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数学趣味活动范文为了让学生们能够更好的进行数学的学习,所以需要安排趣味活动,那么都有哪些好的活动呢?下面就和一起来看看吧。活动主题:活动享受快乐智慧展示自我指导思想:本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨,以一系列数学活动为根本载体,为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台,感受数学的魅力,享受数学学习的乐趣,让学生们体验“学数学,其乐无穷;用数学,无处不在;爱数学,受益终身”,让大家感悟数学之美,拥有一双用数学观察世界的眼睛,拥有一个用数学思维认识世界的头脑,从而去发现,去创造。活动目的:通过活动,希望能让学生在参与活动中得到锻炼,让数学爱好者能一显身手,脱颖而出;使学生进一步感受数学与生活的密切联系,让每一个学生真正走进数学,感受数学,喜欢数学,在数学中得到快乐,加强我校数学文化建立。活动时间:4月18日——4月30日活动安排:活动:发挥想象,奇妙创造活动内容:数学绘画创作大赛参赛对象:一〜三年级学生参赛作品要求:以数字、图形等为创作根本素材,可运用平移、旋转等规律做图。绘画形式不限,比赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品交给评委教师,参加校想象画比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。作品上交截止日期:4月29日。评委教师:XX一指导思想通过丰富多彩的数学活动,给学生提供一个多途径、多方法、多角度地了解数学的舞台,让学生充分感受数学的魅力,激发学生“爱数学,数学有无尽的乐趣;学数学,数学有无穷的微妙;用数学,数学有无限的未来”的情感全面提升学生的数学素养。二活动时间20xx年5月17日 20xx年5月21日(第十三周)三活动内容1、通过校园播送了解数学知识、著名数学家小故事。2、进行数学智多星挑战赛。3、进行数学手抄报比赛。4、周五下午第二节进行活动总结及颁奖。四具体安排1、校园播送2、数学智多星挑战赛(1)活动形式以年级为单位,由每级数学教师负责出20道智力题,于星期三早上贴到教室门口走廊,然后给每位学生发答题纸,答复题数不限答题纸最迟在周三下午放学前交给数学教师。每班前5名答对题数最多的同学那么评为“班级数学智多星”。每级答对题数最多的同学那么评为“年级数学智多星”。(2)奖励方式每位交了答题纸的同学均获得参与活动的小奖品。数学智多星于周五总结会上颁奖。(3)各年级负责老师3、数学手抄报比赛(1)活动形式学生自己自愿组队,每组1——6人,出一份数学手抄报,内容包括:数学日记、数学知识介绍、数学趣题、数学家故事和数学知识单元等。版面布局合理,色彩鲜明,做到数学味与艺术性和谐统一。版面为a3大小,有兴趣的学生到数学老师处领取白纸。最迟于周三上午上交。(2)评比形式每份作品不写姓名,只写编号。老师登记编号对应的学生姓名发给全校学生每人一张选票。由学生为自己喜欢的手抄报投票。投票时间为星期四下午至星期
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