2021-2022学年四川省成都市丽春中学高二语文期末试卷含解析

2021-2022学年四川省成都市丽春中学高二语文期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.现代文阅读：文学类文本三年级往事路明我小学三年级的时候，我妈生病了，先是躺在镇卫生院的病房挂盐水，后来转院去了上海。上海的医生说，发现得早，没什么大问题，但要开刀。我懵懵懂懂，并不担忧或是哀伤。我妈不管我了，这是一件好事情。以前都是我妈爬起来给我做早餐，她去上海后，我爸每天早上给我一块钱，让我自己去买早点。九十年代初的一块钱可以买很多东西，肉包子三毛钱一个，菜包子和烧麦两毛钱一个，豆浆一毛五分一碗，小笼包八毛一笼，要是加一点，一块五毛钱，就可以买一碗加了雪菜的咖喱牛肉面，牛肉切得很薄，铺满整个碗口，只有十字路口的“北方饺子馆”卖这种据传是上海风味的面。剩下两顿饭去爷爷家吃。放学后，我不用写作业了，牵了爷爷家的草狗到处瞎逛。爷爷有个邻居是自来水厂的职工，每次看见我都会说，啊呦，今朝又过来骗饭吃。我咯咯乱笑，觉得“骗”这个字用得很高级。晚饭后，我爸来接我回家，我坐在他自行车后面，上桥时跳下来一路小跑，到了桥顶再跳上车。我爸是高中部老师，他上夜自修的时候，我就自己回家，脖子上挂着钥匙，一路晃荡晃荡。回到家，溜到爸妈房间偷看一会电视。至少要在我爸回来前十分钟关电视，不然我爸一摸，电视机壳是热的，那么我就要挨打了。周末，我爸去上海陪我妈，我彻底自由了。爬树打鸟，下河摸虾，跟一帮野孩子玩打仗，折根竹子当青龙偃月刀。我爸给我的早点钱通常能省下一半，到游戏机厅打三毛钱一个的铜板，打完了站着看别人打。直到我爷爷找到游戏机厅，揪着我的耳朵回去吃饭。一天中午，我吃了饭早早到学校。教室里没几个人，我有点百无聊赖。咸菜瓶问我，你怎么来这么早？咸菜瓶大名严彩萍，吴语“咸”“严”不分，到后来，连老师都叫她咸菜瓶。咸菜瓶拖两根鼻涕，坐在最后一排，长得比我还高一头，成绩长期在倒数几名徘徊。我懒洋洋地回答，我妈去上海了，家里没人呀。你妈干嘛去上海？她生病了……你妈死了。我清清楚楚地听见她说出这几个字，我明明白白地看见她的嘴巴一张一合。咸菜瓶歪着头，挑衅地看着我。我脑子“嗡”的一声，血涌上来。我走到咸菜瓶面前，朝她脸上用力一拳。她低头擦了一把鼻子，手上沾了鼻血。咸菜瓶的脸上闪过疼痛，愤怒，还有不可思议的表情。拳头雨点般地落在我身上。我也发了狂，扑过去拳打脚踢。几个同学跑过来，连拉带拽分开了我们。我抓起她的铅笔盒，扔到楼下。她冲过来想抢我的书包，我死死地拽着书包带。课桌掀翻了，两个人滚到地上。在场的同学惊呆了，在此之前，没见我打过架。办公室里，班主任坐在一杯茶后面。有目击者汇报，是我先打的人，这一点毫无疑问。班主任问，为什么打人？她骂我。骂你什么？我低下头，不说话。说呀，班主任不耐烦了，他用圆珠笔敲敲桌子，赶紧说。她骂我妈。骂你妈什么？我死死地咬住嘴唇，一言不发。哪怕是小孩子，也会有这种说不清的忌讳吧。班主任显然对我的强头倔脑很不满意，骂你你就骂回去啊，干嘛动手打人，还把人家打出血了……罚你做一个礼拜的值日，从今天开始。放学后，同学们都回家了，留下我一个人翻凳子，扫地，倒垃圾。泪水滴到地上，溅起一小团尘埃。咸菜瓶不知什么时候出现了，她一把抢过我的扫帚，要扫地。我抢回来，她又要来抢。我擦擦眼睛，对她说，滚。她愣了一下。我又说了一遍，滚。她的脸涨得通红，想说什么，但终究没说出来。她一跺脚，转身走了。晚饭后，我爸来接我，他已经听说了我打架的事情。你干嘛跟她打，我爸叹气，严彩萍是个没妈的孩子。啊，我惊异地抬起头。你不知道啊，我爸说，她妈妈在她很小的时候就生病死掉了，她爸后来又讨了个女人，听说经常打她。对了，她骂你什么？17.作品开头用很多文字（二-四段）叙写妈妈不管“我”是一件好事情，这样写有什么作用？18.简要分析作品中严彩萍的生活状态。19.文中两处画线句分别表现了严彩萍什么样的心理？请简要分析。20.请探究作品结尾部分“啊，我惊异地抬起头”的意蕴。参考答案：17.具体表现我的懵懂状态；与后文我对严彩萍的激烈反应形成对比，增添了作品张力；为作品结尾表现我的内心成长作铺垫。

