2020年幼儿综合素质真题及答案

-1-（）教师格考《综素质（幼儿）》试题注事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一单选题29小，题2分，58，道只有个确案师大幼面面由坐塑地，老对幼儿说：“请你们想个办法到老面前来。“乐乐想到了前滚怎标，到一。此，李老师恰当的说法是（）“动作不准你新一”“乐乐的办法真奇妙，要注意安全”“这样不好，会踢到旁边的小朋友”D.“乐乐真勇，家向学”由动，儿五群在坑玩，有杰孤零零地站在旁边一动不动。对此教师恰当的做法是（）询问杰杰与家的因B.只注他子理杰告诉杰可以自己一个人玩要求杰过去与大家一起玩列实素教的解正的（更加重视生全发针对基础教提的C.更重德工D.针对提高国素提的儿里有孩活，的子默有孩喜欢画画，有些孩子喜欢唱歌…关于导致这种个体发展差异的原因，下列说法不正确的是（）家庭教育幼园育定幼发个差遗传素质的差异性对人的发展有一定影响个体通过能动的活动选择、建构自我发展D.环境的给定与体择相作中人共国育》十规：国根各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。”这条规定所体现的教育法的基本原则（公益性方向性强制性公平性儿教王带小友加外动王时时叮瞩小朋友们注意安全，彼此保持适当距离。可是淘气的天天还是将雯雯推倒在地摔伤。对雯雯所受害该主赔责的是（）1/13

-2-幼儿园天天的法定护C.王D.雯雯的法定护儿圆有头亮长，常上时头，不按照老师刘某的要求进行活动。多次劝说无效后，刘某恼羞成怒地剪掉了圆圆的长发。刘某的行为）侵犯了圆名权侵犯了圆圆的健康权侵犯了圆圆的身体权侵犯了圆圆的肖像权小发盗案警来小幼园希通询问幼儿军军获得办案线索。幼儿园园长张某得知警察并没有联系上军军的父母，拒绝了警察的询问要，某做（正确，履了护成人法益义。正确，任何组织或个人不得改变教学计划不正确，公民有配渊公安机关办索的义务不正确，干扰了公安机关的正常执法行为中人共国法规，华民和的装力量属()。中国共产中央人民政人民社会10.下列选项不属于侵犯他人隐私权的是（）窃取他人QQ号码偷他的天录某报社报道未成年人案件时使用了其真实姓C.父亲经女意看女信和邮D.某出社出版某视目持的真某幼园工属某占儿的一间园舍，用于经营快递业务。依据《中华人民共和国教育法》，刘某应依法承担（）刑事责违完责任民事责任行政责任12.根据联合国儿童权利公约，政府各部门和机构在制定关策落措时首考。儿童最大益儿童优先C.儿不任歧D.尊重儿童的则13.新入职的王老师工作中一遇到问题就去请教李老师。一，老提建,容掬2/13

-3-地:你这是想走捷径,哪有那么容易的。慢索时间了就道我们都是这么过来的。”该情境中体现的教师发展途径不包()自主与作结借鉴与摸索的结合学习与反思的结合理想与现实的结合14.每次教学活动前伍老师会织朋们"请你我这样做”的游,每次动作都一样。小朋友们感觉有些乏味。这天伍老师又做这个游她情“请跟这做。小英突然冒出一声“想你样。"全班孩子哄堂大笑。对伍师当做()停止游直进教活环停止游批评该小朋友扰乱秩序继续游对小朋友的捣乱声音不予理睬继续游依据小朋友兴趣调整游戏动作小万业来幼园觉自专业基础好，很少参加教研，头两年还不错，后来他的教学效果越来越因此有些苦闷。对小万老的现下说不确。职业认偏职业定位偏差C.职目过D.职业态度不正16.户外游戏时小时在草地发了只虫他心边的朋围过,一数虫背上有多少个,还把瓢虫放在手让慢不。走过来对他们说脏死了快扔掉"小时立即扔掉了瓢虫。该老师的做违的(幼儿发的进幼儿发展的阶段性幼儿发展的差异性幼儿发展的可塑性三皇帝中古文形过中几大发展阶段中的代表人物，孙中山诗句中，中5000年、神州轩辕自古传。干的人是(。黄帝炎帝尧禹18.19世中期洋派为强练为，兵制器为先，在题干中体现制器为先的是。兴办新学创办民用工业创办军事工业派留学生出国19.海市蜃楼是在剧烈的温度的梯度下，在沙漠或者是水面成。成市楼光现3/13

