2020-2021学年北京市东城区高一下学期期末统一检测语文试题

．．．．．．东区2020—2021学度二期末统．．．．．．高语本卷8页100分。考时120分钟考务将案在题上在卷作无。考结束，本卷答卡并回一本题4小，分。阅读下面材料，完成下面小题。材料一“太空成为酝酿之中的世界大国地缘政治斗争的重要阵地等家“对以前美俄两国独揽的太空双头垄断进行挑战西方媒带着地缘政治眼光，这样评价新兴大国近来在太空发展方面展现的抱负。航天技术起源于第二次世界大战期间，可以说是因战争需求而生。二战结束后，美国和苏联展了剑拔弩张的太空争霸战，卫星发射竞赛、出舱活动竞赛、载人登月竞赛、间站竞赛等一系列现在看来不计后果的行为，除了促进航天技术本身的迅猛发展外，不仅没有给人类带来更好的生活，反而让界人民对航天科技产生了恐惧。年美国率先，提出“高边疆”概念。此后，无论美国政权如何更，天政策如何摇摆，其追求太空军事存在和领导地位这一条主线始终未变。年月，约成员国提出太空和天空、陆地、海洋、网络空间一样都是“作战年3月，法国举行了代号为“”太空军事演习，美国太空军及德国太空机构参与。英国、日本及些不甘示弱的国家，也都争相加入太空军事化的序列。与此时，美国政府通过在政策、技术、资金等面的支持，将商业航天绑上太空军事化的战车。太空军事化背后，实质上是霸权主义向太空的延伸。与之相反，坚持和平利用外层空间、反对外空武器化和外空军备竞赛、合理开发和利用空间资，始终是中国政府发展航天事业的重要原则。在西方国家高举太空军事化大棒的映衬下，中国航天秉的值追求显得尤为可贵。第一层次，求存。毫无疑问首先是维护国家主权、安全和发展利益，也就是维护人民平等的生权。在使中华民族不被他人开除“球籍享受航天科技带来的美好生活基础上，与全世界人民一努力，解决人类在地外天体的生存问题，合理开发、和平利用空间资源，增进全人类福。二层次，求知。在满足人类生存需要之上，通过开展太空科技活动，不断探索新的未知领域，丰富人类对主客观界的认知，为全人类的知识宝库积累财富。最后是，求真。在求知之上，回答人类已追寻千万年的宇宙终奥秘，寻求宇宙演化的普遍真理，进而在真理的指引下促进整个人类文明的永续发展。“探索浩瀚宇宙是全人类的共同梦想来，中国航天将肩负起全人类的正义使命，为人类和平用太空、推动构建人类命运共同体贡献更多中国智慧、中国方案、中国力量。

（取材于黄国伟的相关文章）1.根材料一，下列说法不符合文意的一项是（）A.西媒体关于中国太空发展抱负的评价，带着地缘政治的色彩。B.二后美苏之间一系列的太空争霸战，并未真正使全人类受益。C.美政府大力发展商业航天，其意图仍然在于追求太空军事化。D.与方国家的太空争霸不同，中国航天以“求存”为终极目标。2.下材料一中加点词语的读音和解释，全都正确的一项是（）A.酝B.更C.秉D.福