18.亲妈死了，后妈待他不好，成绩不好，受人歧视（大家看不起她，用谐音起绰号）。

19.第一处，想用帮我扫地的方式表达歉意。第二处，希望和解，没被接受的急躁、失望和无奈。

20.了解真相之后的惊讶，明白了严彩萍身世之后的同情，内心里也原谅的严彩萍，对自己行为的内疚，体现内心开始认识母亲对自己的意义。【17题详解】试题分析：这是一道分析文中的情节的作用的题目，要求回答“文章多次叙写妈妈不管‘我’是一件好事情的作用”，注意从人物的塑造和情节的推进以及艺术手法的角度分析，从人物的角度看，写出我的懵懂状态；从手法的角度看，与后文我对严彩萍的激烈反应形成对比；从结构的角度看，为作品结尾表现我的内心成长作铺垫。点睛：分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等，此题主要从人物塑造、主旨的表达和情节的照应的角度进行分析。【18题详解】试题分析：这是一道概括文章的内容的题目，要求简要分析作品中严彩萍的生活状态，注意根据文中的情节“咸菜瓶大名严彩萍”“连老师都叫她咸菜瓶”“成绩长期在倒数几名徘徊”“她生病了”进行概括。【19题详解】试题分析：这是概括文意的题目，要求分析文中两处画线句分别表现了严彩萍什么样的心理，注意根据上下文的情节作答，第一处前文是自己打人挨罚，所以严彩萍替我扫地，可见是想用帮我扫地的方式表达歉意；后面是我说了两遍“滚”之后的动作，反应的是希望和解，没被接受的急躁、失望和无奈。【20题详解】试题分析：这是一道探究的题目，探究的内容是作品结尾部分“啊，我惊异地抬起头”的意蕴，重点注意分析“惊异”的原因，结合前文“严彩萍是个没妈的孩子”和“我对母亲的印象”分析其意蕴包含“了解真相之后的惊讶”“明白了严彩萍身世之后的同情，内心里也原谅的严彩萍，对自己行为的内疚”“体现内心开始认识母亲对自己的意义”。2.阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：2018年是实施乡村振兴战略的开局之年，全国各地都在深耕产业兴旺这篇“大文章”，坚持以科技创新引领的区域特色产业正推动我国农业快速发展。科技支撑农业发展走上“快车道”。改革开放40年来，我国农业从传统走向现代，产业形式从单一向多元化发展，农业生产技术装备不断升级，农业新型生产经营主体得到大力发展。2017年我国农业科技进步贡献率达到57.5%，主要农作物良种基本实现全覆盖，自主选育品种面积占比达96%以上，全国大中型拖拉机670万台，农作物耕种收综合机械化水平达到67%。这些年，随着科技创新发展在农业领域运用的不断深耕，农产品产量快速增长，我们的菜篮子、米袋子、果盘子都更为丰富、健康、多元。“当前，农村产业发展不断催生出新产业、新业态、新模式，如田园综合体、农业特色小镇、农业产业互联网等。这些都是第一、二、三产业融合发展的结果，也是农村产业兴旺的必然选择。”省农科院农信所党支部书记田建民认为，传统的农业已经不能适应三产融合发展的需要，必须做出相应调整，从生产、加工、流通、产业融合模式、营销方式、管理运行机制等各个方面，适应新格局，支撑新格局，引领新格局。（摘编自“央视网”2018年11月24日）材料二：材料三：来自湖北秭归的脐橙、甘肃礼县的苹……数据显示，“双11”当天阿里巴巴全平台农产品交易额超45亿元。产自东北的五常大米仅用10秒钟便卖了100万斤，四川的平武蜂蜜，更是在售罄后预售到明年9月。火爆的销售，让这些农产品走出田间地头，走向全国各地。