2020年南充市中考化学二模试卷

2020年南充市中考化学二模试卷一、单选题（本大题共12小题共36.0分）

下列变化中有一种与其它三种不同的C.

钢铁生锈分离液态空气制氧气

B.D.

食物腐败镁条燃烧

坚持“人与自然和谐共生”是新时代中国特色社会主义的基本方略之一山绿清空气更清新”是我们共同的追求。下列做法符合这一理念的B.C.

农业上为增加农作物产量，大量施用化肥农药任意排放工业产生的废气、废液、废渣大量植树造林，严禁乱砍乱伐森林

利用如图所示装置可以完成多个实氨气氢气体极易溶于，其中对相关实验的说法不正确的

若分液漏斗中装蒸馏水，烧瓶中放足量的细铁丝，则可粗略测定空气中氧气的含量B.

若分液漏斗中装滴有石蕊试液的足量水，烧瓶中充满HCl烧杯中盛放足量的氢氧化钠溶液，则可证明氢氧化钠溶液可与盐酸反应C.

若分液漏斗中装足量的氢氧化钠溶液，烧瓶中充，杯中盛放足的澄清石灰水，则可证明氢氧化钠溶液可与反应D.

若分液漏斗中装足量的水，烧瓶中充，杯中盛放无色酚酞试液，则可证的

溶液显碱性下列相关实验现象的描述中，错误的B.C.D.

硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟铁片在空气中剧烈燃烧，火星四射打开浓盐酸瓶盖，有白雾冒出

向2mL氨水中滴滴色石蕊试液，充振荡后溶液颜色将变(

红色

B.

紫色

C.

无色

D.

蓝色

如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的(B.C.

反应前后分子总数减少反应前后原子种类发生变化反应物和生成物中共有三种氧化物D.

该反应的化学方程式

2222

如图是钙原子结构示意图和钙元素在元素周期表中信息示意图，下列说法正确的B.C.D.

钙原子易得到失去2个子形成稳定结构高钙片中的“钙”指的是钙分子钙原子的相对原子质量钙是人体内含量最多的金属元素，缺钙可能导致贫血

老陈醋是山西地方传统名产有天下第一醋”的盛誉陈醋中醋酸的化学式为，3下列说法错误的B.C.D.

醋酸属于有机物醋酸中碳氢氧三种元素的质量比为：：1醋酸的相对分子质量为60醋酸中氢元素的质量分数最小

分析推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的)B.C.D.

同一种化合物中金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价溶液中有晶体析出，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小碱溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的一定是碱的溶液化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物逻推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理结果正确的B.

单质中只含一种元素，所以含一种元素的物质就是单质碳酸盐与盐酸反应会产生气泡，所以与盐酸反应能产生气泡的物质就是碳酸盐

22C.D.

溶液是均一的、稳定的，所以均一的、稳定的液体一定是溶液碱性溶液能使紫色石蕊溶液变蓝色，所以能使紫色石蕊溶液变蓝色的溶液是碱性的在列实验方案中，均选2

溶液做试剂，其中不合理的是

除去稀盐酸中混有的少量稀硫酸

B.

区分气和HCl气C.

除去NaCl中有的杂质

23

D.

鉴

3

溶液和NaCl溶室时，随着向有稀硫酸的烧杯中逐滴加入2

溶液，烧杯内溶液中的溶质质量变化如图所忽略溶液温度的变，下列分析正确的是B.C.D.

c点杯内液体的不能导电溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝溶液中有两种溶质溶液中的微粒只有两种二、填空题（本大题共1小题，4.0分）用学用语填空两氢原；

亚离子_____；正价的钙元；硫铝。三、简答题（本大题共5小题，36.0分在时取等质量的a、三物质的饱和溶液于三个烧杯中，再分别蒸发等质量的水，并将温度降，固体溶解情况如图1示；图2为、、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题。图2中的意义是________________________________________，三种物质溶解度关为时温度为t则t

的取值范围是：_________________；

15.