读作yùnniàng读作ēngdi读作ǐngchéng读作fúzhǐ

意思是“筹划；准备”意思是“交换；更替”意思是“主持；掌握”意思是“祝福；祈福”材料二嫦娥五号任务意味着我国有望成为继美国、苏联之后，第三个实现月球采样返回的国家。既然国和苏联已经多次成功带回过月面样品，那么，我们再辛辛苦苦跑去月球“挖土”并带回来的意义哪里呢？从1969年到1976年次阿波任务和次月球号任务为人类带回了月球表面9个域共计千克的月球岩石和土壤样品。这些珍贵的月球样品，让我们能够真正接触到有明确产地的月球物质得以在实验室里开展全方位的分析研究。这是月球探测器遥感探测和在地球上分析月球陨石所做不到的对这些月球样品的放射性定年，也让我们能够确定月球上一部分区域的绝对年龄，并以此建立起了月球45亿年的演化历史。甚至地球之外的整个内太阳系其他行星的地质演化历史，都是在参考月球样品绝对年的基础上建立起来的。但是，这些样品对我们认识月球而言，依然太过局限了。也是说，我们只是在月球很有限的一分区域内，找到了形成于一小段时间里的“考古记录用它来重建整个月球45亿历史，其至还要外推到其他类地行星上。可以想象，其中的很多认识存在着很大的不确定性。而唯一的解决方法就是重返月球，采集更多来自不同地质背景、形成于不同历史时期的月球样品。唯有这样。我们才能完还原月球的历史。直正全面认识月球。认识地月系统，甚至认识整个太阳系的过去。嫦娥五号登陆位置为月球正面风暴洋北部的吕姆克山一带，是一片远离阿波罗和月球号采样区地方，有着丰富的火山活动遗迹和可能与之前的样品不同的岩石类型。吕姆克山周围被较为年轻的月玄武岩覆盖，因此嫦娥五号采集到的样很可能形成于10～20亿前。预计这些样品将填补月球地质定年和年代划分上最大的一块空白。作为中国第6个球探测任务，嫦娥五号标志着嫦娥工程“绕、落、回”三部曲即将完成第三阶目标。但这并不意味着嫦娥工程的结束，而是新的开始：在不远的将来，嫦娥六号计划完成月球极采样，

．．．．．嫦娥七号计划对月球南极展开综合探测，为将来的月球基地做前期考察准备。中国的月球基地载人登月，．．．．．也很可能在我们有生之年实现。当然，也不止月球。天问一号正在前往火星的途中，而我国的行星采样返回任务、木星卫星探测任务、火星采样返回任务、系外行星探测任务等一系列对未知宇宙的索都已纳入日程，有望一一实现。（取材于徐璐媛的相关文章）3.根材料二，下列对“嫦娥五号任务”理解正确的一项是（）A.意着中国与美国、苏联一样，具备在实验室分析月球陨石的能力。B.意着中国可能突破人类先前对月球45亿年化历史的已有认知。C.意着中国将获得反映月球10亿20亿年这段历史的岩石类型。D.意着中国即将完成“绕、落、回”第三阶段目标和月球南极采样。4.嫦五号如何体现中国航天秉承的价值追求？请结合上述两则材料具体分析。【答案】1.2.3.4.①存方面：通过“嫦娥五号任务国有望发展成为继美苏之后的航天技术大国，实现月采样返回，并进一步开发、利用月球资源，增进全人类福祉。②求知方面；通过采集更多不同地质背景、形成于不同历史时期的样品，填补月球地质定年和代划分上最大的一块空白，完整还原月球历史，认识地月系统甚至太阳系的过去。③求真方面娥五号任务”后期实现南极探测、月球基地考香、载人登月等做前期准备，续追寻宇宙终极真理。二本题8小，26分（（17分）阅读下面两段文言文，完成下面小题。楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰沛军，私见张良，具告以事欲呼张良与俱去，曰俱死也良为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去，可不语乃，具告沛公。沛公大惊，曰奈何？”张良曰为王为此计者？”曰生说我曰关毋内诸侯，秦地可尽王也之曰大士卒足以当项王乎？”沛默然，曰不如也。且为之奈何？”张良曰谓项伯，言沛公不敢背项王也公曰安项伯有故？”张良曰时臣游，伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良曰与君少？”良曰于臣公曰为呼入，吾得事之良出，要项伯。（取材于司马迁《史记·项羽本纪古之所谓豪杰之士，必有过人之节，人情有所不能忍者。匹夫辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．夫子房受书于圯上之老人也，其事甚怪。然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之？观其所以见其意者，皆圣贤相与警戒之义；而世不察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．当韩之亡、秦之方盛也，以刀锯鼎镬待天下之士，其平居无罪夷灭者，不可胜数。虽有贲、育无所获施。夫持法太急者，其锋不可犯，而其末可乘。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力，而逞于一之间。当此之时，子房之不死者，其间不能容发，盖亦已危矣。千金之子，不死于盗贼。何者？其身之可爱，而盗贼之不足以死也。子房以盖世之才，不为伊、太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计，以侥幸于不死，此圯上老人所为深惜者也。是故倨傲鲜腆深折之。彼其能有所忍也，然后可以就大事，故曰可教也夫老人者，以为子房才有余，而忧其度量之不足，故深折其少年刚锐之气，使之忍小忿而就大。何则？非有平生之素，卒然相遇于草野之间，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇之所不惊，而项籍之所不能怒也。观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百百胜而轻用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊，此子房教之也。当淮阴破齐而欲自怒，见于词色。由是观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之？太史公疑子房以为魁梧奇伟，而其状貌乃如妇人女子，不称其志气。呜呼！此其所以为子房欤（取材于苏轼《留侯论注释：①汉四年，刘邦被楚军困在荥阳。此时韩信平定了齐地，向刘邦要求代理齐王。刘邦怒张良提示他方不利，宁能禁信之王乎？不如因而立，善遇之，使自为守。不然，变生被为王后，发兵攻打楚军。后韩信降封为淮阴侯，故称为“淮阴5.下各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（）A.夜之沛公军德不厚而思国理B.具以事欲出力助上抗C.匹见辱百姓之不保D.

