2023年都昌县(中小学、幼儿园)教师招聘考试《教育综合知识》模拟试题及答案解析_第1页
2023年都昌县(中小学、幼儿园)教师招聘考试《教育综合知识》模拟试题及答案解析_第2页
2023年都昌县(中小学、幼儿园)教师招聘考试《教育综合知识》模拟试题及答案解析_第3页
已阅读5页,还剩38页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGEPAGE432023年都昌县(中小学、幼儿园)教师招聘考试《教育综合知识》模拟试题及答案解析毕业院校:__________姓名:__________考场:__________考号:__________一、选择题1.李老师是教育局新分配来的特岗教师,李老师所带的班级成绩一般,为了不影响自己的绩效工资,李老师以劝退为要挟不准班级成绩倒数的小黄和小张参加期末考试,并帮他们伪造假条。李老师的做法主要侵犯了这两名学生的()。A、受教育权B、自我评价权C、姓名权D、人身名誉权答案:A解析:作为社会权利主体,青少年享有受教育权、人身权、财产权等。其中受教育权中的参加教育教学权是指学生享有“参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料”的权利,这是学生的基本权利。题干中李老师不让同学参加期末考试侵犯了学生的受教育权。A项正确。B、C、D三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故选A。2.波的衍射是指在媒质中,由于有障碍物或其他的不连续性而引起波改变传播方向的现象。根据上述定义,下列体现波的衍射的是()。A、隔墙有耳B、声振屋瓦C、大音希声D、雷声大,雨点小答案:A解析:“隔墙有耳”是说声波能够通过门窗的缝隙衍到其他地方,这是典型的声波衍射现象。故选A。3.家长在子女心目中的地位是最重要的,形象是高大的。这充分体现了家庭教育具有()。A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性答案:C解析:家庭教育的特点有:全面性、广泛性、复杂性、渗透性、灵活性、权威性、及时性和针对性、长期性、继承性。其中,权威性主要指血缘伦理的权威性,是一种特殊的权威性。建立在这种关系上的权威性,不但有一般的教育力量,而且天然地带有亲情色彩,有着强大的人格感化作用。题干中,家长在子女心目中的形象是高大的正是权威性的体现。C项正确。A项:家庭教育具有先导性,也叫启蒙性,即父母是孩子的第一任老师。与题干不符,排除。A项:感染性是指人的情感在教育中的作用,一个人的情感可以在一定条件下影响别人,使之产生同样的或与之相联系的体验。与题干不符,排除。D项:家庭教育的针对性,是指从实际出发,有的放矢,而不是想当然,不是一般化的说教。针对性的前提条件是充分了解教育对象。与题干不符,排除。故选C。4.“欲速则不达”“盈科而后进”等话语所体现的教学原则是()。A、理论联系实际B、直观性C、启发性D、循序渐进答案:D解析:“欲速则不达”是指过于性急反而不能达到目的。“盈科而后进”本意指泉水遇到坑洼,要充满之后才继续向前流。比喻学习应步步落实,不能只图虚名。两者综合起来是说:做事要一步步来,不宜急于求成,体现在教学中就是循序渐进的教学原则。故选D。5.班主任的工作要展开,首先要做的是()。A.制定班级规范B.建立班委会C.了解和研究学生D.组建班集体答案:C解析:了解和研究学生是班主任工作继续开展的基础,因此本题选C。6.最古老也是应用最广,最普遍的教学方法是()。A、实践法B、讨论法C、讲授法D、谈话法答案:C解析:讲授法是教师通过口头语言系统连贯的向学生传播知识的方法,是一种最古老的,也是应用最广、最普遍的教学方法,我国古代教学就大量采用这种方式。故选C。7.最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是()。A、孔子B、杜威C、孟子D、昆体良答案:A解析:早在公元前6世纪,我国伟大的教育家孔子在丰富的教学实践基础上,把教学过程概括为“学一思一行”的统一过程。