撑起这些数据离不开买家的热情，更离不开网络等数字信息技术的发展，以及数字基础设施在农村地区的逐渐普及。但我们也应当看到的是，由于我国发展最大的不平衡是城乡发展不平衡，最大的不充分是农村发展不充分，城乡之间的数字鸿沟依然突出。从硬件看，目前宽带网络仍未覆盖的地区、网络普及水平较低的区基本上都是地处偏远、自然环境复杂的农村地区，这些地方网络建设难度大、投入成本高。从软件，在与日常生活质量密切相关的网络购物、旅行预订、网上支付及互联网理财等应用方面，农村网民的使用率也远近低于城镇网民。这些问题制约着农村新产业、新业态发展动能的释放，农村居民生活便捷度、现代化水平的提升，亟待在推动城乡融合发展中统筹解决。（摘编自《人民日报》2018年11月）材料四：11月24日上午，长沙国际会展中心迎来了第三届全国民族地区投资贸易洽谈会——中国一乡一品产业发展论坛。兴仁市委副书记、市长方先红首先介绍了兴仁市的基本情况。兴仁市于2018年8月撤县设市，同时摘掉了贫困县的帽子，这里享有“中国薏仁米之乡”“中国长寿之乡”“中华诗词之乡”“中国牛肉粉之乡”等荣誉称号。下一步，兴仁市将从打造产业展示唯一平台、打造薏仁米绿色生态小镇来拉动当地旅游业发展，推动兴仁市产业发展再上新台阶。杭州筑家易集团董事长杨斌认为，在振兴乡村经济的过程中，要让科技提升农村影响力。比如精选一乡一品，通过互联网连接全国销售通路，让农民种出来的东西能更方便、更快捷地卖出去。科技还可以赋能生态宜居。比如建设平安乡村、素质乡村，比如发展绿色农业和文旅IP。在健康医疗方面，科技也可大有作为。比如可以打造专家远程在线系统，不用跑城里就可以连接专家服务乡村。浙江创业学院院长何伏林则分享了高校的举措和思考。他认为，一乡一品最关键的是平台，需要整合各方力量。要鼓励大学生上山下乡，让更多大学生到农村去，和农民在一起，帮助他们实现一乡一品的梦想。（摘编自“北国网”2018年11月26日）7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A.改革开放以来，我国农业从传统走向现代，从单一走向多元，生产技术装备不断升级，农产品产量快速增长都得益于科技对农业的支撑。B.材料二体现了近年来我国乡村旅游取得了很大的发展。数据显示我国休闲农业与乡村旅游接待人数逐年上升，尤其在2015年增长迅猛。C.材料三表明在“双11”农产品在网上热销的背后，离不开买家的热情，更离不开网络等数字信息技术的发展，以及数字基础设施在农村地区的逐渐普及。D.为了摘掉贫困县的帽子，兴仁市努力打造产业展示唯一平台，打造慧仁米绿色生态小镇，拉动旅游业发展，推动兴仁市产业发展再上新台阶。8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是A.为了适应三产融合发展的需要，传统农业必须从生产、加工、流通、产业融合模式、营销方式、管理运行机制等各个方面做出相应调整。B.由于我国农村地区地处偏远、自然环境复杂，再加上网络建设难度大、投人成本高，所以宽带网络仍未覆盖，网络普及水平较低。C.随着科技创新发展在农业领域运用的不断深入，我国主要农作物良种基本实现全覆盖，农作物耕种收综合机械化水平达到世界领先水平。D.杨斌认为，在振兴乡村经济的过程中，要让科技在提升农村影响力、乡村生态宜居、乡村健康医疗和打造一乡一品平台等方面发挥重大作用。9.“十九大”报告提出的实施乡村振兴战略，是我国重要的战略选择。综合以上材料，请具体谈谈如何实现乡村振兴。参考答案：7.D

