2020-2021学年第一学期一年级数学教学工作总结(精选10篇)

学第一期一级数教学作总（一一学期很快就过去了，回顾本学期，我担任一年级数学教学工作，认真备课、上课。及时批改作业、做好课后辅导工作，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟顺利完成教育教学任务学期已经近结束为更好地总结过去，迎接下学期的工作，现对本学期教学工作作如下总结：一做课准—备课在备课的过程中根教材内及学生的实际计的类型定用的教学方法，认真写好教案堂课都在课前做好充分的准备制各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课前、课后及时对该课作出分析和总结，写好教学反思。二增上技—上课在上课中，我做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化和生动化，注重调动学生的积极性加师之间的交流我还特别注意以知识本身吸引学生巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性。三做课辅工在课后为不同层次的学生进行相应的辅导满足不同层次的学生需求时大后进生的辅导力度，对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩首先要激发他们的学习兴趣人说是好的老师级孩子年龄小特别喜欢爱表扬抓住他们的闪光点表扬他就会越学越好在课堂上抓住机会提问并及时鼓励孩子。四认批作布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都到最大的效果。同时对学生的作业批改及时认分学生的作业情况他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。五学养良的习惯上课认真听讲积举手发言坐姿要端正上有事先举手，经老师同意再回答；作业书写要干净、整洁，字要大方要排整齐。六教中不和思、对小组合作意识的培养还不够到位。、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。、复习这段时间，我发现学生不看题目要求就开始做题之后不检查。我将着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在总结本学期经验教训的基础上，把下学期各方面的工作做得更好。一学期的工作已结束，有收获，同时也有不足；我将及时找出差距，积极弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的进步。

学第一期一级数教学作总（二时光飞逝一个学期又结束了这个学期对我来讲是繁忙而又充实的而且我自己感觉这学期收获颇丰，为使今后的工作更加顺利，现对工作总结汇报以下：数学知识来源于生活学习数学与实际生活联系起来样才能学以致用假如脱离生活而只知盲目计算就会变成上谈兵那末怎让学生在学习数学时与实际生活联系起来，用所学的知识和方法去解决生活中的实际题目面我就谈一谈一些做法。一良的惯一年级的学生是幼儿园里直接过来的一些学习习惯课纪律一概没有概念刚开始一个月我些大意了，忽视这一点，后来我发现他们上课坐姿不正确，想怎样坐就怎样坐，老师讲课他们在下面随便插话，书写不干净等题目，学习习惯养不好，再加上家庭、智力等差异生会输在起跑上此采取了一些有效措施起生的学习爱好，培养良好的学习习惯每周我展一次评选遵守纪律小明星活动对表现好的学生我就给他在雏鹰争章上贴上一个小笑脸，并表扬他。你们看他做的多好，你们有无信息超过?这样就让做的不好的同学有了意识有进步的也给予嘉奖渐渐课堂纪律有了很大改善对书写题目，在每次作业完成后，我在本子上通过画笑脸、小星星、贴小花、贴优等不同方式嘉奖，每个学生都尽可能是自己的作业干净、漂亮，养成良好的习惯才能更好进行学习。二能的养本学期学习的知识很简单键对学生能力的培养今后的数学学习打下良好的基础。为此，我也做了一些努力，对一年级的学生，要求在现实生活中能与同伴交换，发现并能提出题目发展学生的利意图识遭到同一题目可以用不同的方法解决成初步的创新意识和实践能力，数学知识的抽象性很强，而小学生却是以形象思惟为主我在教学时尽可能利用生活中俄感情材料进行直观教学学生便于理解和把握如在学原来有多少的题目有好多的学生理解不了原来是甚么意思就拿学生加餐的牛奶做例子随拿了九盒奶，分给4个学，手里还剩下，问他们我原来拿了几?再学生把我的做法用语言描写出来，学生很快就列出了算式由启发我们设计了子互动作业，让家长与我们携手让孩子理解并学会利用如在教学熟悉物体这一节时拿生活中的物品作原形引出了正方体、长方体、圆柱、球，学生很快便有了深入的印象，对物体有了感性熟悉为后的学习打下良好的础。与此同时热打铁人，我又让学生做了立体圆形的手抄报，非常漂亮学生利用身边的物品制作立体圆形，培养了学生动手实践的能力，同时也培养了他们的创新意识。三重对后的导对落后生，我在教学中留意下降难度，放缓坡度，答应他们采用自己的方法慢速学习，重视他们的学习进程，在教学中逐渐培养他们的学习爱好，进步他们的自信心。四做测评工考试不只是看学天生绩如何重要的是了解学生学习的心理为师改进教学的根据而果也不再作为评价学生的唯一根据是看重学生的知识把握情况学习的努力程度。如：将试卷中错误较多的类型顺次进行讲授通过这一改变能学生从不同角度

把握、应用知识。以上是我对本学期的工作总结面肯定还有很多的不足的地方在今后的工作中我会更加严格要求自己，努力工作，开辟创新教方法让学生在数学的海洋中走的更远，更好，在学习中更加开心、快!

