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文档简介
2023学年中考语文模拟试卷考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累1.下列各句中,没有语病的一项是()A.最近的市场调查显示,大众购买低价艺术品,很重要的一个原因是出于装饰家居的需要,这种消费现象值得商家重视。B.歼-31在珠海航展的公开亮相,表明我国已成为继美国和俄罗斯之后第三个具备出口隐身战斗机的国家。C.为了能在中考中获得好成绩,从现在起到明年5月份,学校宣布将对同学们的用餐、睡眠和学习做出统一科学的安排。D.沈石溪借助动物折射人类社会,他认为动物所拥有的独特的生存方式和生存哲学,应该引起同样具有生物属性的人类的思考与借鉴。2.下列句子没有语病的一项是()A.首届“读书之星”颁奖典礼,地点在学校礼堂举行。B.由于连降大雨,本月到武夷山爬山的人比上个月减少了一倍。C.听完这个故事,我忍俊不禁地笑了。D.市科技馆作为科普基础设施,发挥了其应有的作用,成为我市文明建设的一张亮的名片。3.下面情境下,说话人语言表达最准确、得体的一项是()小明一家为爷爷庆祝七十大寿,儿孙团聚,多日不喝酒的爷爷来了兴致,想要畅饮一番。小明知道爷爷有高血压不能多喝酒,他想劝爷爷少喝一点酒,于是他说:A.爷爷,您要是觉得酒好,就自己慢慢喝,喝不了的留着以后喝。B.爷爷,您忘了自己患有高血压吗?可不能好了伤疤忘了疼啊。C.爷爷,您健康长寿是我们最大的幸福,为了健康,还是少喝一点。D.爷爷,嗜酒可不是好事情,您作为长辈要给我们做一个好的示范。4.下列文学常识说法正确的一项是(
)A.《诗经》多采用重章叠句的形式,其主要表现手法是风、雅、颂。B.《变色龙》《列夫·托尔斯泰》是俄国著名短篇小说家契诃夫的作品。C.端木蕻良的《土地的誓言》写于抗战时期,表达了深沉的家国情怀。D.《礼记》《孟子》《列子》《淮南子》均为战国时期的儒家经典论著。5.默写采菊东篱下,__________________。(陶渊明《饮酒》)无言独上西楼,月如钩。____________________。(李煜《相见欢》)关关雎鸠,_________________。(《关雎》)
今夜偏知春气暖,______________。(刘方平《月夜》)
食不饱,力不足,__________________。(韩愈《马说》)______________,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)站在江边,微风轻拂,江水浩渺,波平浪静,一叶白帆悠然地飘荡在江面上,这恰似王湾《次北固山下》中“__________________,
___________________”的美景。6.名著阅读①倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂梁山泊林冲落草汴京城②卖刀施恩重霸孟州道③醉打蒋门神浔阳楼④吟反诗梁山泊戴宗传假信1.下列各项填入回目中的空缺处,正确的一项是()A.①鲁智深②杨志③武松④公明B.①鲁智深②杨雄③史进④宋江C.①花和尚②杨雄③史进④公明D.①花和尚②杨志③武松④宋江2.下列表述有错误的一项是()A.水泊梁山的108位好汉,虽然性格各不相同,却都非常讲义气。B.水泊梁山前前后后换了三位寨主,他们是豹子头林冲、托塔天王晁盖和及时雨宋江。C.《水浒传》中的李逵,所使的武器是两把板斧,该人力大如牛,但险些被冒充他的李鬼所害。D.《水浒传》采取了先分后合的链式结构,情节跌宕但环环相扣,头绪众多而线索分明。二、阅读7.阅读下面的文言文,完成下列小题。(甲)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!(选自周敦颐《爱莲说》)(乙)风和日暖,冻蝇触纸上,冬冬作小鼓声。于时一片竹影零乱,岂非天然图画乎?凡吾画竹,无所师承,多得于纸窗粉壁日光月影中耳。(选自郑板桥《画竹》)1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()A.可爱者甚蕃蕃:多 B.不蔓不枝枝;枝节C.亭亭净植植:立 D.陶后鲜有闻鲜:少2.下列句子中,加点“而”字的意义和用法与例句相同的一项是()例句:可远观而不可亵玩焉A.太守归而宾客从也 B.潭西南而望C.人不知而不愠 D.泉香而酒洌3.下列对选文有关内容的解释和分析,不正确的一项是()A.“说”是古代以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体,大多是陈述作者对某个问题的见解,有点类似于现代的杂文。B.在《爱莲说》中,作者通过对菊、牡丹、莲三种花的德性品格的描写,以作菊花反衬,用牡丹作陪衬,就自然而然树立了莲花的美好形象。C.郑板桥画竹子,没有老师的传授,大多都是从纸窗上、墙壁上、日光下、月影中受到启发而画出来的。D.郑板桥《画竹》给我们启示,在生活中,我们应该细心观察,留心身边的一切,才能有所成就。4.用现代汉语翻译下面的句子。出淤泥而不染,濯清涟而不妖5.用/给下面的句子断句(限断两处)。风和日暖冻蝇触纸上冬冬作小鼓声。8.文言文阅读①舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。②故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。③人恒过,然后能改;困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。④然后知生于忧患,而死于安乐也。贞观初,太宗谓侍臣曰:“为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。再者,不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物,皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味,玩悦声色,所欲既多,所损亦大,既妨政事,又扰生民。”贞观六年,太宗谓侍臣曰:“古之昏君,其耳目皆为敝,不知时政得失,亦不见过,以是灭亡。朕既在九重,不能尽见天下事,故布之卿等,以为朕之耳目。莫以天下无事,四海安宁,便不存意。”贞观:唐太宗李世民年号。存:抚恤。耽:沉溺。九重:深宫之内。存意:用心操劳国事。1.下列句子中加点的词解释有误的一项是()A.必先苦其心志(使……痛苦)B.行拂乱其所为(拂拭)C.犹割股以啖腹(大腿)D.若耽嗜滋味(喜欢,特别爱好)2.选出下列划线词意思、用法相同的一项()A.管夷吾举于士/皆以美于徐公B.故天将降大任于是人也/故时有物外之趣C.曾益其所不能/其如土石何D.故卿等为朕之耳目/辍耕之垄上3.下列关于文章内容的理解,错误的一项是()A.(甲)文采用层层推理的方法,开头先列举事例,接着提出了担任治国重任的人才必须经过磨炼的观点。B.(甲)文前后从正反两面进行推论,最后概括出“生于忧患,死于安乐”的中心论点。C.(乙)文太宗认为“为君之道”首先要抚恤百姓。D.(甲)(乙)两文中划线的句子都提出了治国的观点,都强调了治国需贤臣辅佐这一内因,都没有涉及外因。4.用现代汉语写出下列句子的意思人恒过,然后能改。为君之道,必须先存百姓。9.阅读下面的文段,完成后面小题侯蒙,字元功,密州高密人。未冠,有俊声,急义好施,或一日挥千金。进士及第,调宝鸡尉,知柏乡县。民讼皆决于庭受罚者不怨。转运使黄湜①闻其名,将推毂②之,召诣行台③白④事,蒙以越境不肯往。湜怒,他日行⑤县,阅理文书,欲翻致其罪;既而无一疵可指,始以宾礼见。湜曰:“君真能吏也。”率诸使者合荐之。(选自《宋史·侯蒙传》)①黄湜(shí):人名。②推毂(gǔ):荐举。③行台:地方大吏的官署与居所。④白:禀告。⑤行:巡视。1.用“/”为下面的文字断句。(只画一处)民讼皆决于庭受罚者不怨2.用现代汉语翻译下面的句子。既而无一疵可指,始以宾礼见。3.侯蒙年少时“急义好施”,是__之人。为官后,转运使黄湜“欲翻致其罪”,却发现“无一疵可指”,通过__(写作手法)表现了侯蒙__的特点。10.阅读下文,完成后面小题月亮——地球的妻子、姐妹,还是女儿?①古往今来,月亮——________?②中秋赏月,忽有友人相问:“月亮生于何年?来自何方?”在天文学上,这个问题称为“月球的起源”。其答案至今不明,但是太空悬案的侦察员——天文学家们却根据众多的天文观察事实,对月球的身份作了推测。总的说来,大致有三种可能:月亮若不是地球的妻子,那便是地球的姐妹,或者是地球的女儿。③你看,月球的平均密度是每立方厘米3.34千克,只相当于地球密度的3/5,而且两者的化学成分又大不相同。因此,情况很可能是这样:40亿年前,月球和地球所处的位置相去甚远,各由不同的物质形成。另一方面,月球的平均密度又与小行星十分相近。所以,它原先是一颗小行星,在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球,并为后者的引力俘获,而成为地球的卫星。这种学说称为“(甲)”。倘若情况果真如此,那么,将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻,岂不是再妙不过了吗?④但是,地球的直径只是月球的3.7倍,相去并不悬殊。况且,迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多。所以,像地球这么一颗并不很大的行星,偏偏要俘获一个月球这么大的小行星亦实非易事。于是有一部分天文学家认为:在太阳系形成之际,地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同,乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。这种学说称为“(乙)”。如此看来,月亮岂不就是地球的姐妹?⑤最后一种推测更具有戏剧性:在40多亿年前,太阳系形成之初,地球月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态,自转很快,天长日久,便从赤道区飞出一大块物质,形成了月球。你看,月亮岂不成了地球的女儿?不过,这种理论却面临着许多难题。比方说,它有一个必然的推论,即月球的位置应该处在地球的赤道面上,而实际情况并非如此。现在,造成这种“(丙)”的人已经比较少了。⑥可爱的月亮啊,你究竟是谁?你尽可以讳莫如深,但科学家们总有一天会掀起你的神秘面纱,把你的真相查个水落石出!1.第⑥段画线句运用的修辞手法是________,其表达效果是________。2.第②段加点字“太空悬案”具体指的是________。(不超过8个字)3.文中(甲)、(乙)、(丙)三处依次应填入的内容是________。A.俘获说同源说分裂说B.俘获说分裂说同源说C.同源说俘获说分裂说D.分裂说同源说俘获说4.联系全文,第③段加点字“很可能”不能删去的理由是________。5.根据文章内容判断,以下哪一句更适合放在第①段画线处?请简要说明理由。A.曾经引起多少文人墨客的深情吟咏?B.曾经唤起多少科学家们的执着探索?我选________,理由是________________。11.阅读下面一组文本,完成小题。关于“健康饮食”的主题阅读2000年前的《黄帝内经》中记载:“五谷为养,五畜为益,五果为助,五蔬为充。”这是对健康饮食的最早认识。①上海市儿童保健所最新的一项调查表明,84名2-6岁营养不良的患儿中,粮食摄入量只占需要量的66%,严重不足的患儿粮食摄入量只占膳食总热量的40.48%。换句话说,这些营养不良的患儿中,主要原因不是膳食中少鱼、少肉,而是主食没吃够。中国营养学会建议,主食在膳食中的比例应占70%。目前,我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物,使体内碳水化合物缺失,易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出,降低主食比例可能会直接影响人的寿命。②上海市疾控中心的调查报告称:有24.08%-30.23%的上海市大中小学生处于营养不良状态。上海市专门做了一次调查,在1305名小学生和1277名中学生中,分别约有10%的小学生和中学生,早餐不吃主食,只吃牛奶、鸡蛋。中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够,孩子血糖水平低,大脑的工作效率自然高不了。孩子肚子虽然不饿,可是大脑缺少能量,难免出现头晕、反应迟钝、记忆力下降的现象,影响到学习质量。③目前在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象,尤其是早餐和午餐。营养学家认为,一般来说,孩子吃每顿饭的时间最好不要少于20分钟。进食过快不利于身心健康。吃得过快,吃饭只能起到填饱肚子的作用,既起不到激发和培养饮食乐趣的作用,也不利于营养物质的消化和吸收。④常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入,总不能被排空。这样,在吃主食时,他们就会缺乏食欲,吃得很少甚至根本不吃。由于正餐进食太少,很快又会出现饥饿,他们就要再吃零食。久而久之,人体消化系统正常的消化功能会被破坏,影响他们的身体健康。⑤近二十年来,我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升,米、面、粗粮等主食摄入量呈明显下降的趋势。其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克,减少了五分之一。有专家呼吁,树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。①早餐应该包括以下四类食物:谷类、蔬果类、肉蛋类和奶类。同时,还要做到粗细搭配、软硬搭配。这样才能保证营养的均衡和吸收。②午餐在一天中起着承上启下的作用。如果长期对午餐不重视,就会影响肠胃功能,导致早衰、胆固醇增高、肥胖,并易患消化道压痛、心肌梗死和中风等。③晚餐吃得过饱过好都是不健康的。吃得过饱,会反复刺激胰岛素大量分泌,易使胰腺功能衰竭,诱发糖尿病。并且,晚餐后人通常活动量小,会有一部分蛋白质不能被消化吸收,就会在肠道细菌的作用下产生有毒物质,容易诱发大肠癌。同样,晚餐吃得过好,容易导致热量摄入过剩,造成脂肪堆积,引发肥胖和高脂血症等。1.对以上三则材料的内容理解分析正确的一项是()A.如果长期不重视午餐,就会影响肠胃功能,导致早衰、胆固醇增高等,并易患消化道疾病、中风等。B.晚餐吃得过好也是不健康的,易导致热量摄人过剩,造成脂肪堆积,引发肥胖和败血症等。C.供应面包、豆浆、小米粥、红豆粥、牛奶及水果的早餐,是品种丰富、营养充足、质量很好的早餐。D.有关专家指出,降低主食比例会直接影响人的寿命。2.(材料二)谈谈我们在“吃饭”上存在哪些问题?请用简洁的语言分条概括。3.(材料一)中加点词语“最早”能不能删去?请说明理由。4.(材料三)第①段划线句子运用了什么说明方法?有什么作用?5.你身边有一位佳佳同学在午餐时不喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃。请你结合以上材料,对佳佳同学进行规劝。三、应用12.综合性学习与探究。安岳某校深入开展“普州教育大阅读”活动,请你参与,完成以下任务。(1)(读表格得结论)初二(1)班开展了“图书漂流”活动,学生将拥有的图书放在班级的图书角漂流,学生每读一本书就在这本图书的漂流卡上签名,下面的表格统计的是该班部分图书的漂流情况,请根据下列表格写出你的探究结论。时间书目第一周第二周第三周第四周汤姆索亚历险记12人14人25人34人西游记11人15人26人36人水浒传14人17人24人38人(2)(读书法会赏析)唐代大书法家颜真卿与柳公权的楷书风格迥异,素有“颜筋柳骨”的说法。下面甲乙两幅书法作品分别属于谁的?请简述你的理由。(3)(读好书写标语)为鼓励更多同学参与阅读活动,班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句,请你续写后半句。(要求:与前半句语意相关、字数相等)书的世界是一个多彩的世界,与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐,我们常常会心一笑;而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处,真正领略“读书是福”的意境。标语:读好书一时快乐,。(4)(读启事找错误)为便于全校同学交流参加“普州教育大阅读”活动的心得体会,学校春潮文学社决定举办“我读书,我成长,我快乐”的征文活动。小林同学匆匆忙忙写了下面这则征稿启事,但它在内容和格式方面均有不当之处,请你提出修改意见。修改一:修改二:四、综合性学习与写作13.请从下面的两个文题中任选一题作文。文题一:请以“留在记忆里的芬芳”为题,写一篇文章。文题二:阅读下面的文字,按要求作文。有人说,时光很美,美得让人梦里也想留住她,其实,美的并非是时光,只是遇见了你才会有最美好的时光;有人说,风景很美,美得恍若人间仙境,其实,美的不是风景,而是风景里有了你的背影才有眼前最美丽的风光;有人说,聆听很美,美得仿佛在声音的海洋里徜徉,其实,美的不是声音,而是声音里有你的吟诵才有今生最动人的聆听。感恩与你一起步入浪漫的春、夏、秋、冬。请以“美”为话题,自拟题目,写一篇文章。要求:1.除诗歌、戏剧外,体裁不限;2.表达真情实感,不得套写、抄袭;3.文章中不得出现真实的地名、校名、人名;4.字数在600字以上。
参考答案一、积累1、D【解析】
A.句式杂糅,应该为“原因是装饰家居”和“出于装饰家居的需要”;B.成分残缺,应该在“战斗机”后加“能力”;C.语序不当,应该把“从现在起到明年5月份”放到“宣布”后。故选D。2、D【解析】
本题考查学生对病句的辨析及修改能力。学生要学会从不同的角度分析病句原因,可以从内容角度、词义角度分析病因,也可从语法角度分析病因,更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。A.成分赘余,应删去“地点”;B.减少不能用倍数,应把“减少”改为二分之一;C.语义重复,应把“忍俊不禁”改为“忍不住”;故选D。【点睛】辨析或修改病句时,如果句子比较长,就要分析句子的结构,再判断其存在的问题。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项,可以按病句类型一一衡量,也可以通过划分句子的结构来发现病因。3、C【解析】
A项,“就自己慢慢喝”,不礼貌:B项,语气过于生硬,含讽刺意味;D项,语气不够委婉,不礼貌。4、C【解析】
A.《诗经》是我国第一部诗歌总集,其作品分为“风”“雅”“颂”三部分,常用赋、比、兴手法。B.《列夫·托尔斯泰》是奥地利作家茨威格写作的传记文章,节选自《三作家》。C.正确。D.《列子》又名《冲虚经》,是道家重要典籍。列御寇所著。5、悠然见南山寂寞梧桐深院锁清秋在河之洲虫声新透绿窗纱才美不外见鸡声茅店月潮平两岸阔风正一帆悬【解析】本题属于基础题,也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是:透,潮。6、1.D2.B【解析】1.倒拔垂杨柳的是鲁智深(花和尚);东京杨志卖刀;武松醉打蒋门神;宋江(公明)浔阳楼吟反诗。注意前后照应。绰号对绰号,姓名对姓名。结合“豹子头”,①处应填“花和尚”;结合“戴宗”④处应填“宋江”。故选D。2.ACD三项正确。B项错误,水泊梁山前前后后换了三位寨主,他们是白衣秀士王伦、托塔天王晁盖和及时雨宋江。二、阅读7、1.B2.C3.B4.从淤泥中长出来却不沾染污秽,在清水里洗涤过而不显得妖媚。5.风和日暖/冻蝇触纸上/冬冬作小鼓声。【解析】1.B.不蔓不枝枝:名词用作动词,长枝节。2.C项“而”用法与例句相同,都是表转折。A.表承接。B.表修饰。D.表顺承。3.C项有误。文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写,以牡丹作反衬,用菊花作陪衬(正衬),突出了莲花的美好形象。4.本题考查学生文言语句的翻译能力。文言语句的翻译一般有两种方法:直译和意译,中考时常采用直译。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。翻译后的句子要符合现代汉语的表达习惯,做到文从字顺,简洁凝练。淤泥:河沟或池塘里积存的污泥。染:沾染(污秽)。濯(zhuó):洗涤。清涟(lián):水清而有微波,这里指清水。妖:妖艳。美丽而不端庄。5.本题考查学生文言断句的能力。解答此类题的关键是学会用翻译文言句子的方法断句。通读全句,弄清这句话写了什么内容,想表达什么意思,根据译文断句就行,或者是根据句子中的关键字学习断句。这句话意思是“待到风和日暖,冻得半僵的苍蝇又飞动起来,撞到窗纸上,咚咚咚地发出敲击小鼓的声音。”据此可断句为:风和日暖/冻蝇触纸上/冬冬作小鼓声。【点睛】译文【甲】水上,陆地上的各种花草树木,值得喜爱的非常多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来世间的人们非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花,它从淤泥中长出来,却不沾染污秽,在清水里洗涤过但是不显得妖媚,它的茎中间贯通,外形挺直,不生枝蔓,不长枝节,香气远播,更加清香,笔直地洁净地立在那里,可以远远地观赏但是不能玩弄它。我认为,菊花是花中的隐士;牡丹,是花中的富贵者;莲花,是花中的君子。唉!对于菊花的喜爱,在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱,和我一样的还有谁?对于牡丹的喜爱,当然有很多人了。【乙】待到风和日暖,冻得半僵的苍蝇又飞动起来,撞到窗纸上,咚咚咚地发出敲击小鼓的声音。这时,窗纸上一片零乱的竹影,难道不是一派天然的图画吗?我所画的竹子,都没有老师的传承,多数是得之于纸窗、粉壁、日光、月影之中啊。8、1.B2.B3.D4.(1)一个人常常是犯了错误,以后才能(注意)改正。(2)作为一个君王,一定要使百姓能够生存。【解析】1.B加点的词解释有误。“行拂乱其所为”的“拂”是“违背”之意。整句译为:将要使他的所作所为与意愿相左(或者是扰乱他的所作所为)。2.B划线词意思、用法相同。都是“所以”之意。A前者“在”,后者“比”。C前者代词“他”,后者副词“难道”。D前者结构助词“的”,后者动词“去,往”。3.D“都没有涉及外因”错。甲文“出则无敌国外患者”即外因。乙文没有提及外因。4.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译,如“恒”:常常。“过”:犯错误。“存”:使……生存。【点睛】小题2是一道文言虚词的辨析题,注意文言虚词的意义和用法,还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中,一句文本中的,如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词的含义,然后把课本中的代入到文本中的句子当中,看手法通顺,即所谓的代入法。(一)译文:舜从田野耕作之中被起用,傅说从筑墙的劳作之中被起用,胶鬲从贩鱼卖盐中被起用,管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用,孙叔敖从海滨隐居的地方被起用,百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上,一定先要使他心意苦恼,筋骨劳累,使他忍饥挨饿,身体空虚乏力,使他的每一行动都不如意,这样来激励他的心志,使他性情坚忍,增加他所不具备的能力。一个人,常常出错,然后才能改正;心意困苦,思虑阻塞.然后才能奋发;别人愤怒表现在脸色上,怨恨吐发在言语中,然后你就会知道。一个国家,如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士,在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患,就常常会有覆灭的危险。这样,就知道忧愁患害足以使人生存,安逸享乐足以使人灭亡的道理了(二)译文:贞观初年,唐太宗对侍臣们说:“做国君所应当遵循的原则,必须首先关心百姓。如果用损害百姓的办法来满足自身的享乐,那就像从自己腿上割肉来充饥一样,肚子填饱了,人也就死了。再说,我从不敢放纵自己的欲求。使人身体受到损害的原因不在别的,都是由于自己贪欲才酿成的灾祸。如果一味沉溺于吃喝,沉湎于声色,那么这些欲望越多,所受到的损害也就越大,这样既妨害国家大事,又扰乱百姓。”贞观六年,唐太宗对侍臣们说:“古代的昏君,他们的耳目都受到蒙蔽,弄不清哪些政策是成功的,哪些政策的失败的,帝王不知道自己有哪些过错,于是渐渐导致国灭身亡。我既然住在深宫之内,不可能完全知道天下所有的事情,所以希望你们诸位起到我的耳目的作用。不要以为国家太平,边疆安宁,就不用心操劳国事了。”9、1.民讼皆决于庭/受罚者不怨2.之后发现没有一点瑕疵可指摘,这才以宾客之礼接见他。3.(1)乐善好施(助人为乐、乐于助人等)(2)侧面描写(3)秉公执法(公正无私,办事能力强等)【解析】1.试题分析:考查文言文语句的句读。解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式,句读不能出现“破句”的现象。语句“民讼皆决于庭受罚者不怨”的意思是:百姓打官司都是当庭判决,受罚的人都没有任何怨言。正确的句读是:民讼皆决于庭/受罚者不怨。2.试题分析:此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累,尤其是重点篇目,要做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译到位。同时,还要注意查看有无特殊句式。在此题中,要注意“既而(不久之后)、疵(瑕疵)、以(用)、见(接见)”的意思,必须翻译出来。3.试题分析:考查对文章内容的理解和人物形象的分析。文章采用了下面描写和侧面描写相结合的写法,来突出表现“侯蒙”的特点。侯蒙年少时“急义好施”,表明他是乐善好施的人;从转运使黄湜“欲翻致其罪”,却发现“无一疵可指”,运用的是侧面描写,突出了侯蒙“秉公执法、公正无私”的特点。据此可填写作答。【点睛】在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇,运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法,做到译句文从字顺,符合现代汉语语法规范,句意尽量达到完美。参考译文:侯蒙,字元功,是密州高密县人。还不满二十岁的时候,就有好的名声,为正义的事情急于奔走,喜好施救有困难的人,有时一天就花掉千金。考取进士后,调任宝鸡县尉,后来又任柏乡县知县。百姓打官司都是当庭判决,受罚的人都没有任何怨言。转运使黄浞听到他的名声,要推荐他,叫他到衙署禀报事情,侯蒙因越过了自己的县境而不肯前往。黄浞很生气,过些天来到柏乡县,审阅文书案卷,想要推翻已定的案子使他获罪;查了一会儿,竟没有一点瑕疵可指摘,这才以宾客之礼接见他,说:“您真是个能干的吏员啊。”黄浞便率领各位使者一起推荐他。10、1.拟人生动地表达了人们对月亮的好感2.月亮的起源3.A4.“很可能”表示猜测,说明后面所写的“情况”只是有很大可能性,但不绝对。也与第②段中所说的“三个可能”相呼应。5.示例:选B,形式上:运用了设问,内容上:引出了下文科学家们对于“月亮的起源”的三种可能,结构上:与文章结尾“科学家们总有一天会掀起你的面纱”相呼应。【解析】1.考查对句子的赏析。题干问“修辞手法”,意味着要从修辞手法角度赏析效果。“可爱的月亮啊,你究竟是谁?”将月亮当做人来问,运用拟人的修辞手法,生动形象地表现了人们对月亮的喜爱之情。2.本题考查代词指代对象的理解。指代的内容一般出现在词语之前,找到后可用其替换词语,通读句子视句意变化与否来检验其正误。“悬案”泛指未解决的问题。“太空悬案”指的是前文“月球的起源”问题。3.根据“月球若不是地球的妻子,那便是地球的姐妹,或者是地球的女儿。”“月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻”“月亮岂不就是地球的姐妹”可知甲处是“俘获说”,乙处是“同源说”,故选A。4.本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思,再说明用了该词句子的意思,准确/生动形象/地说明了事物“…”的特征/事理,最后强调这个词体现了语言的准确性。本句中的“很”,表示程度极深,“可能”指“估计、推测”,同时呼应前文。这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。故而不能删去。5.根据文章内容与句子所在的语境,选择一句,并阐述合理的理由。如,选A,形式上:设置悬念,内容上:引发读者阅读兴趣,引出下文“月亮的起源”的三种可能。11、1.A2.过分依赖高脂肪、高蛋白食物;早餐不吃主食,只吃牛奶、鸡蛋;中餐、晚餐粮食摄入量也不足;吃饭过快;以零食代替主食。3.不能删去,“最早”一词从时间上作出了限制,准确说明对健康饮食的认识起源于2000年前的《黄帝内经》中的记载,删去之后与实际情况不符,这个词体现了说明文语言的准确性。4.运用了分类别的说明方法,条理清晰地说明了合理的早餐应包含的种类。5.示例:佳佳同学,你好!我们一天的学习任务很重,午餐在一天中起着承上启下的作用,它是很重要的。如果以零食代替主食,少吃甚至不吃主食,一方面会破坏身体消化功能,引发各种疾病。一方面主食不够,会导致大脑缺少能量,出现头晕、反应迟钝、记忆力下降等问题,从而影响到学习质量。健康饮食,从好习惯做起,所以我们尽可能地改掉这种坏习惯吧!(对身体和学习等带来的危害谈到任意一点即可)【解析】1.B项与原文“晚餐吃得过饱过好都是不健康的”不符;C项仅有其中三类,则早餐质量较好;D项与原文“甚至有关专家指出,降低主食比例可能会直接影响人的寿命”不符。2.本题考查对文章有效信息的筛选。材料二中说:“我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物”,材料三中说:“早餐不吃主食,只吃牛奶、鸡蛋。中餐、晚餐粮食摄入量也不足。”“目前在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象”“常有孩子以零食代替主食”。抓住这些关键句子,可以归纳出要点。3.此题考查说明文语言的准确性,解答方法是,不能去掉,先解释这个词语的意思,再写出去掉后的意思,最后加上这个词体现了说明文语言的准确性。“最早”一词从时间上作出了限制,准确说明对健康饮食的认识起源于2000年前的《黄帝内经》中的记载,删去之后与实际情况不符,这个词体现了说明文语言的准确性。4.本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容从说明了事物什么特征,说明什么问题方面来表达其作用。此句运用了分类别的说明方法,条理清晰地说明了合理的早餐应包含的种类。5.本题考查拓展阅读及语言表达能力。开放性试题,可从两个角度阐述:吃饭的好处;吃零食的害处。点睛:这是生活运用的题,一定要注意结合材料内容来谈,不能随意为之,脱离材料。三、应用12、(1)示例:初二(1)班图书漂流情况越来越好。(或:初二(1)班学生阅读量持续上升。)(意对即可)(2)甲、乙分别是柳公权和颜真卿的书法作品。理由:“颜筋柳骨”是指颜真卿的书法用笔肥厚粗拙,显得筋健洒脱,而柳公权的书法笔画清晰,有骨感。而作品甲点画爽利挺秀,骨力矫健,符合“柳骨”的特征;作品乙筋力丰满,厚实苍劲,符合“颜筋”的特征。(3)示例:好读书终生受益(或:常读书一生获益)(4)修改一:正文第③句与征稿启事内容无关,应该删去;修改二:删去“此致敬礼”。【解析】
(1)此题考查的是学生对图表的分析能力。作答此类题目时,一定要认真观察表格中的文字和数据,结合表格的标题,即可得出结论。注意,一般不能出现表格中的数据。几组数据并列,要考虑有没有比较的意味。阅读图表可知,学生的阅读量逐渐增多,“图书漂流”活动进展良好。(2)此题考查的是学生对名家字体特点的辨别能力。解答此题首先要注意到“柳体”的特点,对照这些特点得出问题的答案,对比排除法也是一种不错的方法。甲是柳公权的作品,字字严谨,一丝不苟。在字的特色上,以瘦劲著称。乙是颜真卿的作品,笔画横轻竖重,笔力雄强圆厚,气势庄严雄浑。(3)本题考查学生补写宣传标语的能力。拟写宣传标语的目的是让受众了解某些内容,所以一定要主题突出,中心明确。又因为受众的文化水平不一,所以宣传标语一定要易懂易记。与“读好书”相对应的是“好读书”,从“会让我们一辈子都从中获得很多益处”可以提炼出“一生获益”。(4)此题考查的是学生对应用文的正确使用。解答此题首先要掌握应用文的格式,甄别句子的正确与否。第③句是向老师表达谢意的,与“正文”这一主题无关,应该删去;征文启事不需要用“此致敬礼”,应该删去。四、综合性学习与写作13、留在记忆里的芬芳幼时,假日里,我住在姥姥家,那白墙灰瓦,青山绿水,伴我玩耍,古朴典雅的老屋外,是一个开阔的庭院,门前围起一个不大的鸡圈,外婆撒下玉米粒和小石子,一群金色的小毛球,便伸着脖子涌来。院子后面是一片小小的菜园,顺坡而下,左侧一方池塘中,游着鸭和鹅,皆为白羽,我难以分清,它们每次吃完饭,就折回水中,悠闲自若。最爱去的,是属山坡下那条蜿蜒的小河,每逢夏日,便约邻伙伴,一同前去嬉戏,那时的水,清澈见底,我们常在河里去抓鱼虾,看着银色的小鱼,正惬意的游着,趁着出其不意,便伸手去抓鱼的尾巴,而往往是顺着手中溜走,而那鱼鳞划过手心的感觉,妙不可言。有时,还未等出手,那鱼便一边浅着水,一边游向远方了。论起捕虾,可比抓鱼轻松多了,张开手掌,扑向一片一片的虾群,定有收获。少说三四只,多说七八只,可虾的体型都极小,大概都和指甲盖体积差不多,胜者都没有那么大。虽然不像捕获的鱼一样能吃,每次抓来的虾都只能养着,不出一个星期,大体都死了,只能再去抓。在那条小河中,不只有我们这些孩子,偶尔,会有大人们来这里闲聊,晚饭过后,常常会看到大人们来这里散步,他们也如同孩子们一样,有说有笑的。有一段时间,河里没有出现鱼,虾,我们便在河中打水漂,有的人水漂,玩儿的很好,那石头扔出去,便打出了三四个水漂,而有的人,扔出去的石头,刚触及水面,便永远沉在了河底,看着阳光照射在还带着水珠的石头上,就如同照射当年在水中跃出的鱼儿一样,那水珠照得金黄,在我们眼中闪耀着。而如今,因环境的原因,那条小河已不复存在了。往事如浆,奔涌的时光,而那条小河。便是我记忆中的一缕芬芳。对美的思考什么是美?这是个古老而又年轻,简单而又神秘的问题。古往今来,多少人为寻找打开美的殿堂之门的钥匙耗尽毕生精力。柏拉图在对母马、美女、女神等一系列人和事物对照考查后,竟得出一个结论:“美是难的!”到了近代,许许多多美的学说,如“模仿说”、“移情说”……如雨后春笋般地冒出来。我,—个新世纪的中学生,也正苦苦追求着美神“阿佛洛狄忒”的微笑。今天,我看到这个题目,一口气写下三个看来毫不相干的事物作为副标题,仅想谈谈我对“美”的思考的历程。玫瑰。在我家的阳台上,有一个美丽的花盆,里面盛开着一束美丽的花,它又有一个美丽的名字——玫瑰。也许,您听到这个名字,就仿佛闻到醉人的花香。当红日喷薄而出,玫瑰便沐浴在斑斓的阳光里发着光,带着笑,含着露珠——我当时想到的就四个字;“玫瑰真美!”是的,“美”就是美,“美”不可用其他词汇来定义。松柏挺立,我们看到了壮美,修竹婆娑,我们看到了秀美,池塘生春草,我们看到了清新的美,猛虎啸深谷,我们看到了粗犷的美。这是我最初对美的感性认识,虽然幼稚,天真,却也纯挚、朴素,绘出了美神模糊的轮廓。小脚。我的奶奶就有一双小脚。有一次,奶奶洗脚,我好奇地跑过去看。呀,真可怕!我心疼地问;“奶奶,你为什么跟自己过不去?弄双小脚,难看不说,路都走不稳。”奶奶笑着说:“难看?在我年轻的时候,没了它,才真难看呢!那时叫‘三寸金莲’,是女人的‘俏根’。你爷爷就因为喜欢这双脚,才娶了我。”说得爷爷满脸通红。沧海桑田!“你不可能两次涉
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