故选A。8.为判断某次单元测验是否能拉开不同水平学生的得分差距,蒋老师应重点观察测验的()。A、难度B、信度C、效度D、区分度答案:D解析:区分度有时也称鉴别力,主要指测验对于不同水平的被试者加以区分的能力。题干中,检验单元测验是否能拉开不同水平学生的得分差距,属于区分度指标。D项正确。A项:难度指测验的难易程度。在教学测量中,一般来说,难度值平均在0.5最佳。与题干不符,排除。A项:信度主要指测验结果的前后一致性程度。与题干不符,排除。C项:效度是指一个测验或测量工具能真实地测量出所要测量的事物的程度。与题干不符,排除。故选D。9.在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了()。A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想答案:A解析:在教育目的问题上,分为社会本位论和个人本位论。本位论是在19世纪下半叶产生的,代表人物有孔德、涂尔干、赫尔巴特等。赫尔巴特等人都是从社会需要来确定教育目的的,因此把他归为社会本位论者。10.备课是教师教学工作的起始阶段,是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容?()A.钻研教材B.激发动机C.了解学生D.制订教学计划答案:B解析:B项激发学生的学习动机要贯穿在教学的整个过程当中,尤其体现在上课环节。教师备课一般包括:备教材、备学生、备教案三个部分。11.德育过程由教育者、受教育者、德育内容和()四要素构成。A.德育目标B.德育方法C.德育评价D.德育方向答案:B解析:德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。12.教师采用减少课后作业的方法增强了学生课堂学习的积极性,这种教学强化方式是()。A.奖励B.惩罚C.负强化D.正强化答案:C解析:强化有两种,一种是在所期待的行为出现后,给予一个愉快刺激,这是正强化;一种是在所期待的行为出现后,撤销一个厌恶刺激,这是负强化。这两种强化方法都是为了增加儿童某种行为出现的频率。根据强化的概念,本题应该选C。13.有关过度学习的研究表明,取得最佳学习效果应为刚学会的150%。某同学背一首诗,读12遍的时候刚好成诵,要取得最佳记忆效果,他应该再读()。A.6遍B.8遍C.12遍D.18遍答案:A解析:根据艾宾浩斯的理论,学习量在学习领悟的基础上增加50%时,实际效果最好,高于50%时,学习效果会降低。14.()是内部动机最为核心的部分,它们是培养和激发学生内部学习动机的基础。A.生理和安全需要B.力求成功与回避失败C.自我实现的需要D.求知欲和好奇心答案:D解析:求知欲和好奇心是内部动机最为核心的成分,它们是培养和激发学生内部学习动机的基础。因此,正确答案是D。15.制约德育方法的个体因素是()。A.生产力与科技发展水平B.政治经济制度C.学生品德形成的发展规律D.社会意识形态答案:C解析:制约德育方法的个体因素是学生品德形成的发展规律。16.根据《预防未成年人犯罪法》规定,下列行为属于严重不良行为的是()。A、旷课,夜不归宿B、打架斗殴,辱骂他人C、多次拦截他人,索要财物D、携带管制刀具答案:C解析:《预防未成年人犯罪法》第三十四条规定:本法所称“严重不良行为”,是指下列严重危害社会,尚不够刑事处罚的违法行为:(一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安;(二)携带管制刀具,屡教不改;(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;(四)传播淫秽的读物或者音像制品等;(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动;(六)多次偷窃;(七)参与赌博,屡教不改;(八)吸食、注射毒品;(九)其他严重危害社会的行为。故选C。17.教师教学监控的结束阶段是()。A.自我预测B.