学第一期一级数教学作总（三一学基情本班学生共人绝大部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，课能够按要求完成作业具良的学习习惯但是也有一部分学生的学习习惯较差的上课注意力不集中思经常开差，纪律性不强，以致学习成绩较差，为了激发学生的数学学习兴趣更好的培养学生的学世界观对本班的实际情况对本学期的教学情况做如下总结，以利今后更好的上好这门课。二主成和验、认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去调动学生学习的积极性。、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力了较大提高。、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的力。、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化学手段。认真备好每一节课。、加强了对后进生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有不同程度的进步和提高。、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。所以我认真上练习课，讲究练习方式，提高练习效率。、重视了与家庭教育相配合，通过家访、家长会等不同方式，与家长密切联系，对别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。、注重培养了学生的学生习惯对一方面，本学期重点抓了学生做件事情每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教育，是学生有了为祖国为中华族努力学习的精神。三存的足处、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭业完成质量不高。、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现学生家庭的不配合，实践性家庭作业的督导不力，孩子学习差。、也有少数学生，智商较低，接受能力差，造成成绩欠理想。四今努方和想:针本期教工中在问和足，今的作中重好下点、结合教材的内容，充分利用直观、电化教学手段，精心备课，面向全体学生教学抓牢基础知识搞思想教育工精心上好每一节课注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的

养。、及时家访，争取家长配合抓好学生的学习。

学第一期一级数教学作总（四本学期，我担任了一年级的数学教学工作任务。本届一年级学生人数多，底子薄差，从一开始便深深地感受到自己肩上担子的重要以，我对自己的这份工作丝毫不敢怠慢，认真学习，深入研究，立足现在，放眼未来，取得了一定的成绩和进步。本学期已经近结束，为了更好地总结过去，迎接下学期的工作，现对本学期教学工作作如下总结：一做课准—备课在备课的过程中根教材内及学生的实际计的类型定用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录真写好教案每一课都做“备而来课在课前做好充分准备制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课前、课后及时对该课作出分析和总结，写好教学反思。二增上技—上课在上课中，我做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化和生动化，注重调动学生的积极性加师之间的交流我还特别注意以知识本身吸引学生巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性。三做课辅工在课余为不同层次的学生进行相应的辅导满足不同层次的学生需求时大后进生的辅导力度，对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩首先要激发他们的学习兴趣人说是好的老师级子年龄小特别喜欢爱表扬抓住他们的闪光点表扬他就会越学越好在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法，并认真细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他，鼓励，表扬他，这样他们就会学得轻松学的愉快。进步越快。四认批作。布置作业做到精读精练有对有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时认真析学生的作业情况将们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。五注培学认书的惯有人说真写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真的吸光有积极的意义做学作业时要求学生书写格式规范，阿拉伯数字和符号的书写也要规范，对作业的书写以典型示范、表扬为主。六教中不和思、对小组合作意识的培养还不够到位。、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。、复习这段时间，我发现学生不看题目要求就开始做题，做完之后不会检查。、学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空，这些都有待以改进。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在总结本学期经验教训的基础上，把下学期各方面的工作做得更好。

学第一期一级数教学作总（五本学期我继续担任一年级数学学工作学实践中我现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩比较理想。但也有少数几个不足龄生和插班生基础比较薄弱，作业脏乱，思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。结合本班学生的实际情况新标的具体要求将本人对这学期教学工作的一点思考总结如下：一夯基，力轻生习担苏霍姆林斯基说过有让学不把全部的时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利地学习话看似矛盾，其实蕴藏真理：一个学生如果大部分时间都被作业塞满，就没有了思考的时间有智力活动的时间而少了智力生活学负担过重学落后的可能性就大重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残因为如此“减负”的警钟一直长鸣！但在小学低段教学中，计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要何孩子既熟练掌握相关技能又不会负担过重呢？本学期作以下几点尝试：第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来阅读教材、教参了教材的编排体系编者图每知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。观看优秀课例，积极征求同组老师意见，根据学生的年龄特点和知识起点每课的重难点应选择什么样的教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。其次是努力增强教学技能到堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出强师生交流充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；最后，每节新授课都当作公开课来上，事先准备好小黑板、作业纸等，注重营造课堂氛围，调动学生的积极性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发现问题当堂解决。第二、及时巩固与定期复习相结合。每节课新授知识都会在当时当天及时巩固，第二天进行适当复习，一段时间后进行第二次复习，提高复习效率。本册教材除了10课时的小单元教学其全是数与代的知识其计算是教学的重点为了帮助孩子提高计算速度，每节课课前花1分时间让学生进行内加减法和内进位加与退位减法口算题练习，通过一学期的坚持，效果显著。第三、作业布置与批改。本学期我准备了教辅练习资料，精选练习，有针对性，有层次性地布置作业求每一次习起到最大的效果学生的每一次作业都认真及时地批改好题记录和分析不的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救，根据错题记录和分析，制定阶段复习计划和期末复习计划，做到有的放矢。二关全，可兼学生培和困的导新课标明确指出教学要面向全学生在我们这样的大班教学中最兼顾的是学优生的培优和学困生的辅导。因此，我努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长：

