地图说课稿专业知识讲座市公开课获奖课件

台州市路桥试验中学陈巧琴从地图上获取信息第1页第1页教材分析从地图上获取信息教学过程学生分析教法学法教学准备第2页第2页生活在小区里我家在哪里各种多样小区从地图上获取信息选择适当地图巧用地图第3页第3页教学目的1、知识目标：学会依据实际情况正确选择不同百分比尺地图，学会依据实际情况选择不同种类地图。2、能力目标：经过创设一定生活化情景，从地图中获取信息来处理详细实际问题，以提升独立处理实际问题能力。3、情感、态度、价值观目标：树立与人合作学习精神，从中享受与人合作所带来高兴。第4页第4页教学重难点：依据现实需要选择和使用适当地图，从地图中获取信息以处理实际问题。第5页第5页教法与学法：教法：情境教学法、多媒体教学辅助法学法：资料搜集法、合作式学习法第6页第6页教学过程联系情境再次设问创设情境合作探究归纳总结综合评选延伸教材拓展探究学生展示导入课文第7页第7页(百分比尺大)(百分比尺小)百分比尺大小第8页第8页哈尔滨

情景一：暑假期间，张京准备同妈妈从哈尔滨到杭州旅游。妈妈让张京来设计旅游路线。张京找来一些地图，如中国铁路干线分布图、杭州市交通图等。他应当先做什么，后做什么？杭州第9页第9页

情景二：试验中学七年级（1）班准备搞一次登山比赛活动，活动地点选在郊区。每个小队都拿到一幅这个地域等高线地形图。请你帮助设计一个登顶方案。第10页第10页情景三：郭莉莉准备到台州天台山风景区游玩两天。利用这张地图，他怎样安排，才干在比较短时间内游览尽也许多景点。提醒：1、找到进入风景区入口？你准备从哪儿进？哪儿出？2、为了节约行程路线，应选择哪个地点住宿？3、大体拟定出第一天和第二天分别要游览景区。第11页第11页第12页第12页第13页第13页谢谢指导！第14页第14页sunbet官方网sunbet下载sunbet官方网sunbet下载vyd91wau行，晃晃悠悠地来到码头上。码头上灵棚已经拆了，在本来搭建灵棚位置上，整整洁齐地摆放着一千盏荷花灯。耿老爹和耿正轻轻地抬着大荷花灯下了马车，将其摆放在迎着江水最前面。这一晚夜空和白天同样晴朗，只是白天艳阳换成了夜空中明月；尽管明月还尚未圆，但也已经足够明亮了；陪衬着满天空闪闪烁烁群星，越发显得庄严厉穆。乔氏母女俩和耿家父子四人互相搀扶着站在武昌镇码头上，屏息默默注视着静静江面，谁也不想开口，谁也开不了口同样一句话，围绕在每一个人心头；欲大声地问，然而，又都只能在心里问：耿老爹在心里大声地问：白弟兄啊，你在哪里？你到了哪里？你可知道，你耿大哥正站在这个你再熟悉但是码头上，多么希望看到你乐呵呵地归来啊！耿家三兄妹在心里大声地问：白幺爹啊，您在哪里？您到了哪里？您可知道，您喜欢侄儿侄女们正站在这个您再熟悉但是码头上，多么希望看到您乐呵呵地归来啊！乔氏在心里大声地问：她爹啊，你在哪里？你到了哪里？你可知道，你挚爱婆姨正站在这个你再熟悉但是码头上，多么希望看到你，我丈夫乐呵呵地归来啊！小青在心里大声地问：爹啊，你在哪里？你到了哪里？你可知道，你丫头，你心肝儿宝贝儿正站在这个你再熟悉但是码头上，多么希望看到你，我爹乐呵呵地归来啊！又有谁能够回答，这无言心声，真得能穿透时空，穿透空灵吗？夜深人静了。船老大悄悄走过来，低低地说：“开始吧！”大家默默地点点头。耿家父子们和乔氏全都蹲在大荷花灯周围，小青亲自点着了那朵美丽荷花中间香油灯。船老大轻轻挥一挥手，所有船工们一起动手，不一会儿就把摆放在大荷花灯后面那一千盏荷花灯中间香油灯也全都点着了。在耿家父子们陪同下，乔氏母女俩亲自把大荷花灯轻轻地放入到夜空下平安静静江水中，大荷花灯带着亲人们无限思念，慢悠悠地向东方漂去一千盏荷花灯紧紧地跟随在大荷花灯后面，带着船老大和全体船工们无限思念，慢悠悠地向东方漂去一千零一盏荷花灯，如同这晴朗夜空中明月和繁星，忽忽悠悠，闪闪烁烁恍惚间，让人分不清哪里是天上，哪里是人间此时此刻，生者在哪里，逝者又在哪里一千零一盏荷花灯，忽忽悠悠，闪闪烁烁，慢慢地漂走了，渐渐地望不见了生者是凡人，需要食五谷，有七情六欲，还得为生计而奔忙，还得经受人生种种苦难和原本不多高兴逝者若成神，便不必消耗五谷，也再无喜怒哀乐，只念着为