自我检查C.自我矫正D.自我强化答案:D解析:根据其发生过程,教学监控过程分为三个有机联系的部分:自我检查、自我矫正和自我强化。自我强化处在教学监控过程的结束阶段。18.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的()。A.目的和内容B.共同语言C.深厚友谊D.约束力量答案:A解析:在管理心理学中,松散群体是正式群体形成的第二阶段,还不是严格意义上的群体,只是在时间和空间有所接近的人群结合体,还没有共同活动的目的和内容。19.目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是()。A.男优于女B.男女总体水平大致相等C.女优于男D.男女总体水平有年龄相等,有的则不相等答案:B解析:男女智力差异表现在两个方面:第一,男女智力的总体水平大致相等,但是男性智力分布的离散程度比女性大。第二,男女的智力结构存在差异,各自具有自己的优势领域。20.教育法律关系的构成要素包括主体、客体和()。A.教师B.学生C.学校D.内容答案:D解析:教育法律关系由教育法律关系的主体、客体和内容三个要素构成。21.耶克斯—多德森定律表明,对于中等难度的任务来说,动机强度与学习效果之间的关系是()。A.倒“U”关系B.正相关C.负相关D.无关系答案:A解析:心理学家耶克斯和多德森的研究表明,各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈,都会使工作效率下降。研究还发现,动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中,工作效率随动机的提高而上升;随着任务难度的增加,动机最佳水平有逐渐下降的趋势。也就是说,在难度较大的任务中,较低的动机水平有利于任务的完成。这就是著名的耶克斯—多德森定律。动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系,而是倒“U”形曲线。中等强度的动机最有利于任务的完成。因此本题选A。22.埃里克森的人格发展理论的基本内容中,生育对自我专注的冲突应是()的心理冲突。A.青春期B.成年早期C.成年期D.成熟期答案:C23.在德育过程中,教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素,这种教育方式遵循了()。A.长善救失原则B.疏导原则C.因材施教原则D.严格要求学生与尊重学生相结合原则答案:A解析:长善救失,即救其失,则擅长矣。意思是说教师要善于发现学生的错误,并加以纠正和指导,重视因材施教,善于因势利导,将缺点转化为优点。德育中用闪光点克服消极因素,即用积极因素克服消极因素,属于长善救失原则。24.当一个人长期致力于某一问题解决而又百思不得其解的时候,如果他对这个问题的思考暂时停下来去做别的事情,几个小时、几天或几周后,他可能会突然想到解决的办法,这就是()。A.心理定势B.功能固着C.酝酿效应D.原型启发答案:C25.形象联想的学习策略属于()。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.问题解决策略答案:B解析:精细加工策略是一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。精细加工策略包括位置记忆法、首字联词法、关键词法、限定词法和视觉想象等。形象联想属于精细加工策略。26.个体难以清楚描述,只能借助于某种作业形式间接推测其存在,主要用来解决“做什么”和“怎么做”的问题的知识被称为()。A.感性知识B.理性知识C.描述性知识D.程序性知识答案:D解析:根据反映活动的形式不同,知识可以分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识也叫描述性知识,是个人能用言语进行直接陈述的知识。这类知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题,可用来区别和辨别事物。