时烧杯_______________填甲”、“乙”或“丙里溶液中水最少；根据图1析出固体质量的变化可推测烧杯甲里_______________填、b、，下同物的溶液，烧杯乙里是________________物质的溶液。电影《泰坦尼克号》版现荧屏，掀起一股观影狂潮．这艘号称“永沉没的巨轮”，在建造的过程中使用了数以万吨的钢铁．钢铁是生活中使用最多的金属材料．生和钢都是铁合金，其中含碳量较高的_____．在铁高炉中将赤铁矿主成分还为铁的主要化学方程式_____铝铜、铁是人类广泛使用的三种金属，现在只有铁丝用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序，能达到目的填号．硫铝溶液

硫亚铁溶液

硫铜溶液16.17.18.

将定质量氧化铜加入稀硫酸中完全溶解后，再加入铁充分反应，过滤，再将滤渣加入足量稀硫酸中气泡冒出分应后余固体物质的质量氧铜的质量为_化学是在______次上研究物质的_、、以及规的科学．粗盐中除了泥沙以外，还含有氯化镁、硫酸钠和氯化钙等其它杂质。欲除去粗盐中的可溶性杂质，依次加入了过量的氢氧化钠溶液、氯化钡溶液和碳酸钠溶液。请你分析：此得到的溶液中所含杂质有哪些？设计实验证明你的想写出操作步骤和现。为终获得精盐，进行过滤操作后还需要增加的操作______如图是实验室进行过滤操作的装置图，请回答下列问题．过适用于分离．过的操作要领可归纳为“一贴靠”中“一贴”指______．过过程中，玻璃棒的作用是______．过后发现滤液仍浑浊，可能的原因是______、至答两四、探究题（本大题共2小题，14.0分19.

如图是某同学在实验室用加热固体氯酸钾药品的方法来制取氧气的实验装置图．指出装置中的错误．A

4420.

BCD______小刚同学在用这套仪器实验过程中生破裂找其中的原因至答四点、、______、．小丽在实验室发现一瓶氢氧化钠固体没有塞上瓶塞，于是她和同学一起对这瓶氢氧化钠固体是否变质展开探究。【查阅资料】氯化钙溶液显中性。【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？【作出猜想】猜想：没有变质；猜：部分变质；猜想3______。【实验推断】取氢氧化钠固体样品溶于水配成溶液A，行如下实验：实验操作取量溶液A于管中，向其中滴加足量的稀盐酸；另少量溶液A于管中，加入过量的氯化钙溶液

实验现象有气泡产生

实验结论猜想不成立反应的化学方程式是。向所的滤液中滴入几滴酚酞试液

酚酞试液变红证有______存。综合以上实验，说明猜想______成。【反思】因此，氢氧化钠_保存。五、计算题（本大题共2小题，10.0分21.有一新型火箭燃料化学式

，则氧素与氮元素的质量比为______)

中氮元素的质量分数是多少？22.现有含和的合溶液，向其中加入一定溶质质量分数的溶，实验过程中，生成沉淀的质量与加入NaOH溶的质量关系如图所示：恰完全反应时，产生沉淀的质______g；求合液的量；4求溶的溶质质量数。

【答案与析】1.

答：解：：有新物质生成的变化叫化学变化，钢铁生锈、食物腐、镁条燃烧都属于化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化，分离液态空气制氧气属于物理变化；故选：。有新物质生成的变化叫化学变化，钢铁生锈、食物腐败、镁条燃烧都属于化学变化；没有新物生成的变化叫物理变化，分离液态空气制氧气属于物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。2.

答：解：本题主要考查环保相关的知识，环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题是考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。大施用化肥农药，会造成水土污染，故此选项说法错误；任排工业产生的废气、废液、废渣，会造成环境的污染，故此选项说法错；C.大量植树造林，严禁乱砍乱伐林可以减少二氧化碳的含量，净化空气，美化环境，故此选项说法正确；故选：。3.