（一）在课堂教学中，注意设计不同层次的问题，照顾到不同层次学生学习的需要，为学困生创造获得成功体验的机会学优生提供思考空间在课堂练习中对学优生提出有挑战性的要求的同时，加强个别辅导，不让学困生掉队。（二）做好课后辅导工作。利用互动平台，创设空中课堂，鼓励并指导学优生在课余自学奥数同加大对后进生的导，不仅是知识上补缺补差，更重要的是学习思想方法的指导要提高学困生的成首先激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习的意义；其次是要教给他们学习的方法，让他们学会观察、学会思考，增强学习自信心，体验到学习的乐趣。有句话说的好为了不教能补习伴随孩子成长！（三）加强家校联系，搭建良好的沟通平台，让家长成为个性化教育的有力支持。三边边，得明的学果（一）本学期，我们班每天的数学作业，中等学生一般能0到分完成（期末复习时略有增加本都能轻松地独立完成。在作业批改中，很少有集体性错误，每天的份作业中，全对作业一般在45份57份间。（二）在课后辅导时发现，几个学困生学习成绩进步很大，如插班生z，进来时测试成绩总在60分上现在每次测试都在80分左右他们的学习能力也不断增长习越来越轻松上期遇到他们学习出现问题进行辅导时总是费尽唇舌，启而不发，本学期基本上都是一点就通，学困生辅导一般都在课间几分钟内完成，很少留到放学后。（三）班上近一半的学生，学习能力较强，思维活跃，善于思考，学习成绩优异，学习状态稳定。四自反，力现业长（一）继续坚持并优化本学期一些有成效的做法，争取让学生在课堂上解决所有的学习问题，课后只做适当的巩固，控制好课后作业分量。（二）加大家校之间的联系，抽出更多的时间与家长进行沟通交流，争取家长更多的支持，致力于孩子学习兴趣的培养和学习能力的提高。（三）给自己设定一个新的研究课题：在新知学完后，间隔多长时间安排二次复习巩固什方式进行复习巩固效最好？针对不同的内容力寻求比较好的二次复习时间和复习方

学第一期一级数教学作总（六本学期在紧张而有序的安排下已经结束我较好的完成了本学的教学任务。在此，总结本学期的教学得失，找出差距，取长补短一提高教学质量以以后取得更大的成绩，特将本学期的数学教学工作进行如下总结：一所的要学作、认真分析研究教材，了解一年级教材编排意图及特点。本期所担任一年级班的数学教学，由于初代低年级数学，教法、思路陌生、理念不能密切联系新课标，压力较大为我认真分析研究教材了解一年级教材编排意图及特点教学备课做好扎实的铺垫。、认真备课。在认真研究每课教学内容的基础上，精心备好每一节课，每一课都做“有备而来堂都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具（实物图片、简笔画、粉笔画、学具盒、小黑板等堂教学情景创设及课堂教学故事化、生活化做准备。在教案备写中不备教材备教而且备学生据教材内容及学生的实际计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及教后记作了详细的记录。、注重习惯养成教育与常规教育。本期以来始终注重学生学习习惯的养成教育。督学生课前准备书本及学习用具课及时上厕所有题时举手提问或回答及独立完成作业和检查的习惯，配合班主任做好学生的常规教育。、扎实上好每节课。（1以情景和故事导入激发学生学习兴趣。每节课我尽量设计相应的故事或情景，以便激发学生的学习兴趣在决事或情景中的问题时学习新授内容，避免单纯、直接的数学学习。（2以儿童化的语言与学生交流，培养学生合作交流，动手操作的意识。在实际教学中我力克服自己人化的语言自己的语言能儿童化以便与学生交流别鼓动性的语言让生在学习中注重动手操作操作中学习算理掌握知识，培养动手操作的意识。培养学生用数学的眼光去看在日常生活中相关问题。（3关注每一个学生。课堂教学中关注每个学生的表现时调控课堂给每个学生表现自己的机会别是每个班中那些不善于表现自己的学生，我采取多提问多鼓励的方法让他们表现。（4加强口算能力训练。在本期教学中，始终坚持每天进行各种形式口算练习，加强口算能力训练，是本期学生口算能力大大提高。、认真及时批阅作业，收集课堂反馈信息。及时批阅作业，当面纠正指导，及时收信息反馈，以便调整自己的教学。、做好单元复习巩固及做好课后辅导工作。每单元结束后，进行综合性的练习，课对配发课附资料及时辅导，对家庭作业自己检查纠正。、积极听课、评课，全面提高自己的教学能力。由于自己初代一年级数学，教学经欠缺，因此，在积极参加学校、教研组组织的公开课以外，自己积极主动听一年级的数学、