程序性知识也叫操作性知识,主要反映活动的具体过程和操作步骤,主要用来解决做什么和怎么做的问题。27.下面属于现代迁移理论的是()。A.形式训练说B.经验类化理论C.关系转换理论D.认知结构理论答案:D解析:形式训练说、经验类化理论和关系转换理论都属于早期的迁移理论,认知结构理论是现代迁移理论。28.过去感知过的事物当前并未出现,但能够把过去对它的反映重新呈现出来,这是记忆过程中的()。A.识记B.保持C.再认D.回忆答案:D解析:记忆的基本过程为识记和回忆。“记”就是记下来,心理学上把“记”和“忆”的过程又分为四方面:“记”是指识记和保持;“忆”就是再认和回忆。识记与保持得怎么样,只有通过再认和回忆两种形式才能反映出来。再认是过去感知过的事物重新出现在面前,感到熟悉,确认是以前识记过的。回忆则是过去感知过的事物当前并未出现,但能够把过去对它的反映重新呈现出来。从信息论的观点看,再认和回忆是信息的提取。再认和回忆的区别在于:再认是在重新遇到某个客体重新感知它的时候发生的;回忆则是客体不在当前的时候发生的。29.结构主义课程理论的代表是()。A.杜威B.怀特海C.布鲁纳D.克伯屈答案:C解析:结构主义课程理论强调儿童认知结构的研究以及认知能力的发展,注重对知识结构的理解,提倡发现学习和早期教育。代表人物有皮亚杰、布鲁纳等。30.下列情况中,违反我国《未成年人保护法》的是()A.初中教师在学校食堂吃饭时喝酒并大声说笑,引起很多学生关注B.对无行为能力的未成年人的信件、邮件等可由其父母代为开拆、查阅C.教师不得披露未成年人的个人隐私D.父母或其他监护人不履行监护职责,经教育不改的,可依法另行指定监护人答案:A31.依照我国《教师资格条例实施办法》,关于教师教育教学能力的标准中,不包括()。A.普通话达到二级乙等以上标准B.具有师范院校颁发的毕业证书C.具有良好的身体素质和心理素质D.具备承担教育教学所必须的基本素质和能力答案:B32.在学生自我教育的发展过程中,()起着根本性的作用。A.自我认知B.自我体验C.主体内省D.学习迁移答案:C解析:自我认知是通过自我观察来认识自身个性的心理活动,是自我教育的基础,自我认知的成熟水平反映出学生的自主、自律、自治的意识。主体内省,是一种批判性的反思心理,表现为对自己行为价值标准的掌握和判断,进而产生对行为的控制。在学生自我教育的发展过程中,主体内省起着根本性作用。33.教育部颁发的《教育行政处罚暂行实施办法》中,对教育行为作出了明确的规定,其中包括“撤销违法举办的学校和其他教育机构”“取消其颁发学历、学位和其他学业证书的资格”。这两条规定属于行政处罚分类中的()A.申诫罚B.财产罚C.行为罚D.人身罚答案:C解析:行为罚亦称能力罚,是行政主体对违反行政法律规范的行政相对方所采取的限制或剥夺其特定行为能力或资格的一种处罚措施。34.有小学一年级学生把6与9混淆,这说明该生的()还不成熟。A.感知能力B.注意能力C.记忆能力D.思维能力答案:A解析:低年级学生在知觉中常常表现出笼统的、不精确的分析与综合的特点。例如,刚入学儿童对字形的感知,注意形状而不注意方位,因此他们常把6与9、p与q相混淆。这是小学生方位知觉不精确的表现。35.一次考试,小兰由于发挥失常,班级排名降了13名,为此她十分难过。班主任张老师将她叫到办公室,对她说:“小兰,老虎也会有打盹儿的时候,一次考试的成绩而已,你不要太在意了。”对于张老师的说法,下列说法正确的是()A.将考试失利归因于任务难度,既安慰了小兰难过的情绪,又激发了她的学习动机B.将考试失利归因于运气,虽然保护了小兰的自尊心,但不利于激发她的学习动机C.将考试失利归因于小兰的努力程度,有助于激发她的学习动机让她下次考试更加努力D.将考试失利归因于小兰的自身能力,虽然有助于她正确地认识自己,但不利于激发她的学习动机答案:B36.在数学课的学习中,要培养学生处理数量问题的技能和有效运用这些技能于生活、学习、工作中的能力。这类课程内容的组织需要坚持()A.连续性原则B.顺序性原则C.整合性原则D.纵向性原则答案:C解析:题干所述是课程内容组织的整合性原则的体现。