-4-象是(。光的反射衍射干涉D.光的折射20.遗传一般指亲代的性状又在下代中出现，对植物、动遗起定用(。蛋白质多糖C.DNAD.多肽21.童话是儿童文学特有的文学样式，给了一张图片，问哪部话品。拇指姑白雪公主睡美人灰姑娘中国在传许民故，木兰是其中的杰出代表，其中花木兰带家人从军代替的是?)父亲丈夫哥哥弟弟23.中国民间流传着许多神话故事，其中讲述了一个人物逐阳问个物?()盘古共工夸父后羿24.1840年后一中国近代出版机构先后成立，有些一直发展到现在，下列出版机构中早创办的)中国书中华书局新华书店D.商务印书馆秦始建中集制后统了度量衡和币制，实行车同轨、书同文、规统一规范的字体是什么)大篆小篆隶书楷书4/13

-5-26.“”中，双击“格式刷”，可将格式从一个区域一次复到区数。A.1个B.2个C.3D.多个27.Internet为每一台计算机都分配了一个地址，其中internet地址的英文写什?()A.TC.PB.IPC.WEB.D.HTML28.以下选项中，与军人—医生逻辑关系相同的(。青年和员导演和演员丈夫和妻子岳父和丈人29.数字游戏是一种非常有意思的游戏，能锻炼人的观察力逻思能“→”“→”，以选正的(。A.5+6+3153033→C.5+6+3301533→153045二材分题（3道题，道分共分。30.刚入园的小班幼儿，萍萍是一个性格内向的孩子，穿又又，是着妈，他小朋友都不愿意和他玩，程老师温柔的拥抱他，牵着他的小手介绍他小伴他识一天自由活动时间到了，只见萍萍又一个人呆呆的坐在自己的椅子面脸毫表，不发。程老师见此情景，心想此时不宜和萍萍进行交谈，而是应该励和伙一老师叫来活泼开朗的小娜和萍萍一起玩玩具。小娜见萍萍不会玩，教萍人快到一。为了增强萍萍的自信心，程老师有意让萍萍当值日生，协助老师一发和拾具并断表扬萍萍很能干，萍萍很开心，越来越自信了。在日常学习活动中老经表萍，萍笑容也越来越多了。问题：请结合材料，从儿童观的角度评析程老师的教育行为。分31.这段时间，幼儿园李老师一直被一件事情困扰着。李老师发现，班上新来的小钰和别的小朋友不一样。她见到陌生成就惊地后，幼儿园里也不与同伴交往，不爱运动，拒绝参加班里组织的的任何动总发。己默地坐在小椅子上不让小朋友接近她。谁要跟她说话，她就嗷嗷叫害的瑟抖通过多方了解，李老师得知小钰出生后就被人领养。后来，生父与父生纷为摆5/13

-6-生父的纠缠，养父就带着她东躲西藏3岁时又将她转给在养母现的父开一家饭店，为了生意基本无暇顾及她，任她自己玩耍。饭店的服务员常弄不说，使得她害怕成年人，拒绝与人交往。没有交往对象，语言表达能力发很。对此么办问题：请结合材料，按照教师职业道德的要求为李老师而出谋划策32.让我们回到1000年的1018年，当时的人对未来懂得不多，但信类会基特在未来不会有什么不同。如果年你住在中国，会知到年可能出现朝代更替，辽国可能从北方入侵，也可能发生瘟疫，让几百万人丧命。但你也很楚就到1050年，大多数人仍然是农民或织布工，皇帝还是要靠人来组建军队和朝廷男的位是女高，预期寿命还是大40岁，而且人体构造绝会什不。以年时，宋朝的穷人家会教小孩如何种稻或织布，有钱人家则是教男孩读经字骑射，女三从四德，当个好妻子。毫无疑问，这些技能到了1050还是很重要。相较之下，对于中国或世界其他地方年会什样，我们实在一无所知。我们不知道那时人类如何谋生，不知道军队或政府会如何运作，也不知道两关会什模。那个时候，有些人的寿命可能会比今天长得多，而且因为有了生物工和接脑接连人体本身也可能发生前所未见的改变。所以，现在孩子学的各种目能绝多数可能没有什么用了。目前有太多学校的教学重点仍然在灌输信息。这在过去说得通，因过信量来不且就连那一点信息，也不断受到各种审查制度的阻隔。比如，如果住墨哥某偏僻小镇，就很难知道外面的世界到底是怎样的。毕竟，那时既没收机电机也没有报纸或公共图书馆。就算你识字，也能进人某家私人图书馆，书上半只小和道小册子，因为西班牙帝国严格审查当地印刷的所有文本，而且也允极数过查的出版作品，由外界输入架上多半也只有小说和传道小册子。如果你时在国印的偏僻小镇，情况大致也是如此。现代学校出现，所有孩子都能学读技，解理历史和生物的基本事实，这其实是个极大的进步。但是，在世纪，们大的息没而查构至没去挡息打，反而忙于散步错误的信息，或是用不重要的事来分散我们的注意力。如你在在西的个偏僻小镇，有一部智能手机，光是看维基百科TED演讲、免费在线课程，就可以花掉大把的时间。一方面，现在没有任何政府有能力隐藏它们不喜欢的所有一面现如想用各种互相矛盾的报道、无关紧要的话题来影响大众、完全是轻易。如全现在如果想知道叙利亚的阿勒轰炸的情况，或是南极冰盖融化的最新情形，网点一下就能得到信息。然而网络上众说纷纭，实在难以判断哪些容信正因只点一下就能得到无数其他信息，也就令人难以专注。如果政治或科学起太杂我很易就会想转去看些可爱的猫猫狗狗、名人八卦。在这样的世界里，老师最不需要教给学生的就是更多的信息。学生上经太信，们需要的是能够理解信息，判断哪些信息重要、哪些不重要，而最要是够合点滴滴的信息，形成一套完整的世界观。6/13