答：解：本题主要考查实验方案设计，难度一般，实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础。A把适量的蒸馏水滴入烧瓶中，一段时间后，打开止水夹，通过进入烧瓶中水的体积可以判断空气中氧气的含量，该选项说法正确；B把分液漏斗中的液体滴入烧瓶中时，溶液变红色，打开止水夹后，红色褪去，说明稀盐酸和氢氧

化钠发生了化学反应，该选项说法正确；C因碳酸钠二氧化碳都能够和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀此法判断氢氧化钠能和二氧化碳反应，该选项说法不正确；D、分漏斗中的水滴入烧瓶中时，打开止水夹后，酚酞试液进入烧瓶中，并且溶液变红色，说明氨气和水反应生成的氨水显碱性，该选项说法正确。故选：。4.

答：解：：A、硫在氧气中燃烧，发明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。B红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确。C、丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误。D、盐具有挥发性，打开装有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方有白雾产生，故选项说法正确。故选：。A根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断。B根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。C、据铁片在空气中不能燃烧进行分析判断。D、据盐酸具有挥发性，进行分析判断。本题难度不大握见物质燃烧的现象盐酸易挥发即可正确解答描物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。5.

答：D解：：紫色石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝色，水呈碱性，所以向ml氨中滴加～滴色石蕊液，充分震荡后溶液颜色将变成蓝色。故选：D紫色石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝色，氨水呈碱性，可以据此解答．本题考查了酸碱指示剂的性质，紫色石蕊试液遇酸变红，遇碱性溶液变蓝，无色酚酞遇碱性溶变红．6.

答：A

3H3H。3H解解微观反应示意图可知应由二氧化碳和氢气在一定条件下反应生

和，32化学方程式为

22

 催化剂 

32由学方程式可知，反应前后分子总数减少，故正确；反的观示意图可知：反应前后原子种类没有发生变化，故错误；C氧物是由两种元素组成的化合物其一种元素是氧元素因该反应中的二氧化碳和水属于氧化物，故错误；该应的化学方程式为：

22

 催化剂 

32

，故错误。故选：A。观察反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有的说法。根据变化微观示意图及粒子构成模拟图分由原子构成等特点判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法。答案A解：A、钙原子的最层电子数是2在化学反应中易失去电子而形成阳离子，形成稳定结构，故选项说法正确。B高钙片中的“钙”指的是钙元素，故选项说法错误。C、据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为，对原子质量单位是1，不是“克”，故选项说法错误。D、是体内含量最多的金属元素，缺钙可能导致骨质疏松，缺铁可能导致贫血，故选项说法错误。故选：A。根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量；原子结构示意图中，圆圈内数表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示外层。若原子最外层电子数，化学反应中易得电子，若最外层电子，化学反应中易失去电子。本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质、子结构示意图的含义是正解答本题的关键。

8.

答：解：：酸是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故正确；醋中、氢、氧元素三种元素的质量比：：：：，故错误；C.醋酸的相对分子质量，故正确；醋中碳、氢、氧元素三种元的质量比：：：8，可见其中氢元素的质量分数最小，故错误。故选：。根无机物与有机物的概念来分析；根化物中元素的质量比来分析；C.根据相对分子质量的计算方法分析；根化合物中元素的质量比来析。本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能。9.

答：D解：：A、同一种化合物中金属素一定显正价，但非金属元素不一定显负价，如硫酸中硫元素显价，故选项推理错误。B若溶液是饱和溶液采用的恒温蒸发溶剂的方法溶中有晶体析出时，所得溶液仍为该温度下的饱和溶液，溶质的质量分数不变，故选项推理错误。C液使酚酞试液变红使酚酞试液变红的不一定是碱的溶是碳酸钠等盐溶液，故选项推理错误。D、合是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故选项推理正确。故选：DA根据化合价的原则，进行分析判断。B根据原溶液可能是饱和溶液，可能采用的恒温蒸发溶剂的方法，进行分析判断。C、据无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，进行分析判断。D、据合物是由不同种元素组成的纯净物，进行分析判断。本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与法的有机结合，做到具体问题能具体分析。

22322310.

答：D解：：A、单质是由同种元素组的纯净物，单质是由同种元素组成，但含一种元素的物质不一定就是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物，故选项推理错误。B碳酸盐与酸反应放出气体，但与酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属等，故选项推理错误。C、液是均一的、稳定的，但均一的、稳定的液体不一定是溶液，也可能是混合物，故选项推理错误。D、性液能使紫色石蕊溶液变蓝色，则能使紫色石蕊溶液变蓝色的溶液是碱性的，故选项推理正确。故选：DA根据单质是由同种元素组成的纯净物，进行分析判断。B根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断。C、据溶液是均一稳定的混合物，进行分析判断。D、色蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝。本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与法的有机结合，做到具体问题能具体分析。11.