37.下列公文标题符合公文写作规范的是()。A.《XX局申请购买一批办公用品的报告》B.《XX省人民政府关于贯彻落实国家国发〔2020〕12号文件精神的通知》C.《XX县人民政府关于街道改造工作计划的请示报告》D.《XX市公路管理局关于开展“路政宣传月”工作的通知》答案:D解析:A项错误,根据《党政机关公文处理工作条例》规定,“报告”是“适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问”的公文;“请示”是“适用于向上级请求指示、批准”的公文。故选项中公文标题使用“请示”更为合适。B项错误,标题中的“国家国发”语义重复,应该改为《XX省人民政府关于贯彻落实国发〔2015〕12号文件精神的通知》。C项错误,该公文标题同时使用了两种公文文种,应该改为《XX县人民政府关于街道改造工作计划的报告》。D项正确,该标题符合公文的格式要求。因此,本题选D。38.某区为进一步加强对党风廉政建设和反腐工作的教育警示,组织区党政领导班子成员、机关各部门、事业单位负责人、公办学校校长、社区书记等前往反腐倡廉教育基地参观学习。通过现场观看生动的廉政图片、视频、听取讲解员讲述典型案例,使大家在思想上接受了一次深刻的洗礼,进一步加强了廉洁自律的意识,提高了防腐拒变的能力。这主要体现的哲学原理是()。A.意识是自然界长期发展的产物B.意识具有主观能动性C.意识来源于物质D.实践是认识的目的答案:B解析:本题考查的是马克思主义哲学。题干中提到“使大家在思想上接受了一次深刻的洗礼,进一步加强了廉洁自律的意识,”正是因为意识具有主观能动性,正确的意识能起到推动的作用,错误的意识会起到阻碍的作用。故本题应选B。39.标志着我国教育法制建设已经步入正轨,一个依法治教的新局面正在逐步形成的是()A.1995年《中华人民共和国教育法》的颁布B.1993午10月《中华人民共和国教师法》的颁布C.1980年2月《中华人民共和国学位条例》的颁布D.1998年8月通过的《中华人民共和国高等教育法》答案:A解析:《中华人民共和国教育法》,于1995年3月18日经第八届全国人民代表大会第三次会议通过,并由中华人民共和国主席令第45号公布,自1995年9月1日起施行,这是新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法,这是我国教育史上具有里程碑意义的大事。它的颁行,标志着我国开始进入全面依法治教的新时期。40.下列属于无效合同的是()。A.因重大误解订立合同B.显失公平合同C.损害社会公共利益合同D.以欺诈、胁迫的手段订立合同答案:C解析:本题考查的是法律。无效合同是相对于有效合同而言,凡不符合法律规定的要件的合同,不能产生合同的法律效力,都属于无效合同。我国《合同法》第54条规定:“下列合同,当事人一方有权请求人民法院或者仲裁机构变更或者撤销:(1)因重大误解订立的;(2)在订立合同时显失公平的。一方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危,使对方在违背真实意思的情况下订立的合同,受损害方有权请求人民法院或者仲裁机构变更或者撤销。当事人请求变更的,人民法院或者仲裁机构不得撤销。”因此排除A、B选项。我国《合同法》第52条规定:“有下列情形之一的,合同无效:(1)一方以欺诈、胁迫的手段订立合同,损害国家利益;(2)恶意串通、损害国家、集体或者第三人利益;(3)以合法形式掩盖非法目的;(4)损害社会公共利益;(5)违反法律、行政法规的强制性规定。”这里需要注意,一方以欺诈、胁迫手段订立的合同,属于意思表示不真实的合同,一般属于可变更或撤销的合同,只有在损害了国家利益时,才属于无效合同。因此D选项错误。因此,本题选C。41.俗话说“一寸光阴一寸金”,这里的“一寸”是用古代计时器()量出的时间单位。A.漏壶B.漏刻C.圭表D.日晷答案:D解析:本题考查科技常识。据日晷由晷盘和晷针两部分组成,晷盘为石质,四周刻有子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥等12个度,用来表示时辰。