能忍与能忍之间而已矣与赢而不助五国也6.下各组句子中加点词的词类活用，不同的一项是（）A.亡不义良庖岁刀B.吾兄事之明荧C.油而不怪者成其小，劣之D.而籍之所不能怒亡而有益于君7.下对两则材料内容的理解和分析，不正的项是（）A.项连夜向张良通风报信，让他随自己逃走，主要是为了报答救命之恩。

B.苏认为刚强好斗不可取，大勇之人抱负大志向远，危急之时沉着冷静。C.苏认为刘邦取胜的原因是他能够忍耐，保全实力，等待项羽自取灭亡。D.苏认为张良如妇人女子的样貌与其坚忍柔韧的精神气质恰好是吻合的。8.将面语句译为现代汉语。①谁为大王为此计者？②非子房其谁全之？9.请合上下文，说明苏轼对“子房受书于圯上之老人”这件事情的看法。10.王石有诗云业存亡仰中，留侯当此每从容是说在汉业存亡的关键时刻，张良总能从容面对。请结合上述两则材料，谈谈你对这句话的理解。【答案】5.6.7.8.①给大王出这条计策的？②（如果）不是张良，难道（还有）谁能成全他呢？9.苏认为圯上老人并非世人所认为的鬼怪之物，而是秦时隐居的君子。圯上老人给张良书籍目的，并不在于书籍本身，而是用“卒然临之之的方式，委婉警戒张良要有忍耐之心，不要逞匹夫之勇。10.①项羽计划大举围攻刘邦的前夕，面对寡不敌众的危急形势，张良为刘邦出谋划策，让刘主动向项伯表达对项羽的忠心。②刘邦被困荥阳，韩信又请立为代理齐王，面对内外交困的危急时刻，张良劝刘邦答应韩信以变乱，又可让韩信出兵解荥阳之困。参考译文：司马迁《史记·项羽本纪》楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向跟留侯张良要好。张良这时正跟随沛公，项伯连夜驱马到沛公军中，私下会见了张良，把事情全都告诉了他，想叫张良跟他一起离开。项伯说跟沛公块儿送死啊良是为韩王来送沛公的，沛公如今情况危急，我若逃走就太不仁不义了，不能不告诉他良于是进入军帐，把项伯的话全部告诉了沛公。沛公大为吃惊，说么呢？”张良说谁给您出的派兵守关这个主意？”沛公说个浅陋小人劝我说住函谷关，不要让诸侯军进来，您就可以占据整个秦地称王了我听了他的话良计的兵力敌得过项王吗？”公沉默不语，过了一会说然敌不，那怎么办呢？”张良说让前去告诉项伯，就说沛公是不敢背叛项王的公么项有交情呢？”张良说秦朝的时候，我们就有交往，项伯杀了人，我使他免了死罪。如今情况危急，幸好他来告诉我说们两人谁的年龄大？”张良说我大公说替我请他进来，我要像对待兄长一样侍奉他良出去请项伯。苏轼《留侯论》