答：解：：A、硫酸和氯化钡溶液反生成硫酸钡沉淀和盐酸，所以可用氯化钡溶液除去稀盐酸中混有的少量稀硫酸，故A正确；B二氧化碳气体和HCl气都不能溶液反应，所以不能用氯化钡溶液区气体和HCl气体，故B误；C、酸钠能和氯化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，所以能用氯化钡溶液除去N中有的杂质

23

，故C正；D化溶液能和硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钡氯化钡溶液不和氯化钠溶液反应，所以可用氯化钡溶液鉴别溶和NaCl溶，故D正。故选：。本题难度不大，但综合性较强，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目进

行分析判断．12.

答：A解：点氢氧化钡和稀硫酸恰好完反应杯液体是水不能导电选项是否正确；B、b点硫酸过量，溶液显酸性，滴加紫色石蕊溶液，溶液变红色，该选项是否不正确；C、溶液中溶质是硫酸，该选项是否不正确；D、溶液中的微粒：水分子、钡离子、氢氧根离子，该选项是否不正确。故选：A。稀硫酸和氢氧化钡反应生成白色沉淀硫酸钡和水。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，而得出正确的结论。13.

答：2H；

；

243解：原的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，在其元素符号前加上相应的数字。所以2个原子，就可表示为：2H；离的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带电荷时省略。故亚铁离子可表示为；元化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以正二价的钙元素，故可表示为：；硫铝是由价的铝元素和显价的硫酸根组成据化合价原则化学式为243

；故答案为：；；

；3

；本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。14.

答：时和溶度相等30丙b；c

解：本题考查溶解度曲线的应用。解答时首先根据固体物质的溶解度曲线可以比较出在某温度范围溶解度的大小关系，然后根据物质的溶解度受温度的影响确定出每一种物质的溶解度曲线，再就溶液在升温过程中只虑温度的变溶剂的质量没有发生变化。根溶解度曲线以及含义可知，图中p点的意义是时，a和b溶度相等，由三种物质的溶解度曲线不难看出，在～时三种物质的溶解关系，答案：时，a和解度相等；；根溶解度曲线可知，、质溶解度随着温度下降而减小，并且a溶度减小更快物溶解度随着温度下降而增大，所以当温度降时甲烧杯中析出晶体比丙烧杯中析出晶体要少，所以烧杯甲是质的溶液，烧杯丙是物的溶液，烧杯乙是c物的溶液，根据溶解度曲线可知，在时三种物质的溶解度大小关系，以质量的、b、c三种物质的饱和溶液中，烧杯丙中水量最少；故答案：丙；c。15.答：生

解：生和的本质区别是含碳量不同，生铁～，～含碳量较高的是生铁．在铁高炉中将赤铁矿主成分还为铁的主要化学反应是氧化铁与一氧化碳反应生成铁与二氧化碳，化学方程式

；验三种金属的活动性，按照金属活动性顺序排序，取种金属中中间金属与两端金属的盐溶液反应，所以硫酸铝溶液和硫酸铜溶液；根实验现象“滤渣中加入足量稀硫酸中，有气泡冒出可知，充分反应后滤渣中含有铁，说明

加入的铁是过量的；此时滤液中不存在硫酸和硫酸铜，则所得滤渣中一定含有铜、铁，滤液中定含有硫酸亚铁；将滤渣中加入足量稀硫酸中，充分反应后，剩余固体物质为铜，铜的质量；根据元素质量守恒，由铜的质量可以计算出参加反应的氧化铜的质量．设氧化铜的质量是x．本题考查金属的相关知识，涉及金属活动性顺序的验证，计算等．16.

答：子、原子组成结性变解：：化学是一门以实验为基础的科学，是在分子、原子的次上研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学．故答案为：分子、原子；组成；结构；性质；变化．根据化学的定义和研究内容进行分析分析解答即可．化学在丰富和提升人民生活质量和改善生存环境等方面发挥着重要作用，我们要了解化学的研范畴，使之服务于生活和生产．17.

答：入足量稀盐酸解：依加入过量的氢氧化钠溶液、氯化钡溶液和碳酸钠溶液，氢氧化钠液能够除去氯化镁，氯化钡溶液能够除去硫酸钠，碳酸钠溶液能够除去氯化钙和过量的氯化钡，此时得到的液中所含杂质有氢氧化钠和碳酸钠；证明：实验步骤：取少量溶液于试管中，加入过量时氯化钙溶液，静置后滴加酚酞试液；实验现象：产生白色沉淀，说明溶液中含有碳酸钠，溶液变红色，说明溶液中含有氢氧化钠。故答案为：氢氧化钠和碳酸钠；证明：实验步骤：取少量溶液于试管中，加入过量时氯化钙溶，静置后滴加酚酞试液；实验现象：产生白色沉淀，说明溶液中含有碳酸钠，溶液变红色，说明溶液中含有氢氧化钠。为终获得精盐，进行过滤操作后还需要增加的操作是入足量稀盐酸，以除去氢氧化钠和碳酸

钠。故填：加入足量稀盐酸。氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠；稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，而得出正确的结论。18.

答：不性的固体和体；滤紧贴漏斗的内壁；引；滤破损；滤液高于滤纸边合均解：本题比较全面地考查了过滤操作，要求同学们熟记过滤操作，以便灵活运用．过适用于分离不溶性的固体和液体；过的操作要领可归纳为“一贴、两低、三靠”，“一”指滤纸紧贴漏斗的内壁，否则会使过滤的速率变慢；过过程中，玻璃棒的作用是引流；经滤，滤液仍然浑浊，其原因可能承滤液的烧杯中含有杂质滤纸破损滤高于滤纸边缘；故答案为：不性的固体和液体；滤紧贴漏斗的内壁；引；滤破损；滤液高于滤纸边合均。19.

答：管口高于试管底；铁夹未夹在试管的中上部；未用精灯的外焰加热；酒精灯内的酒精太满；试管外壁有水；未给试管预热；试管口高于试管底；试管底与灯芯接触解：：根据制取氧气的装置可知该装置存在的错误有：试管高于试管底部，铁夹未夹在试管的中上部，未用酒精灯的外焰加热，酒精灯内的酒精太满；

造成试管炸裂的原因可能是：试管口朝上倾斜、试管底部接触到灯芯、加热时试管外壁有水、给试管预热、先停止加热再拿出水槽中的导管等。故答案为：试管口高于试管底；铁夹未夹在试管的中上部；未用精灯的外焰加热；酒精灯内的酒精太满；试管外壁有水；未试管预热；试管口高于试管底；试管底与灯芯接触。回顾实验室制取氧气采用的正确装置来分析解答；根据实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气的验操作步骤和注意事项进行分析：试管破裂可能是由于试管受热不均匀，也可能是在高温时突然却等引起的．如试管没有预热，就直接加热会造成试管受热不均匀；试管口没有向下倾斜，实验毕先停止加热再拿出水槽中的导管，这些都会导致水回流，试管破裂。本题主要考查了学生对实验室制取氧气装置和实验注意事项的了解，掌握所学知识即可正确解。20.答：部变质产白色沉

NaOH密23解：作猜想猜是对可能的情况进行假设想1瓶氢氧化钠溶液未变质想：该瓶氢氧化钠溶液部分变质，所以还有第3情况就是完全变质；故填：全部变质；【实验推断酸钠中的碳酸根离子一般用稀盐酸检验，如果有气泡产生，就证明已经变质。故猜想不立如进一步探究是否完全变质，可以先加入足量的钙离，把碳酸根全部除去，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠；然再用酚酞试液检验是否还有氢氧化钠，如果无色酚试液变红色，证明存在。由实验现象可知，其中既含有碳酸钠，又含有氢氧化钠，也就是部分变质，即猜想立；故填：实验操作取量溶液A于管中，其中滴加

实验现象