语文课，学习先进教法及有效的学生的组织方法，在评课中积极发言，认真听取意见建议、做好家校之间的配合。积极主动与家长沟通，了解学生的学习及相关反应，也让长了解学生在校的表现，切实做好家校之间的配合。二其他积极参与学校组织的项活动余积极学习十七大精神思想大解放，作风大整顿”中认真反思，并加强业务学习，详做笔记，积极撰写论文;在班级管理积极配合、参与班级管理，做好班主任的助手。三教任的成况使学生熟练地数出数量在以的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10内各数的组成，会读、写～各数；使学生初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算20内大的加减法使学生初步学会根据法的含义解答求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题；认识符号“＝些符号表示数的大小；培养学生学习数学的兴趣认做数学练习和书写整的良好习惯过实践活动使学生体验数学与日常生活的密切联系四足方面（1多数学生的理解能力差，计算及应用题的出错率高。（2动手操作能力欠缺，不善于合作和思。（3知识的融会贯通及运用不是很灵活。五今的要施（1意培养学生良好的自学能力于合作于探索而提高自身的数学修养。（2做好课前的预习和课后的练习，加大检查力度及改错意识。（3及时做好优生的培养及转化工作，从而大面积提高教学质量。总之，一学期的工作，有收获，同时也不足。当然，工作成绩的取得，离不开领导的关心、指导和同志们的帮助、关怀。工作中还有许多不足之处，我将及时找出差距，积极弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起

学第一期一级数教学作总（七本学期我担任一年级数学教学，作为二十一世纪的教师，由此感受到自己肩上的担子之重。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。立足现在眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。一备课认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型拟采用的教学方法并对学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结好学后记一准备充分的课会学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识人民币》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小对于用钱买到西这等价交换的方法不是很明白了好这堂课我认真研究了教材找了重点，难备有针对性地讲为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动闷我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了出了主题图逼真的购物乘存的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。同时，联系学生的日常生活，教育学生将平时的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如“献爱心助残”活动等等另，新教材还多处心创设购物情境，让学生在购物活动中认识人民币活动，使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识，提高社会交往和社会实践能力。可见，认真备课对教学十分重要。二增上技，高学量强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多时每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力各个层次的学生都得到提高在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作学爱动玩乏控能力在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业针这种问抓学生的思想教育并这一工作贯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学的辅导和帮助工作其在后进生的转化上对进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。三做好后导作在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了

一刀切的弊端同加大了后进的辅导力度后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性之学习萌发兴趣通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务不一件痛苦的事情而充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样进生的转化就原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他自我意识力度一部分此基础上再给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样们就会学得轻松进也快，兴趣和求知欲也会随之增加。四博众，高学平欲给学生一滴水老师先要有一水尤其是在当今知识更新非常迅速的年代更好地适应教学工作我明白今天学习就是为了明天的工作师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。五一耕，份获经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果我白到这并不是最要的重要的是在本学期后如何自我提高如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结经颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。走进世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量

学第一期一级数教学作总（八担任一年级数学老师，学生大部分上课思维活跃言极学习成绩比较理想具良好的学习习惯但是也有个别学生学习习惯较差的上课精力不集中思想容易开小差，爱讲小话玩小动作。老师布置的作业在课堂上总完不成要后花费很多时间补作业以学习成绩跟不上班级伍了激发学生的数学学习兴趣更好的培养学生的良好的学习习惯我对班级的实情况对学期的教学情况做如下总结便于今后更好的上好数学课。一我课教、一年级现在所用的教材是最新版，和之前的人教版又有了不同，本学期我认真钻新版数学一年级教材、精心备课，充分利用直观的多媒体教学，利用电子备课资源，把教学重难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。、于一年级的孩子好动,注意集中时间短,此我创设各种情境激发学生思考。然后放手让学生探,动手、动口、动眼、动脑。学生进行比较交流、讨论中掌知识,培养能力。接着,生练习不同坡,同层次的题目巩知识,形成能力,发展思维。最后,尽量让学生用学到的知识解决一些简单的实际问题他知道学以致用更感受到数学与生活之