古时候被人称作豪杰的志士，一定具有胜人的节操一般人的常情所无法忍受的度量。有勇谋的人被侮辱，一定会拔起剑，挺身上前搏斗，这不足够被称为勇士。天下真正具有豪杰气概的，遇到突发的情形毫不惊慌，当无原因受到别人侮辱时，也不愤怒。这是因为他们胸怀极大的抱负，志非常高远。张良被桥上老人授给兵书这件事，确实很古怪。但是，又怎么知道那不是秦代的一位隐居君子来考验张良呢？看那老人用以微微显露出自己用意的方式，都具有圣贤相互提醒告诫的意义。一般不明白，把那老人当作神仙，也太荒谬了。再说，桥上老人的真正用意并不在于授给张良兵书（而在于张良能有所忍，以就大事在韩国已灭亡时，秦国正很强盛，秦王嬴政用刀锯、油锅对付天下的志士，那种住在家里平白故被抓去杀头灭族的人，数也数不清。就是有孟贲、夏育那样的勇士，没有再施展本领的机会了。是执法过分严厉的君王，他的刀锋是不好硬碰的，而他的气势是不可以凭借的。张良压不住他对秦王愤的情感，以他个人的力量，在一次狙击中求得一时的痛快，在那时他没有被捕被杀，那间隙连一根头发容纳不下，也太危险了！富贵人家的子弟，是不肯死在盗贼手里的。为什么呢？因为他们的生命宝贵，死在盗贼手里太值得。张良有超过世上一切人的才能，不去作伊尹、姜尚那样深谋远虑之事，反而只学荆轲、聂政行的下策，侥幸所以没有死掉，这必定是桥上老人为他深深感到惋惜的地方。所以那老人故意态度傲慢无、言语粗恶的深深羞辱他，他如果能忍受得住，方才可以凭借这点而成就大功业，所以到最后，老人说幼的人可以教育了那老人，认为张良才智有余，而担心他的度量不够，因此深深挫折他年轻人刚强锐利的脾气，他能忍得住小怨愤去成就远大的谋略。为什么这样说呢？老人和张良并没有平生的老交情，突然在野之间相遇，却拿奴仆的低贱之事来让张良做，张良很自然而不觉得怪异，这本是秦始皇所不能惊惧他项羽所不能激怒他的原因。看那汉高祖之所以成功，项羽之所以失败，原因就在于一个能忍耐、一个不能忍耐罢了。项羽能忍耐因战争中是百战百胜但随随便便使用他的刀不懂得珍惜和保存自己的实力祖忍耐，保持自己完整的锋锐的战斗力，等到对方疲敝。这是张良教他的。当淮阴侯韩信攻破齐国要自为王，高祖为此发怒了，语气脸色都显露出来此可看出，他还有刚强不能忍耐的气度，不是张良，谁能成全他？司马迁本来猜想张良的形貌一定是魁梧奇伟的，谁料到他的长相竟然像妇人女子，与他的志气度量不相称。啊！外柔内刚，这就是张良成为张良的原因吧！（（5分11.阅下面《论语》中的文字，回答问题。孔子谓季氏佾舞庭，是可忍也，孰不可忍也？八注释：①季氏，鲁大夫季孙氏。②佾，古代舞蹈奏乐，八个人为一行，一行叫一佾。天子用八，诸侯用

六佾，大夫用四佾。“忍”有三个义项：①容忍，忍受；②忍心，狠心；③愿意，舍得。请选择一个你认为恰当的项，翻译画线句子，并说明理由。【答案选择①：我认为应解释为“容忍，忍受为：这样的事都可以忍受，还有什么事不以忍受呢？理由：季氏是鲁国大夫，八佾是天子所用礼制，季氏使用八佾属于僭礼行为；而孔子一向重礼制在社会中的规范和约束作用，所以对这种“僭礼行为”难以“容忍对即可。选择②：我认为应解释为“忍心，狠心为：这都可以狠心做出来，什么事不可以狠心做出呢？理由：季氏是鲁国大夫，八佾是天子所用礼制，季氏使用八佾属于僭礼行为；礼制是为了约束人外在行为，季氏实际是在肆无忌惮地破坏礼制，这是一种“残忍”的行为。（（4分12.在线处填写作品原句（限选其中4道题①莫春者，___________，冠者六人，童子六七人___________，风乎舞雩，咏而归子路、曾皙、冉有、公西华侍坐②君人者，诚能见可欲则思知足以自戒，高危则思谦冲而自牧___________十思疏③盖儒者所争，___________，名实已明___________。司谏议书④___________，而后人哀之；人哀之而不鉴之___________宫赋⑤___________，___________，斩荆棘，以有尺寸地。国⑥昔闻洞庭水，今上岳阳楼。___________。岳楼⑦千里澄江似练___________，背西风，酒旗斜·金陵怀古⑧___________，细斟北斗，万为宾客___________，不知今夕何夕·过洞庭【答案】①.春既成浴沂将作则思知止以安人惧溢则思江海下百川⑤.尤