-7-事实上，西方自由主义教育的理想几百年来一直如此，但时至今日甚许西学也未实现这个理想。教师只是把资料硬塞给学生，再鼓励学生”自己考。于集主的恐惧，自由派的学校特别害怕教学生宏大叙，认为只要给学生提供大量资料和一点自由，学生就会构建自己的世界观。就算这一代学生还办打出个头尾、有意义的故事，未来也总有时间让我们好好消化这一切。但我已没时了我在未来这几十年所做的决定，将会影响生命本身的未来，而我们只依自目的界来做出这些决定。如果我们这一代人无法对宇宙有整体的认识，生的来只依随的决定。问题：在中线：但至日甚许西学也从未实现这个理想“中，”这个理想“指的是什么请结合本文简概。文标为教：变唯不的“为简分。三写题共道题，50。阅读下面材料，根据要求写作文。在美国有一个黑人的司机，他是开Taxi的他了对人的母子。白人的孩子就问他的妈妈：“妈妈，妈妈为什么司机伯伯的皮肤跟们一的母亲："孩呀上为让界纷彩造不颜色的人呐到达目地后司坚不收钱，他的妈妈说为什你收？这个黑人留着眼泪说：“时我问我母亲同样的问题，母亲告诉我说：我们是黑人呐，我们这辈子注定要人等如我亲成你的回答，今天我一定有不同的成就啊！”根据上面文字所引发的思考和感悟，写一篇议论文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，少800字7/13

-8-2020（秋）教师资格统《合素质幼儿）》答案一、单项选择题1.答案：B解析：本题考查教师的教育行为。在组织体育游戏时应有效运用策，幼敢尝。保障幼儿安全前提下，让幼儿自我探索、大胆尝试是很有必要的项老师的语言既于儿的探索行为进行鼓励，又强调安全事项是最为恰当的方式，故选B。2.答案：A解析：本题考查教师的教育行为。在幼儿活动过程中，遵循面向全幼的育念为保证每个幼儿都能够积极参与到活动中得到各种能力的发展，因此不老的切注当发现幼儿不愿意参加到活动中，既不能放任不管也不能强制幼儿与略幼的愿略了幼儿在活动中的主体地位，故错C项利幼的面展容导幼缺少社会性交往的机会，错，此项询幼不其他人一起玩的原因最为合适。3.答案：B解析：本题考查素质教育。素质教育本质上是一种旨在提高全民族质教。质育一种更高层次、更深程度的教育。从某种意义上说，素质教育是全发的育是实人的全面发展而形成的一种新的教育理念A、D项;在素质教育中，强调育人为本，德育为先C选正素质教育为面向所有学生开展的教育，而非针基教，择。4.答案：A解析：本题考查个体差异的影响因素。人的能动性是在人的活动中在的会动产的，并通过人的活动表现出来的。离开人的活动，遗传素质和环境赋的切展件不可能成为人的发展的现实。所以，从个体发展的各种可能变为现这意上说个的活动、个体的社会实践是个体发展的决定性因素A选项错误，家庭教育和幼儿园育个体差异并不起决定因素，故本题选择选项，同时选项正选项，遗传因奠儿童心理发展个别差异的最初基础选项环境的给定性指的是由社会环境为儿童个体所创设的环境，对儿童来是客观的，先在的，同时，环境对人的发展所作的质力却人异，体现了主体的选择性选项确5.答案：D解析：本题考查《教育法》的基本原则。为了提高少数民族地区和远困区教发水平，促进各民族、各地区共同繁荣，国家必须对少数民族地区给特的持帮。此同时，残疾人作为我国公民的一个组成部分，与正常人一样享有习、展。此本条法律体现了教育事业的公平性，故本题选择D。6.答案：B解析：本题考查事故的责任认定。《中华人民共和国侵权责任法》三八规：无事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受人损的幼园学校或者教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责，承责。题8/13

-9-所述，教师已经反复叮嘱幼儿保持距离，但天天不听劝阻，故幼儿和师某承责。同时根据《学生伤害处理办法》第十条规定“学生或监护人由于过，以情，成生伤害事故，应当依法承担相应责任：‘学生行为具有危险性学校师经诫纠，学生不听劝阻、拒不改正的。’”同时第四章第二十八条规定：“成学对生害故负有责任，由其监护人依法承担相应赔偿责任。”故题干所述，教王已多叮的情况下，已经尽到职责，天天造成文文受伤，应由天天的监护人担应任故题择B。7.答案：C解析：本题考查幼儿的权利保护。身体权作为一种独立的人格权，括自人式和质上维护身体组织完整并支配其肢体、器官和其他身体组织的完整和限自支身的排他性权利。侵犯身体权的行为主要有以下表现身体组织的非法保留、占(3)对身体组织之不疼痛的侵害。身体权所保护的，是肢、官其组的完整状态，一般认为，对身体组织，例如头发、指(趾甲等的破坏，只要不造成严的楚，均认为其行为对身体权构成侵(4)实施外科手术中的不正当行为。题老的为然没有对幼儿造成痛楚，也没有给幼儿带来伤害，但是对幼儿的身外造了常重影响，因此是侵犯了幼儿的身体权，故本题选。8.答案：A解析：本题考查《未成年人保护法》的保护原则。本案例中，负责查件警试通询问幼儿园的孩子以获得证据的做法是不适当的。未成年人生理和理不熟决了们不具备辨认能力，因而他们的说法即便是在案件的调查中，也不作证使。未年人保护法》确立了全社会都应当保护未成年人合法权益的原则。法六强“护成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体……的共同责任。此作办人的警察，也应增强对未成年人的保护意识，防止为了追查案件而可导的未年的害。如果公安机关未经幼儿园的许可，擅自找到幼儿进行询问取证作幼园可依《未成年人保护法》第条第2款“侵未年合权的为任组和人有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或者控告”的规定，依法有部提控或举以维护幼儿的权益。故本题幼儿园张教师的做法是正确的，保护了儿合权，本选A9.答案：C解析：本题考查《中华人民共和国宪法》的主要内容。《中华人民和宪》中人共和国的根本大法，其中第二十九条规定：中华人民共和国武装力是国种装织总称，由人民解放军、人民武装警察部队和民兵组成，宪法规定，华民和的装量属于人民。因此本题选C。10.案D解析：本题考查隐私权。隐私权一般是指自然人享有的对自己的个秘和人生进支配并排除他人干涉的权利。隐私权与生俱来，是一种典型的私权幼同依享维自身合法隐私权的权利，不能因为缺乏某种权利意识，成人就有剥他项利理通则》第100条规定“民有像，经本人同以营为的使用公民的肖9/13