晷针的影子指向晷盘的某一位置,对应的是白天的某一时刻。“寸晷”指一寸长的影子,借指时间。“一寸光阴”,就是晷针的影子在晷盘上移动一寸距离所耗费的时间。因此,本题选D。42.生活中人们常说“是药三分毒”,可我们一旦生病还得吃药,因为我们看重的是那七分的药效,这给我们的的启示是()。A.“是药三分毒”不符合客观实际,违背实事求是的原则B.办事情要坚持两点论与重点论的统一C.哲学对客观世界具有重要的指导作用D.在任何情况下都不存在绝对真理答案:C解析:是药三分毒当中的毒性和药效是事物的肯定和否定方面,我们注重的是药效。A选项明显是错误的,B选项未体现,D选项真理是具有绝对性和相对性的。我们看重的是疗效,所以吃药,指的是哲学对客观世界具有重要的指导作用。因此,本题选C。43.流动偏好是指凯恩斯提出的一种人们以货币的形式保持一部分资产的愿望和偏爱。它是一种心理动机,是人们为了应付日常开支、意外开支和在适当的时机投机牟利活动需要而愿意手头持有现金的倾向。下列选项不属于流动偏好的一项是()。A.银行一再降息,全国的储蓄率仍然很高B.为了孩子将来上大学,金明从结婚后开始为孩子存款C.最近一段时间以来股市形势一直不好,许多股民纷纷退出股市D.李明平时勤俭节约不乱花钱,是怕突如其来的下岗后的拮据答案:C解析:本题考查对经济学名词流动偏好的理解。本题定义中的关键部分是“以货币的形式保持一部分资产的愿望”和“应付日常开支、意外开支和在适当的时机投机牟利”,ABD项符合定义。C项是退出股市,其心理动机不是牟利活动,而是规避风险,符合题意。因此,本题选C。44.孔子提出“畏天命,获罪于天,无所祷也”。这是()。A.朴素唯物主义观点B.机械唯物主义观点C.主观唯心主义观点D.客观唯心主义观点答案:D解析:孔子这句话的意思是说:人类对于“天”要怀着敬畏之心,如果人类不能够敬畏“天”,最终会受到“天”的惩罚,这个时候,即使后悔也是没有用的。在这里,“天”是指脱离物质世界的某种“客观”精神,孔子的这种思想承认“天”是客观存在,但脱离了物质世界。因而这是一种客观唯心主义观点。故选D。45.行政委托与授权是经常发生的行政活动,下列关于二者的比较,说法错误的是()。A.行政授权与行政委托产生的原因不同B.被授权与被委托的对象不尽相同C.二者所产生的法律后果不同D.都要对自己的行为承担法律责任答案:D解析:行政委托和行政授权产生原因不同,对象不尽相同,产生的法律后果不同。法律、法规、规章授权的组织在授权范围内能以自己名义行使行政职权,并独立承担由此而产生的法律后果。而行政委托,不发生行政职权和职责的转移,受委托的组织并不因此而取得行政职权,也不因此而取得行政主体资格。受委托组织根据行政委托行使职权必须以委托的行政主体的名义,而不是以受委托组织自己的名义进行,其行为对外的法律责任也不是由其承担,而是由委托的行政主体承担。因此,本题选D。46.“顷刻间千秋事业,方寸地万里江山;三五步行遍天下,六七人百万雄兵”,描写的是()。A.下棋B.战场C.戏台D.说书答案:C解析:本题考查的是文学常识。题干是一副戏台对联。上联:顷刻间千秋事业,方寸地万里江山;下联:三五步行遍天下,六七人百万雄兵。出处已无法考证。这句话说的是戏剧舞台。戏剧在表演艺术上注重发扬象征虚拟、歌舞并重的传统,综合运用多种艺术手段,在小小戏台上展现大千世界。因此,本题选C。47.某地由于猪肉的供应量减少,造成该地市场上猪肉供不应求的局面,导致猪肉价格较之前有所上涨,对此,下列说法正确的是()。A.猪肉的价格变化由市场随意决定B.猪肉的价格波动不适用价值规律C.猪肉的价格会无限制的上涨D.猪肉的价格波动是价值规律的表现形式答案:D解析:本题考查价值规律。D项价格围绕价值上下波动是价值规律的唯一表现形式,符合题意。A项价格由价值决定,不符合题意。B项价格波动同样适用于价值规律,不符合题意。C项价格不会无限上涨,受价值决定。与题干不符,排除。因此,本题选D。48.公元前221年建立中国历史上第一个中央集权制国家的是()。A.西汉B.