于名实⑥.而下之理得矣⑦.人不暇自哀⑧.亦使后人而复哀后人也⑨.思厥先祖父⑩.暴霜残阳里尽挹江

吴东南坼扣舷啸

坤日夜浮

翠峰簇

帆去棹三本题4小，分。阅读《红楼梦选成面小题。选文一（取材于第三回）一语未了，只听后院中有人笑声，说来迟了，不曾迎接远客玉纳罕道些个个皆敛声（bǐng），恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？“心下想时，只见一群媳妇丫围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子；头上戴着金丝八攒珠髻，

．绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双衡比目玫瑰佩；身上穿缕金百蝶．穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子叫‘凤辣子’就是了黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道琏嫂子玉不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这身的气派】竟不像老祖宗的外孙女儿，竞是个亲孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了，用帕拭泪。贾母笑道才了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话凤了，忙转悲为喜道是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘了老祖宗。该打，该打忙黛玉之手，问妹几岁了？可上过学？现吃么药？在里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我又问婆子们娘的行李东西可搬进来了？带几个人来？你赶早打扫两间下房，让他们去歇歇选文二（取于第十三至十四）（秦可卿病逝，尤氏病倒，宁国府无人主事，贾珍请凤姐帮忙料理宁国府内务。凤姐得到王夫的首肯后应下了贾珍的请求贾珍便忙向袖中取了宁国府对牌出来，命宝玉送与凤姐，又说爱怎样就怎样，要什么只管拿这个取去，也不必问我。只求别存心替我省钱，只要好看为上；二则也要同那府里一样待人才好不要存心怕人抱怨。只这两件外，我再没不放心的了不敢就接牌，只看着王夫人。王夫人道哥既这么说，你就照看照看罢了。只是别自作主意，有了事，打发人问你哥哥，嫂子要紧早向贾珍手里接过对牌来，强递与凤姐了。又问住在这里，还是天天来呢？若天天来，越发辛苦了。如我这里赶着收拾出一个院落来，妹妹住过这几日倒安稳笑道用。那边也离不得我，倒是天天来的好珍听说，只得罢了。然后又说了一回闲话，方才出去。一时女眷散后，王夫人因问凤姐今儿怎么样？”凤姐儿道太只管请回去，我须得先理一个头绪来，才回去得呢夫听说，便先同邢夫人等回去，不在话下。这里凤姐儿来至三间一所抱厦内坐了，因想：头一件是人口混杂，遗失东西；第二件，事无专，临期推委；第三件，需用过费，滥支冒领；第四件，任无大小，苦乐不均；第五件，家人豪纵，脸者不服钤束，无脸者不能上进。此五件实是宁国府中风俗。……

．．．至次日，卯正二刻便过来了。那宁国府中婆娘媳妇闻得到齐，只见凤姐正与来升媳妇分派，众不敢．．．擅入，只在窗外听觑。只听凤姐与来升媳妇道了，我就说不得要讨你们嫌了。我可比不得你们奶奶好性儿，由着你们去。再不要说你们‘这府里原是这样’的话，如今可要依着我行，错我半儿，管不得谁是有脸的，谁是没脸的，一例现清白处治，便吩咐彩明念花名,按名一个一个的唤来看视。一时看完，便又吩咐道二个分作两班，一班十个，每日在里头单管人客来往倒茶，别的事不用他们管。这二十个也分作两班，每日单管本家亲戚茶饭，别的事也不用他们管。这四十个人也作两班，单在灵前上香添油，挂幔守灵，供饭供茶，随起举哀，别的事也不与他们相干。这四个人单在茶房收管杯碟茶器，若少一件，便叫他四个描赔。这四个人单管酒饭器皿，少一件，也是他四个描赔。八个单管监收祭礼。这八个单管各处灯油、蜡烛、纸札，我总支了来，交与你八个，然后按我的定数再各处去分派。这三十个每日轮流各处上夜，照管门户，监察火烛，打扫地方。这下剩的按着房屋分开，人守某处。某处所有桌椅古董起，至于痰盒掸帚，一草一苗，或丢或坏，就和守这处的人算账描赔。来升的每日揽总查看，或有偷懒的，赌钱吃酒的，打架拌嘴的，立刻来回我你有徇情，经我查出，三四子的老脸就顾不成了。如今都有定规，以后那一行乱了，只和那一行说话。素日跟我的人，随身自有表，不论大小事，我是皆有一定的时辰。横竖你们上房里也有时辰钟。卯正二刻我来点卯，巳正吃早饭凡有领牌回事的，只在午初刻。戌初烧过黄昏纸，我亲到各处查一遍，回来上夜的交明钥匙。第二日仍卯正二刻过来。说不得咱们大家辛苦这几日罢，事完了，你们家大爷自然赏你们说罢，又吩咐按数发与茶叶、油烛鸡毛掸子、笤帚等物。一面又搬取家伙：桌围、椅搭、坐褥、毡席、痰、脚踏之类。一面交，一面提笔登记，某人管某处，某人领某物，开得十分清楚。人领了去，也都有了投奔，不似先时只拣便宜的做，剩下的苦差没个招揽。各房中也，不能趁乱失迷东西便是人来客往，也都安静了，不比先前一个正摆茶，又去端饭，正陪举哀，又顾接客。如这些无头绪、乱、推托、偷闲、窃取等弊，次日一概都蠲了。凤姐儿见自己威重令行，心中十分得意。因见尤氏犯病，贾珍又过于悲哀，不大进饮食，自己日从那府中煎了各样细粥，精致小菜，命人送来劝食。贾珍也另外吩咐每日送上等菜到抱厦单凤姐。那凤姐不畏勤劳，天天于卯正二刻就过来点卯理事，独在抱厦内坐，不与众如娌合群，便有堂客来往，也不迎会。13.下语句中填写在横线上的汉字、加点词语的解释、加点字的注音，全都正确的一项是（）【甲】这些人个个皆敛声b）气【乙】竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个亲孙女【丙】你有徇情，经我查出，三辈子的老脸就顾不成了A.横上应填“秉“家庭的旁支”的意思”读作“xùn”B.横上应填“屏“家庭的旁支”的意思”读作“xún”

．．．．．C.横上应填“秉“家庭的正支”的意思”读作“xú．．．．．D.横上应填“屏“家庭的正支”的意思”读作“xùn”14.下对选文的理解，恰当的一项是（）A.两选文均从语言、动作、外貌、心理等方面对王熙凤形象进行描写。B.王凤的服饰和外貌描写，鲜明地体现出她的华贵之气和精明、狡黠。C.贾称王熙凤为“泼皮破落户儿向林黛玉介绍王熙凤的出身。D.王凤担心自己不能料理好宁国府的丧事，所以不敢去接贾珍的对牌。15.脂斋评点“王熙凤协理宁国府”时说，这一回“写凤姐之心机，写凤姐之骄大选其，结合情节简要分析。16.两选文都写到了王熙凤对他人的“关心是对黛玉，另一处是对贾珍夫妇，请结合选相关内容，简要分析两处“关心”的含义。【答案】13.D14.B15.①凤姐之心机：凤姐善于表现，心机很重；外人面前很客气，对下属要求很严格。凤姐“意”的时候，也不忘“逢场作戏16.答示例：对黛玉：贾母是贾府的最高权力的象征，黛玉是贾母疼爱的外孙女。王熙凤对黛玉嘘寒问暖，极度赞扬既是怜惜黛玉，也是取悦贾母。对黛玉的生活安排细致周到，也表现了她的才干。对贾珍夫妇：贾珍是宁国府的当家人，把协理宁国府的大权交给了王熙凤，这对王熙凤是莫大的信任和施展能的机会。王熙凤在百忙之中不忘关注贾珍、尤氏生活，既是对两人的照顾，也是对贾珍给她展示才能的会的感激。四本题3小，分。语基运分①青春的笑脸，是每个人最美的符号。②在那段如阳光灿烂的日子里，我们可以尽情欢呼，尽追逐。③我们该怎样把握青春？这每一个年轻人应该好好思考的问题。④要让转瞬即逝的美好成为人的永恒，在活力四射的年龄创造无限的价值。⑤毛泽东的青春，义风、才华横溢、指点江山；周恩来的青春，心存大志、上下求索、忧国忧民。⑥李大钊曾经说春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族青春，需要我们立起为国为民奉献的理想，让青春在为他人的奉献中闪现砥砺之光，让青春。17.下说法中不正的项是（）A.③的“这”是一个代词，应该删去。

B.⑤的“义气”有误，应写作“意气C.⑥的句号使用有误，应放在引号内。D.将置于⑥⑦两句之间，文意也连贯。18.请文中横线处续写一个句子。要求：文意连贯、完整且与前一句句式相同。【答案】17.A18.答案示：在为国家的奋斗中绽放绚丽之花从面个目任一，要写（8分19.为普及经典、推广传统文化，某节目运用现代媒介，将晦涩的典籍进行可视化呈现。对这方式，你有什么看法？请阐述自己的观点。要求：观点明确，言之成理，字数150字右。【答案】我觉得这种做法可取。优秀的传统文化是中华民族得以长期发展的命脉，所以必须对优传统文化进行传承和保护。但是因为古籍晦涩难懂，很多人尤其是年轻一代对其失去了兴趣。而运用代媒介，将晦涩的典籍进行可视化呈现，充分考虑到了年轻受众的审美喜好，让人耳目一新，也让文化籍除了阅读之外有了更多的可能。20.你在班级要参加学校的“话剧展演班级排练负责人，请你向演员们简要说明如何演剧中人物。要求：条理清晰，语言简练，字数150字右。【答案】首先要吃透剧本，理解剧中人物个性，在自己身上找到共同点或在生活中找到类似的人模仿。然后就是在排练过程中自然的生活在规定的情境里，一定要自信，自己设计些小动作或准备些人物性格有关系的道具，慢慢摸透角色。最后在排练时态度一定要认真，只有千锤百炼国的表演才能游有余并且心态平和，也要有团队合作精神。21.请中国共产党百年华诞写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚、充沛，有感染力，数150字左右。【答案】示例：回与望今年是党的百年华诞，这百年中，在党的带领下，我们的社会发展日新月异。从中山装、老干部水杯、粮票、解放牌汽车、黑白电视、录音机……到如今的西装、美食、高楼大厦、电脑手机、飞机、神州飞船……而我常想，明天的中国会更加的富强，因为有党的领导。

作分）从面个目任一，要作。题写答卡。22.请“与结缘”为题目，写一篇记叙文。在横线上填写一个词语，将题目补充完整。要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。不少于00字【答案】例文：与结在下雨的时候——雨不求大，细雨霏霏的时候，坐在窗边，手持书卷。听窗外雨声沙沙，品屋书香满卷，这大概是再好不过的事情了。我与书结缘，沉醉于这个奇妙而又充满想象的书香的世界读唐宋诗词，读的是心境。翻开书卷，便梦回唐宋，仿佛看到了几千年前那古老沧桑的城墙，朴素厚重的青石板那静谧清澈的夜硝烟四起的战场……景不同也同是予人无限的想自飘零水自流，一种相思，两处闲愁想看到一名女子独立溪边，向流水诉说她的愁思；当怀壮志的男儿在战场上拼搏厮杀，眼前又赫然浮现出“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的壮阔；身在乡，望着明月，心中对亲人的思念化作对天下离人的祝福人长久，千里共婵娟是种多么豁达，多么豪迈的胸襟！读唐宋诗词，我读出了思乡的哀愁，生活的喜悦，命运的艰辛……