初中化学第四单元自然界中的水课题水的组成

１.2水的组成复习提问

什么是物理变化？什么是化学变化？化学变化的本质是什么？物质的性质有哪些？练习：物理变化和化学变化的判断1下列现象中，属于化学变化的是（）

A.玻璃破裂B.车胎漏气

C.煤气燃烧D.空气液化2下列过程属于物理变化的是（）A.煤的燃烧B.冰的融化成水

C.蜡烛燃烧D.食物变质CB

3物质发生化学变化时一定有（）

A.颜色变化

B.气体、沉淀或水生成

C.放热、发光

D.新物质生成D在水循环的过程中,水发生了____（填“物理”或“化学)变化,因为水在该过程中____(填“有”或“没有”）变成其他物质，只是发生了状态（形态）变化。物理没有新设想

若在水中通直流电，水能变成其他物吗?这是会有什么现象产生呢？电解水观察装置实验：水的电解水电解器顶端带有活塞的玻管电极

玻璃管内装满水（内加少量氢氧化钠或稀硫酸溶液，以增强溶液的导电性。因为，纯水是不易导电的。分别与电源的正、负极相连我们可以自制水电解装置A.电极上产生的现象B.两支玻璃管内液面出现的变化C.产生的两种气体的体积比D.验证让两种气体所采用的不同的方法E.出现的不同的现象观察内容及步骤电解水的实验现象A.电极上产生的现象：

有气泡从电极冒出来。(有气体生成)电解水的实验现象B.两支玻璃管内液面出现的变化：液面下降(产生的气体向上升，管内的水逐渐减少，气体一直到达玻璃管上端.)C.产生的两种气体的体积比：与负极相连的一端（阴极）的气体的体积是与正极相连的一端（阳极）的气体的体积的2倍。我们来探究：阴、阳两极产生的气体分别是什么气体呢？链接水的组成我们来探究：阴、阳两极产生的气体分别是什么气体呢？产生的气体检验方法及现象气体体积关系阴极（与负极连）阳极（与正极连）氢气氧气氢气：氧气2：1用带火星木条检验：带火星的木条复燃。用火柴点燃：气体燃烧发出淡蓝色火焰D.验证让两种气体所采用的不同的方法直接点燃用带火星的木条靠近E.出现的不同的现象：蓝色火焰带火星的木条复燃

实验现象1、正极产生的气体能使带火星的木条复燃（）.负极产生的气体能燃烧,发出淡蓝色的火焰（）氧气氢气2：12、氢气与氧气的体积比为（）实验：水的电解实验正极(阳极)负极(阴极)现象体积性质结论反应文字表达式产生气泡产生气泡12能燃烧,发出淡蓝色的火焰能使带火星的木条复燃氧气氢气水通电氢气氧气＋水通直流电氢气+氧气水的组成:水是由氢和氧组成的

从水电解的结果分析：水里面含有什么？请你来判断：水电解过程是物理变化还是化学变化？我们来认识一种表示化学变化的式子！水通直流电氢气氧气反应物写左边生成物写右边反应条件写在箭头上面思考问题

氧气和氧、氢气和氢是否一样？能不能说“因为电解水生成氧气和氢气，所以水是由氧气和氢气组成的”？1、在水中通直流电后，在________极产生体积较大的气体，用点燃的火柴接近这种气体，发现它会________，产生________的火焰。这种气体是________。另一极产生的气体体积较________，这种气体能使带火星木条________，说明这种气体是________。负极燃烧淡蓝色氢气少复燃氧气2、根据水电解装置中的现象，判断图中所接电源正负极。A点接的是________极。管内是________气。正极氧气负氢气氧气带火星的木条复燃３如图为电解水的简易装置，根据现象回答１）Ａ为电源的＿＿极２）Ｃ管产生的气体能够____是＿＿＿Ｄ管产生的是能使________________说明是_____

