揭开货币的神秘面纱课件

揭开货币的神秘(shénmì)面纱精品资料2、货币（1）货币的产生（2）金银作为货币材料的优点（3）货币的含义和本质3、货币的职能（1）货币的职能有哪些，基本职能有哪些（2）价值尺度(jiàzhíchǐdù)的含义，货币如何来执行价值尺度(jiàzhíchǐdù)的（3）流通手段的含义，货币如何来执行流通手段精品资料一位美国人的忧虑一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到水天一色(shuǐtiānyīsè)，便想租用部落的独木舟泛游湖上。当他拿出美元去租船时，船的主人拒绝了，提出要用象牙交换。这位美国人于是来到另外一个有象牙的部落用美元购买象牙，不料又遭到拒绝，主人提出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落，用美元购买纱布，不想也遭到拒绝，主人提出用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来找船主时，船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。精品资料2、货币(huòbì)商品（交换）原始末期“商品——商品——商品”“商品——货币——商品”生产力的发展社会分工的发展活动频繁范围扩大种类增多难度加大交换一般等价物货币是商品交换长期发展的产物(chǎnwù)，从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品精品资料货币(huòbì)的本质：金银(jīnyín)天然不是货币，货币天然是金银(jīnyín)

——马克思一般等价物精品资料（1）货币出现以前(yǐqián)，商品的价值是怎样表现出来的？—通过交换，用另外(lìnɡwài)一种商品来表现。（2）货币出现以后，商品的价值是通过什么表现出来的？—通过交换，用一定数量的货币来表现。想一想：精品资料讨论(tǎolùn)回答：金、银固定充当(chōngdāng)一般等价物成为货币后，与商品是什么关系？（1）金银成为货币后，仍然是用于交换的劳动产品，所以依然是一种商品。有其有用性（使用价值）和价值。（2）但金银成为货币后，与以往的金银和普通意义上的金银有所不同，与其它普通商品也不一样：它固定地充当了一般等价物，用它可以表现其它一切商品的价值，用它可以直接和其它一切商品相交换。精品资料卖炭翁在卖炭，不断有人来问价，有人问，木炭多少钱？另一个(yīɡè)人问：竹炭多少钱？于是他不停地回答：木炭一两白银，竹炭二两白银。一会儿，他就口干舌燥了。旁边一个(yīɡè)书生摸样的人给他出主意，拿张纸分别写上木炭和竹炭的价格放在炭车上，顾客自己看着标价牌就明白价格了。3、货币(huòbì)的职能（2）在这个过程中你有没有看到真实的货币？这表明什么？（1）卖炭翁说出来的和标价牌上写的“木炭一两白银、竹炭二两白银”表现的是什么？结合课本回答，这体现了货币的那种职能？精品资料通过(tōngguò)一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。注意：货币充当价值尺度(jiàzhíchǐdù)职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。3、货币的职能（1）价值尺度精品资料这天，卖炭翁的生意相当不错，他把所有的竹炭和木炭都卖完了，一共得到五两银子。于是，他去市场上买了些大米、干柴以及(yǐjí)其他生活用品，心想：接下来一个月的生活不愁咯。在这个(zhège)过程中货币执行了什么职能？精品资料买棉花(miánhua)钱买衣服(yīfu)卖菜

卖布钱作为流通手段的货币能不能是观念上的货币？注意：货币执行流通手段职能时，只能用现实的货币，不能用观念上的货币。（2）流通手段（一手交钱一手交货）精品资料货币的其他(qítā)职能：贮藏(zhùcáng)手段支付手段世界货币（欠债还钱）精品资料一辆汽车价值80万元人民币，小王首付60万元把车开回了家，五年后付清了其他20万元。可是这时小王的企业破产了。他不得不把汽车卖给了一位美国人。美国人在中国花了10万美元买了这辆车。这时黄金价格上涨，于是小王用10万美元兑换(duìhuàn)的人民币买了黄金，存入了银行。问题：这一过程中，货币执行了哪些职能？精品资料探究活动三：1、假如上面(shàngmiɑn)的交换活动是发生在现在，我们是借助什么样的货币进行的？2、这种货币在使用的过程中与古代的货币相比有那些好处？四、纸币（一）探究纸币的产生(chǎnshēng)和本质问题精品资料货币能够与一切商品相交换，表现其他(qítā)一切商品的价值。那么，是不是意味着流通中的货币越多越好呢？想一想精品资料1935年，国民政府推行“法币改革”，宣布以中央(zhōngyāng)、中国、交通银行发行的纸币为“法币”。从1937年6月至1948年8月21日法币崩溃为止，法币发行量上升到四十七万倍。最初的100元法币可以买两头牛，到了1949年五月仅可以买到一粒大米的2.45%。“大街过三道，物价跳三跳”。由于物价疯狂上涨造成的恐慌心理驱使，人们疯狂地抢购各种物资。精品资料思考(sīkǎo)：1、100元法币最初能买两头牛，最后只能(zhīnénɡ)买到三粒大米，为什么会产生这种经济现象？这种现象有哪些危害？2、如果纸币发行过少行不行，为什么？3、纸币发行量怎样就比较适当？流通中实际所需要的货币量受哪些因素的影响？精品资料货币能够与一切商品相交换，表现其他一切商品的价值。那么(nàme)，是不是意味着流通中的货币越多越好呢？提示：商品流通中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的，在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额(zǒngé)成正比，同货币流通速度成反比。流通中所需要的金属货币量=商品价格总额货币流通次数=待售商品数量×商品价格水平货币流通次数精品资料算一算纸币(zhǐbì)发行量=流通中所需货币量=1000亿元1元纸币(zhǐbì)=元货币购买力