-10-像。”D选项某出版社出版了某电视节目主持人的写真的做法，未过持同，侵了主持人的肖像权，不是侵犯隐私权。故此题选择D选。11.案C解析：本题考查《中华人民共和国教育法》的主要内容。第七十二第款定侵学及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。干幼园工属某侵占幼儿园一间园舍，用于经营快递。违反了这一规定，应该承民责。此题C12.案解析：此题考查《儿童权利公约》。第三条第1点规定关儿的切为不是社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行，均应以儿童的最利为种要各相关部门和机构在制定相关政策和落实中以儿童利益最大化作为要虑故13.案D解析：本题考查幼儿教师专业发展的内容。教师专业发展的途径主包培与训教反思，校本教研以及终身学习四个途径。题干中新入职王老师遇到题动教体了主与协作的结合A项正李老师新职师告“有么易慢探，间了就知道了”体现了教师专业发展不是一蹴而就的，需要不断借鉴与索终学与时反，、C项确项理想与现实的结合题干中没有体现，故此题14.案D解析：本题考查的是教师职业道德的内容。教书育人是教师天职，师教过中循善诱，因材施教，促进幼儿的全面发展A、C选项教对儿任反是消极做法B选项批评幼儿违反了关爱学生，没有考虑幼儿的想法。题干中吴老在织学动，儿提出了不同想法，老师应注意引导，培养幼儿良好的学习兴趣选项中吴老师能继组织游戏，并根据小朋友兴趣调整动作，体现了教育中因材施教。本选选项。15.案解析：本题考查教师职业发展规划。选项A职业认知对业认、员团的识选项职业定位就是通过科学有效的法找内认的业展向并期此懈力。选项职业目标是指个人在选定的职业域未时上要到具目，括期目标、中期目标和长期目标。选职业态度职业态度是指个人对所从事职业的看法及在行为举止方面反应的倾向。提高中的老师之所以不参与教研，正是因为有确职目，不是职业目标过高，因此不正确的选项项。16.案B解析：本题考查儿童观。项发展的渐进性是，项B发展的阶段性儿童心理随着量变的积累到一定程度，便发，现一带本性重要差异。这些差异有显著的变化，使儿童心理发展呈现出“阶段性”，选幼可塑性很大，童年期是幼儿良好的道德品质形成的奠基时期。17.案A解析：本题考查中国古代史常识。轩辕黄帝是中华民族人文始祖，华女黄孙同10/13

-11-祖先。孙中山先生当年有诗赞轩辕黄帝“中华开国五千年，神州轩自A选项。18.案C解析：本题考查中国近代史常识洋务运动。19.案D解析：本题考查物理学常识，海市蜃楼这种由阳光在大气中折射而生光现。20.案C解析：本题考查生物学常识，DNA21.案B解析：本题考查的是外国文学，图片中的童话作品是《白雪公主》故题择B。22.案A解析：本题考查中国古代史常识，父亲。23.案C解析：本题考查中国古代神话故事，夸父。24.案D解析：本题考查中国科技常识。商务印书馆25.案B解析：本题考查中国古代史常识，小篆。26.案D解析：多个27.案B解析：IP28.案B解析：“导演”和“演员”29.案C解析：5+6+3->301533二、材料分析题30.案程师行践了育为”儿观是得们学习的。儿童是发展的人儿身具巨的能儿身发具快性幼性和全教师需要相信孩子，尊重孩子，给予孩子期望，多表扬孩子、鼓励子材中老在常习活动中，经常表扬萍萍，萍萍的笑容也越来越多了，性格也开朗了来是现这点儿童是独特人每儿身发的度不同每幼都自的特长，老将儿童看成独特的个体，因材施教。材料中的程老师看到萍萍性格向总哭要妈种情况没有直接和孩子交谈，而是选择了活泼开朗的小伙伴带领她一玩，提机让萍担任值日生，帮助萍萍树立自信心。这体现了儿童是独特的人，教要材教儿童是学习主，具能性教对。个儿是育动主体，都有思维和判断。材料中的程老师见到萍萍这样比较特殊的、性格内向幼，有接她11/13

-12-进行教育，而是通过引导幼儿和她交往，创设活动机会增加幼儿自的法让儿渐立自信心，最终得到了良好的发展，正是体现出儿童是学习的主体是有动的育象，教师教过中尊幼的体位综上所述，材料中程老师的行为符合“育人为本”的儿童观，是值提的3.答案：针对材料当中小钰的情况，李老师可以从如下几个方面手材料中，李师该到爱生关学，求师心爱全学生，尊重平等公正对待学生，对学生严慈相济、做学生的良师益友，做到保学安。于生康维护学生权益。材料中，面对小钰的情况李老师首先要做到关注小的况对钰特情况做到充分的尊重和保护。(2)老应做教育教育是师天，师遵教育规律、实施素质教育情形，善用诗人不倦、因材施教，培养学生良好品行，激发学生创业形促学全中，面对小钰的内向，敏感，不敢与人交流要有爱心耐心，针对小的殊况展别育实做到因材施教，才能促进学生全面发展。李老师要数为师，守尚操知明、心体团协，尊重同事家长。材料中，李老师针对小钰的情况可以积极和小钰的养父母沟，