燃烧我们再回顾刚才氢气检验的现象，纯净的氢气可以在空气中安静地燃烧，形成淡蓝色的火焰，放出热量，干燥的烧杯壁上有水珠生成，可见，氢气是一种非常环保的燃料，而且放出的热量又多，不像煤、石油燃烧要污染大气，并且氢气燃烧生成的水又可以作为电解水的原料。水是制造氢气最廉价的原料，但如果用电解水的方法获取氢气，成本太高。目前，科学家们正在研究如何利用太阳能分解水来制取便宜而丰富的氢气，如果这一研究能成功，氢气将成为一种重要的新型燃料。如果在座的同学今后有谁能攻克此难关，诺贝尔奖定会落在你的手上。水的重要性质水的物理性质（1）纯净的水是无色、无味的液体（2）在101千帕时，水的凝固点是0℃沸点是100℃，4℃时密度最大，为1克/厘米3。（水结冰时体积膨胀，冰的密度小于水而浮在水面上)水的物理性质颜色沸点气味凝固点状态水的异常现象纯净的水有哪些物理性质？无色透明无味常温下呈液态100℃（1标准大气压下）0℃（1标准大气压下）反膨胀现象：4℃以下时热缩冷胀，4℃以上时热胀冷缩。

（4℃时密度最大）水结成冰后体积变大，冰浮在水面上。有个广告词这么说：某某水，有点甜。如果是纯净的水，广告中的说法正确吗？水的物理性质在生活和生产中有哪些应用？1、利用水的物态变化过程中的放热和吸热现象：作致冷剂或保温材料。2、利用水能溶解其它物质制备各种溶液、饮料。作溶剂.你了解火箭内装的液氢和液氧是怎么得到的吗？

判断下列水的性质是物理性质还是化学性质？水能蒸发、水能结冰、水能分解你能用哪些方法来检验两瓶液体：水、酒精闻气味测沸点测凝固点燃烧法溶解一些物质用手指蘸取后的感觉上述方法分别利用了水的物理性质还是化学性质？海面上的冰山冰山

你知道冰山是如何形成的吗?(1)降下来的雪(2)夏天也不会融化(3)上面又再积雪(4)由于积雪的重量，把下层的雪压成冰。(5)如此形成的冰河会往低处移

(6)到海岸时前端的冰破裂

被推挤出海，形成冰山。

你知道什么叫“冰山一角”？你能否设计一个实验说明”冰山一角”现象。1000C500C100C00C40C00C200C100毫升的水和冰在不同温度下的质量温度˚C10050201040冰0质量克97.898.899.899.910099.991分析比较以上数据你能得出什么结论?1、下列关于水的性质中，属于化学性质的是()A、在通电情况下可产生氢气和氧气B、水在0℃时结成冰C、通常水是无色无味的液体D、4℃时水的密度为1g/mL

练习：A2关于水的物理性质叙述不正确的是()

A.纯水是无色无味的液体B.水在4℃时密度最大，水蒸气的密度比水的密度小，而冰的密度比水大C.水在通电的条件下，可得到氢气和氧气D.在1标准大气压下，水的凝固点是0℃

在常温下，水是___色___味透明的液体．在１标准大气压下，当温度降低到______以下水会结冰，而当水的温度达到______后继续吸热水就会沸腾，所以在１标准大气压下，水的凝固点是_____，水的沸点是______．无无00C1000C00C1000C3.水在直流电作用下分解成氢气和氧气，说明:

A．水是由氢气和氧气组成的

B．水是由氢和氧组成的

C．水里有氢气和氧气

D．将氢气和氧气充分混合，就能得到水4.冬天，带水的自来水管容易冻裂，主要原因：()

A．铁管热胀冷缩

B．铁管热缩冷胀

C．液态水比冰密度大D．冰比液态水密度大C水是由____和____组成的,用直流电电解水可以在负极上得到______,在正极上得到_______,在相同条件下所得气体的体积比约为____.氢氧氢气氧气2: