长素类似物防止落花落果参考答案：B37.下列有关遗传和进化的叙述中，正确的是：（

）

A．某种群中若A的基因频率在一段时间后由0.4增加到0.6，a的基因频率由0.6下降到0.4，因为无新基因产生，可认为该种群没进化B．水稻(2n=24)一个染色体组有12条染色体，水稻的基因组有13条染色体C．隔离是物种形成的必要条件，其实质是基因不能自由交流D．培育三倍体无籽西瓜过程中，二倍体西瓜、三倍体西瓜、四倍体西瓜是三个物种参考答案：C38.右图是由3个圆所构成的类别关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆，不符合这种类别关系的是()。

A.Ⅰ原核细胞、Ⅱ细菌、ⅢHIV

B.Ⅰ生物群落、Ⅱ植物、Ⅲ动物C.Ⅰ蓝藻、Ⅱ念珠藻、Ⅲ颤藻

D.Ⅰ还原糖、Ⅱ果糖、Ⅲ麦芽糖参考答案：A39.图所示遗传系谱图中，能确定不属于血友病的是参考答案：B40.下列有关孟德尔的“假说﹣演绎法”的叙述中不正确的是（）A．孟德尔所作假说的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C．孟德尔成功的原因之一是应用统计学方法对实验结果进行分析D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容参考答案：A【考点】81：孟德尔遗传实验．【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．2、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合．【解答】解：A、孟德尔假说的核心内容是“性状是由细胞内的遗传因子控制的”，A错误；B、测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，是对推理过程及结果进行的检验，B正确；C、孟德尔成功的原因之一是应用统计法对实验结果进行分析，C正确；D、“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容，D正确．故选：A．【点评】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔实验采用的方法，识记孟德尔对一对相对性状的遗传实验的解释（提出的假说），能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.果皮色泽是柑橘果实外观的主要性状之一。现有三株柑橘，其果皮颜色分别为：植株1黄色、植株2橙色、植株3红色。为探明柑橘果皮色泽的遗传特点，科研人员利用三株植物进行杂交实验，并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析，实验结果如下：实验甲：植株1自交→黄色实验乙：植株2自交→橙色：黄色＝3：1实验丙：植株1×植株3→红色：橙色：黄色＝1：2：1实验丁：植株2×植株3→红色：橙色：黄色＝3：4：1请分析并回答：(1)根据实验可以判断出__________________色是隐性性状。(2)若柑橘的果皮色泽由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此推断，植株3的基因型是________________，其自交后代的表现型及其比例为________________。(3)植株2的基因型是________________，橙色柑橘还有哪些基因型________________。参考答案：（1）黄（2）AaBb红色:橙色:黄色＝9:6:1（3）Aabb或aaBbAAbb、aaBB试题分析：本题考查基因的自由组合定律。考查自由组合定律的应用。解答此题，可根据教材中两对相对性状的杂交实验结果和测交实验，迁移应用9∶3∶3∶1和1∶1∶1∶1的变型问题。(1)根据实验乙橙色植株自交，后代出现橙色与黄色，可判断出黄色是隐性性状。(2)根据实验丙黄色植株与红色植株杂交，后代出现红色∶橙色∶黄色＝1∶2∶1，应为1∶1∶1∶1的变形，可判断橙色为单显性状，植株3为双杂合子AaBb，自交后代的表现型及其比例为红色∶橙色∶黄色＝9∶6∶1。(3)根据实验乙橙色植株自交，后代橙色∶黄色=3∶1，可判断植株2含有一对杂合的遗传因子，遗传因子组成为Aabb或aaBb，AAbb、aaBB也表现为橙色柑橘。42.牛的有角和无角为一对相对性状，由一对等位基因(D、d)控制，其中雄牛的显性纯合子和杂合子表现型一致，雌牛的隐性纯合子和杂合子表现型一致。多对纯合的有角雄牛和无角雌牛杂交，F1中雄牛全为有角，雌牛全为无角；F1中的雌雄牛自由交配，F2的雄牛中有角∶无角＝3∶1，雌牛中有角∶无角＝1∶3。请回答下列问题：(1)控制该相对性状的基因位于______(填“常”或“X”)染色体上，这对相对性状中________(填“有角”或“无角”)为显性性状。(2)F2中有角雄牛的基因型为