11）纸币发行量（2000亿元）>流通中所需货币量（1000亿元）1元纸币=元货币购买力0.5纸币升值，物价下跌2）纸币发行量（500亿）<流通中所需货币量（1000亿）1元纸币=元人民币购买力

2纸币贬值，物价上涨通货膨胀通货紧缩精品资料抑制通货膨胀的对策：紧缩性的财政政策——措施主要有：减少国家基本建设和投资支出，限制公共事业投资，削减政府(zhèngfǔ)各部门的经费支出，减少社会福利支出等。增加税收主要是增加企业与个人的税收，增税以后，企业与个人收入减少，从而降低投资水平与消费水平。紧缩性的货币政策——.紧缩性货币政策：提高法定存款准备金率、提高再贴现率、公开市场卖出业务、直接提高利率。抑制通货紧缩的对策：采用(cǎiyòng)宽松的货币政策，可以增加流通中的货币量，从而刺激总需求。

（二）宽松的财政政策

扩大财政支出，可以直接增加总需求精品资料精品资料（三）规范(guīfàn)人民币的使用小调查：有多少学生收到过假币？收到假币后的有什么想法？你的做法是什么？1、有一些不法之徒利欲熏心，通过制贩假币获取不义之财。严重干扰了国家金融秩序，必须依法予以严惩。2、作为(zuòwéi)我们消费者，也要增强防范意识，学习一些辨识假币的知识。3、作为(zuòwéi)我们公民，爱护人民币是义不容辞的职责。4、作为(zuòwéi)我们中学生，自己要爱护人民币，也要教育周围的人爱护人民币。精品资料五、电子货币(diànzǐhuòbì)电子货币出现的原因：信息技术的迅猛发展，特别是银行(yínháng)计算机网络化的实现。

电子货币的含义：用电子计算机进行贮存、转帐、购买、支付的“无纸贸易”行为。精品资料知识(zhīshi)整合揭开(jiēkāi)货币的神秘面纱货币的本质货币的产生发展过程货币的本质（一般等价物）货币的职能基本职能一般职能价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币纸币的产生及其本质纸币的产生过程纸币的含义纸币的本质（价值符号）正确对待人民币电子货币商品精品资料巩固(gǒnggù)练习1、金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换中，作为商品流通的工具或手段的是A。货币B。一般等价物C。价格D。交换价值2、关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是①商品和货币是一对孪生兄弟②货币是商品交换长期发展的产物③货币是一个历史(lìshǐ)范畴，商品是一个永恒的概念④先有商品后才有货币⑤货币是一种特殊的商品A、①③⑤B、①②⑤C、②④⑤D、②③⑤AC精品资料6月1日《市场报》发布致富信息称：农民若种丰收2号西瓜(xīguā)，中秋节至国庆节即可上市，时逢西瓜(xīguā)短缺空档，商品价格较高，市场售价可达0.9元/公斤左右。据此回答：3、如果1公斤西瓜(xīguā)=0.9元是等价交换，对这一公式的理解错误的是A。它表明任何商品的价值都要通过货币来表现B。它表明商品价值是不能自我表现出来的C。0.9元是一公斤西瓜(xīguā)的货币表现D。它表明西瓜(xīguā)的价格与价值相符合4、0.9元货币在上述材料中行使的是货币的______职能。A。支付手段B。贮藏手段C。流通手段D。价值尺度AD精品资料选择1：商店里某品牌某型号的电冰箱标价是1850元，这1850元是：①货币在执行(zhíxíng)流通手段职能②货币在执行(zhíxíng)价值尺度职能③观念形态的货币④现实的货币⑤电冰箱的价格()A①②⑤B②③⑤C①②③D①④⑤B选择2：小明家购买