8.A

9.坚持发展科技，推动我国农业快速发展。加快农村产业调整。使农村产业尽快适应、支撑、引领新格局。发展乡村旅游。发展绿色农业和文旅IP，打造绿色生态小镇来拉动旅游业发展。加快偏远农村地区的网络建设，通过互联网连接全国销售通路，提升居民生活便捷度。打造一乡一品，推动产业再上新台阶。吸引并留住人才。鼓励大学生上山下乡，让更多大学生到农村去，与农民一起建设美丽乡村。【7题详解】试题分析：本题考查筛选文中重要信息和解读图表的能力。这类题目解答时一般要找出文章中相对应的语句以及图表中相对应的信息，注意将选项转述内容与原文内容及图表内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案。D项，曲解文意。“为了摘掉贫困县的帽子”不正确。这些措施都是兴仁市已经摘掉贫困县的帽子后的下一步计划，并不是为了摘掉贫困县的帽子。故选D项。【8题详解】试题分析：本题是实用类文本阅读筛选信息概括文章要点的题目，采用的是选择题形式，这类题目解答时一般要注意把选项放回到原文中，结合上下文做出判断。B项，扩大范围，原文是“目前宽带网络仍未覆盖的地处偏远、自然环境复杂的农村地区”，并不是指我国所有的农村地区。C项，无中生有，“达到世界领先水平”于文无据。D项，“杨斌认为”张冠李戴，“打造一乡一品平台”不是杨斌的看法。故选A项。【9题详解】试题分析：此题考核探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。答题时要结合文中的内容概括要点，然后整合从不同的角度提出建议，重点注意专家、学者的观点。材料一“坚持以科技创新引领的区域特色产业正推动我国农业快速发展”可概括出坚持发展科技，推动我国农业快速发展。由材料一“传统的农业已经不能适应三产融合发展的需要，必须做出相应调整，……适应新格局，支撑新格局，引领新格局”可概括出加快农村产业调整。使农村产业尽快适应、支撑、引领新格局。由材料一对“一乡一品”的介绍，可概括出打造一乡一品，推动产业再上新台阶。由材料二可概括出发展乡村旅游。由材料三提到让农产品走出去离不开网络等数字信息技术，但“目前宽带网络仍未覆盖的地区、网络普厦水平较低的区基本上都是地处偏远、自然环境复杂的农村地区”，据此可概括出加快偏远农村地区的网络建设，通过互联网连接全国销售通路，提升居民生活便捷度。由材料四“比如发展绿色农业和文旅IP”可概括出发展绿色农业和文旅IP。由材料四“打造薏仁米绿色生态小镇来拉动当地旅游业发展”可概括出打造绿色生态小镇来拉动旅游业发展。由材料四“要鼓励大学生上山下乡，让更多大学生到农村去，和农民在一起，帮助他们实现一乡一品的梦想”可概括出吸引并留住人才。鼓励大学生上山下乡，让更多大学生到农村去，与农民一起建设美丽乡村。【点睛】第1题考核筛选并整合文中信息的能力。这类题目解答时要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。同时还要注意选项肢之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大不缩小，不无中生有。3.阅读下面的文字，完成6—8题。（9分，每小题3分）众所周知，生物多样性是地球生命体系稳态延续的基本前提。但人类社会的活动由于受到价值定位的影响，总会对某些生物物种过分偏爱，而对另一些生物物种漠然视之，甚至对某些物种厌恶有加，因而在地球生命体系中并存的生物物种，在人类社会中总会受到各不相同的待遇。这种不公正性，首先表现为人类社会控制下的生物群落，在物种数量上比自然生态系统中要少得多；其次表现为不同物种受到的待遇也互有区别，而且无视其原生特性；再次表现为相互间的关系得按照人类的意志加以调控。这些特征体现了人类社会对地球生命体系的偏离。这样的偏离积累扩大后，最终都会影响到地球生命体系的生物多样性。不同文化对生物物种的价值定位，完全屈从于相关民族文化稳态运行的需要，而这样的需要又具有多重性，因而不同民族文化对生物的价值定位并不具有通约性。比较不同民族文化对生物物种的价值定位，其间也无规律可言。目前愈演愈烈的农田化进程和作物种植、牲畜饲养的单一化，恰好是全球范围内文化辐合趋同演替的自然结果。要消除这些威胁，更好地维护生物多样性，出路只有一个，那就是人类的食品结构必须尽可能多样化，尽可能从更多的生物物种中获取食物来源。而做到这一点的根本保证，也只能是民族文化的多元并存。在文化辐合趋同演替的背景下，人类生产食品的办法也会日趋单一化。目前，在全球范围内，最为通行的作物保护措施就是化学农药的使用。但任何化学农药都会不加区别的消灭一切除作物和家养动物以外的物种，这对生物多样性的破坏是不言而喻的事实。然而，随着文化的辐合趋同，人类无法找到一种更好的化学农药的替代品，以至于生物多样的保护成了一纸空文。生物多样性维护的另一个重要的威胁是化肥的滥用。人类在使用化肥时关注的仅是作物本身，对使用化肥的负面效应即使了解，也往往是不加理会。化肥的使用对于土壤微生物的存活是一个重大威胁，而这又会导致其它众多生物的生存压力。加上过量化肥对水体的污染，还会威胁到水生动植物的生存。然而，在文化辐合趋同的背景下，这些对生物多样性的明显威胁却无法得到缓解与消除。工业文明的食物生产模式在这一背景下，被不加区别地大范围推广，这同样会使生物多样性的维护更加艰难。为了维护生物的多样性，人类社会应当拥有尽可能多的食物来源渠道和食物生产办法，以便分散对不同生物物种的生存压力。要使食物生产的多样化成为可能，同样需要民族文化的多元并存。因此，文化的辐合趋同本身就是对生物多样性的损害。如果没有认识到这一负面效应，维护生物多样性永远只能是一个理想，而无法落到实处。6．对体现“人类社会对地球生命体系的偏离”的特征，表述不正确的一项是（

）A．人类社会对地球生命体系中并存物种不公正是受到价值定位的影响。B．在物种数量上，人类社会控制下的生物群落远远少于自然生态系统中的生物群落。C．人类社会对待不同物种或厌恶、或漠视、或偏爱，且无视其原生特性。D．人类按照自己的主观意志调节控制物种与物种之间的相互关系。7．对文化辐合趋同造成的结果，理解不恰当的一项是（

）A．食物来源集中于较少的生物物种，食品结构相对单一。B．农田化进程愈演愈烈，作物种植、牲畜饲养单一化。C．人类生产食品的办法日趋单一化，如作物保护措施单一。D．工业文明的食物生产模式使生物多样性的维护更加艰难。8．根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是（

）A．地球生命体系的稳态延续与民族文化的辐合趋同之间存在冲突。B．生物多样性的保护之所以成为一纸空文，是因为客观上存在的困难以及人类的漠视。C．文化的辐合趋同意味着对地球生命体系的破坏，它对人类弊大于利。D．民族文化的多元并存是维护生物多样性的根本保证，也是地球生命体系稳态延续的客观要求。参考答案：6．A

解析：答非所问，问的是“特征”，答的是“原因”，据第一段文意可知特征有“三”，文中分别用“首先”“其次”“再次”提领。7．D

D讲的是“工业文明的食物生产模式”造成的结果，而非“文化辐合趋同造成的结果”。8．C

解析：文章只谈文化辐合趋同的“弊”而没有涉及“利”，故“它对人类弊大于利”一说在文中事出无据。二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成9—13题。许仲宣，字希粲，青州人。汉乾佑中，登进士第，时年十八。周显德初，解褐授济阴主簿，考功员外郎张乂荐为淄州团练判官。宋初赴调，引对便殿。仲宣气貌雄伟，太祖悦之。擢授太子中允，受诏知北海军。仲宣度其山川形势、地理广袤可以为州郡，因画图上之，遂升为潍州。初，议建牧马监，令仲宣行视诸州，颇得善地。从征并州，掌给纳，四十余州资粮悉能集事。帝益知其强干。开宝四年，知荆南转运事。及征江南，又兼南面随军转运事，兵数十万，供馈无阙。南唐平，以漕挽功拜刑部郎中。中谢日，召升殿奖谕，赐绯。九年，诏知永兴军府事。太宗嗣位，迁兵部郎中，驿召赴阙，赐金紫①。授西川转运使，属西南夷寇钞边境，仲宣亲至大渡河，谕以逆顺，示以威福，夷人率服。会言事者云，江表用兵时，仲宣干没官钱，召还，令御史台尽索财计簿钩校，凡数年而毕，无有欺隐。改广南转运使，会征交州，其地炎瘴，士卒死者十二三，大将孙全兴失律，仲宣因奏罢其兵。不待报，即以兵分屯诸州。开库赏赐，草檄书以谕交州。交州即送款内附②，遣使修贡。仲宣复上章待罪，帝嘉之。太平兴国六年冬，南郊毕，迁吏部郎中。八年，与膳部郎中、知杂滕中正，兵部郎中刘保勋，刑部郎中辛仲甫皆以久次郎署，擢升谏垣，仲宣为左谏议大夫。未几，召还，以本官权度支③。雍熙四年，出知广州，未上，移知江陵府，俄改河南府。端拱中，迁给事中。淳化元年，卒，年六十一。仲宣性宽恕，倜傥不检，有心计。初，为济阴主簿时，令与簿分掌县印。令畜嬖妾，与其室争宠，令弗能禁。嬖欲陷其主，窃取其印藏之，封识如故，以授仲宣。翌日署事发匣则无其印因逮捕县吏数辈及令簿家人下狱鞫问果得之于令舍灶突中。令闻之，仓皇失措，仲宣处之晏然，人服其量。尝从征江南，都部署曹彬令取陶器数万，给士卒为灯具。仲宣已预料置，奉之如其数。其才干类此。（节选自《宋史?许仲宣列传》）[注]①金紫，指"金印紫绶"。借指高官显爵。②内附，表示归附的诚意。③度支，官名，掌管全国财富的统计与支调。9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．仲宣气貌雄伟，太祖悦之

悦：以……为悦

B．及征江南，又兼南面随军转运事

及：到，等到C．示以威福，夷人率服

率：率领 D．不待报，即以兵分屯诸州

报：回复10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．翌日署事/发匣/则无其印/因逮捕县吏数辈及令簿家人/下狱鞫问/果得之于令舍灶突中B．翌日署事/发匣则无其印因/逮捕县吏/数辈及令簿家人/下狱鞫问/果得之于令舍灶突中C．翌日/署事发/匣则无其印/因逮捕县吏数辈及令簿家人下狱鞫问/果得之/于令舍灶突中D．翌日/署事发/匣则无其印因/逮捕县吏/数辈及令簿家人下狱鞫问/果得之/于令舍灶突中11．以下六句话分别编成四组，全部直接体现许仲宣能干的一组是①擢授太子中允，受诏知北海军 ②令仲宣行视诸州，颇得善地③四十余州资粮悉能集事

④又兼南面随军转运事，兵数十万，供馈无阙⑤擢升谏垣，仲宣为左谏议大夫

⑥为济阴主簿时，令与簿分掌县印A．①②⑤

B．①④⑥

C．②③④

D．③⑤⑥12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．虽然许仲宣在后周担任过官职，但是宋太祖召见许仲宣后，见他气貌雄伟，太祖非常高兴，并授予他官职。B．在征讨并州、江南、南唐的时候，许仲宣不仅负责粮草的征集与转运，还负责征兵，都很好的完成了任务，得到了皇帝的嘉奖，获赐金紫。C．在征讨交州时，许仲宣上奏罢免大将孙全兴的兵权，没有等到回复就安置了士卒，后来向皇帝请罪，不仅没获罪，反而被赏赐。D．在征讨江南时，都部署曹彬要用几万件陶器给士卒做灯具用，许仲宣早就事先做好了安排，并按量供应给曹彬，充分显示了才干。13．把下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）会言事者云，江表用兵时，仲宣干没官钱，召还，令御史台尽索财计簿钩校，凡数年而毕，无有欺隐。（4分）（2）举世而誉之而不加劝。（3分）

（《逍遥游》）（3）刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。（3分）

（《齐桓晋文之事》）参考答案：9．C（全，都）10．A（翌日署事，发匣，则无其印，因逮捕县吏数辈及令簿家人，下狱鞫问，果得之于令舍灶突中。）12．C（①因太祖喜欢而授官⑤因“久次郎署”而擢升⑥阐述事实，不是能干）12．B（文中没有征兵的任务，太宗时获赐金紫）13．（1）恰巧有上书言事的人说，在江表用兵时，许仲宣侵吞官钱，于是被召回。皇上命令御史台全部根据财物与账簿查对，总共几年才结束，调查结果是许仲宣没有欺诈隐瞒。（关键词：会、干没、钩校、凡）（4分）（2）全社会的人都称赞他，他也不因此而更加努力。（关键词：誉、加、劝）（3分）（3）给自己的妻子做榜样，推及到兄弟，进而治理好一家一国。（关键词：刑、至、御）（3分）参考译文：

许仲宣，字希粲，青州人。后汉乾祐二年，考中进士，那一年十八岁。周显德初年，进入官场后，担任曹州济阴县主簿。后周显德年中，考功员外郎张乂推荐他担任淄州团练判官。宋朝初年，宋太祖在便殿召见他，见他气貌雄伟，非常高兴，授官太子中允，同时派他知北海军（今潍坊市区）。许仲考虑这里形势险要，地域广阔，（物产丰富）可以建立州郡，便绘制地图上奏朝廷，北海军于是升格为潍州。

当初，商议筹建牧马监，命令许仲宣巡行视察各州，找到了很多好地方。许仲宣跟随出征并州，掌管给养，四十多个州的资粮全能够成功。皇上更加知道他能干。开宝四年，担任荆南转运使。等到征讨江南，又兼任南面随军转运使，数十万士兵，供给没有缺乏。南唐被平定，以水运和陆运的功劳授官刑部郎中。谢恩的那天，皇上下诏到殿上奖赏，赐给红色官服。开宝九年，下诏担任永兴军府事。

太宗即位，升迁做兵部郎中，以驿马传召赴任，赐给金印紫绶。授予西川转运使，恰好遇到西南少数民族侵犯边境，许仲宣亲自到大渡河，告诉他们归顺的好处，天子的威望，夷人全都臣服。恰巧有上书言事的人说，在江表用兵时，许仲宣侵吞官钱，于是被召回。皇上命令御史台全部根据财物与账簿查对，总共几年才结束，调查结果是许仲宣没有欺诈隐瞒。。改任广南转运使，恰巧征讨交州，那里炎热有瘴气，士卒死的人有十分之二三，大将孙全兴战事失利，许仲宣于是上奏罢免了孙全兴等的兵权。不等到回复，就把军队分开驻扎在各州。打开府库赏赐士卒，草拟文檄以谕示交州。交州立即送钱表示归附的诚意，派遣使者献纳贡品。许仲宣再上奏章等待罪罚，皇上嘉奖了他。

太平兴国六年冬天，南郊任职结束，迁任吏部郎中。八年，与膳部郎中、知杂滕中正，兵部郎中刘保勋，刑部郎中辛仲甫都因为长久担任郎署，提拔为谏官，许仲宣为左谏议大夫。不久，召回，以本官掌管全国财物的收支。雍熙四年，出任广州，没有上任，移任江陵府，不久改任河南府。端拱年间，升迁为给事中。淳化元年，卒，年六十一。

许仲宣性情宽仁，洒脱从容，有心计谋略。当初，做济阴主簿时，县令与主簿分掌县印。县令纳妾，和正室争宠，县令不能禁止。妾想陷害他的主人，偷取他的印藏起，封好的标记如原来的样子，以交给许仲宣。第二天处理公事，打开匣子，却没有印，逮捕县吏多人及县令、县簿家人，下狱审讯，结果在县令令灶上烟囱中找到。县令听说这件事，仓皇失措，许仲宣安闲处之，人们佩服他的涵养。曾经跟从征讨江南，都部署曹彬命令取陶器几万，给士卒做灯具。许仲宣早已预料安置，如曹彬要的数量奉上。他的才干像这样5.阅读下面文言文段，完成9～13题。余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。9．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是A．求之靡途

靡：没有B．心惮远役

惮：害怕C．寻程氏妹丧于武昌

寻：寻找D．彭泽去家百里

去：距离10、对下列句中加点词的判断，不正确的一项是A．脱然有怀

脱然：轻快的样子B．会有四方之事

四方之事：战争爆发C．尝从人事

人事：指做官D．犹望一稔

一稔：庄稼成熟一次11．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是A．耕植不足以自给

作《师说》以贻之B．故便求之

人非生而知之者C．因事顺心

蒙故业因遗策D．乙巳岁十一月也

毋从俱死也

12．下列不是陶渊明辞官归隐的原因的一项是A．于时风波未静，心惮远役。B．质性自然。C．饥冻虽切，违己交病。D．寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔。13．请把上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）（1）生生所资，未见其术。

（2）家叔以余贫苦，遂见用于小邑。

参考答案：9、C（不久）10、B（四方之事：任命出使的事）11、C（因为/沿袭）12、A（是出仕做官的原因）13、（1）维持生活所需的一切，没有办法解决,。（注意“生”“资”词类活用）（2）叔父因为我家境贫苦（替我设法），我就被委任到小县做官。（注意“以”和被动句式6.阅读下面的文言文，完成4～7题。李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。日击数牛飨士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战。出战，数不利，失亡多，边不得田畜，复请李牧。牧杜门不出，固称疾。赵王乃复强起使将兵。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王许之。李牧至，如故约。匈奴数岁无所得。终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者十万人，悉勒习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，详北不胜，以数千人委之。单于闻之，大率众来入。李牧多为奇陈，张左右翼击之，大破杀匈奴十余万骑。灭襜褴，破东胡，降林胡，单于奔走。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。赵悼襄王元年，廉颇既亡入魏，赵使李牧攻燕，拔武遂、方城。居二年，庞暖破燕军，杀剧辛。后七年，秦破杀赵将扈辄于武遂，斩首十万。赵乃以李牧为大将军，击秦军于宜安，大破秦军，走秦将桓齮。封李牧为武安君。居三年，秦攻番吾，李牧击破秦军，南距韩、魏。赵王迁七年，秦使王翦攻赵，赵使李牧、司马尚御之。秦多与赵王宠臣郭开金，为反间，言李牧、司马尚欲反。赵王乃使赵葱及齐将颜聚代李牧。李牧不受命，赵使人微捕得李牧，斩之。废司马尚。后三月，王翦因急击赵，大破杀赵葱，虏赵王迁及其将颜聚，遂灭赵。（选自《史记·廉颇蔺相如列传》）4．下列句中划线词语的解释，不正确的一项是（

）A．赵王让李牧

让：责备B．赵王乃复强起使将兵

起：起来C．详北不胜，以数千人委之

委：丢弃D．赵使人微捕得李牧

微：暗中5．下列句子编为四组，全部直接表现李牧军事才能的一组是（

）①匈奴每入，烽火谨，辄入收保

②匈奴每来，出战

③多为奇陈，张左右翼击之④匈奴不敢近赵边城

⑤匈奴小入，详北不胜

⑥赵使李牧、司马尚御之A．①④⑥B．②③⑤C．②④⑥D．①③⑤6．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（

）A．李牧驻守雁门，犒劳士兵，操练射箭、骑马，并不急于出战，致使匈奴及赵国边防兵认为他胆小怕事。B．李牧不肯迎战匈奴，赵王不满，让别的将领取代他，匈奴来犯，伤亡损失很多。赵王再请李牧出山，李牧觉得这个决定太急促，闭门不出。C．李牧到任后，按照原来的规章办事。当匈奴始终认为李牧胆怯、守边将士都希望与匈奴一战时，李牧巧妙部署，大败匈奴。D．赵王迁七年，赵王派李牧、司马尚抵抗秦军。秦国施行反间计，赵王派人逮捕了李牧并杀害了他。秦国乘势攻打赵国并灭之。7．把文中划线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”（5分）（2）赵乃以李牧为大将军，击秦军于宜安，大破秦军，走秦将桓齮。（5分）参考答案：4．B（起用）5．D6．B（坚持说自己有病，闭门不出）7．（1）李牧说：“大王如果一定要任用我，（要让）我像以前那样做，我才敢接受命令。”（2）赵王就任命李牧做大将军，在宜安攻打秦军，大败秦军，赶跑了秦将桓齮。三、语言文字运用（20分，共4题）7.下列加点的字注音全正确的一组是A.噱头(xué)

挣脱(zhèng)

压根儿(yà)

沐猴而冠(guàn)B.罪愆(jiǎn)

矫情(jiǎo)

供