东晋C.秦朝D.商朝答案:C解析:本题考查的是历史常识。公元前221年,秦国灭六国建立了秦朝,是中国历史上第一个中央集权制的国家,C项符合题意。ABD项为干扰项。因此,本题选C。49.住宅不受侵犯属于我国公民的()。A.人身自由权利B.政治自由权利C.文化教育权利D.人格尊严权利答案:A解析:我国公民的人身自由权是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉,不受非法逮捕、拘禁,不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。我国公民的人身自由权利包括任何公民的人身不受非法侵犯,人格尊严不受侵犯,住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保护等。因此,本题选A。50.下列汇率变动对国际收支、国内经济影响的说法正确的是()。A.本币贬值导致资金外流B.本币贬值有助于商品出口C.本币贬值则外汇储备升值D.本币贬值会影响国内物价总指数下降答案:B解析:本题考查的是经济常识。本币贬值,有利于本国的出口,不利于本国的进口。因此,本题选B。二、多选题1.教育现代化是社会整体现代化的组成部分,下列属于教育现代化的内容的有()。A、教育思想现代化B、教育设施现代化C、教育管理现代化D、教育目的现代化答案:ABC解析:教育现代化,是指社会整体现代化的组成部分,是指教育发展水平达到较高标准与人类社会从传统的农业社会向工业社会及知识社会的转变相适应,教育现代化是对传统教育的批判继承和发展,是一个动态的发展过程。教育现代化的内容包括:①教育思想现代化;②教育制度现代化;③教育内容和方法现代化;④教育设施现代化;⑤教育队伍现代化;⑥教育管理现代化。故选ABC。2.批评是对学生品行的评价,惩罚是评价的辅助手段,下列关于运用惩罚时应注意的问题,正确的有()。A、惩罚的目的是教育学生B、惩罚时,应针对学生的学习成绩,而不应因道德过失而惩罚学生C、惩罚应做到客观、公正、适当D、必须遵循教育性原则,以最小的投入获得最大的教育效果答案:ACD解析:惩罚的目的是教育学生而不是惩罚学生。教育者在运用惩罚教育时要注意遵循公正性原则,必须公平、公正,就事论事,对学生要一视同仁。在实施惩罚教育时,应注意合理适当,以最小的投入使学生受到教育,认识到自己的错误。A、C、D三项正确。A项:惩罚是对学生不良行为所作的否定评价,并不是针对学习成绩。与题干不符,排除。故选ACD。3.《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,新的课程体系涵盖()。A、幼儿教育B、义务教育C、普通高中教育D、继续教育答案:ABC解析:《纲要》指出,新的课程体系涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育。故选ABC。4.根据学习策略所起作用,丹瑟洛把学习策略分为()。A.基础策略B.认知策略C.支持策略D.资源管理策略答案:AC解析:根据学习策略所起作用,丹瑟洛把学习策略分为基础策略和支持策略。基础策略是指直接操作材料的各种学习策略;支持策略主要指帮助学习者维持和调节良好的学习和认知氛围,包括时间的分配、注意力的调控、自我调控等策略。5.现代教育的特征主要是()。A、公共性和生产性B、公益性和免费性C、终身性和未来性D、国际性答案:ACD解析:现代教育的特征包括公共性和生产性、科学性、国际性、终身性和未来性。故选ACD。6.教学评价是指依据一定的客观标准,对教学活动及其结果进行()的过程。A.测量B.分析C.评定D.监督答案:ABC解析:教学评价是指依据一定的客观标准,对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。教学评价是教学工作的重要组成部分,是提高教学质量的重要保障。7.学生学业成绩评价的方法有()。A.观察法B.测验法C.调查法D.自我评价法答案:ABCD8.教师的专业发展过程一般要经历哪几个阶段?()A.被动发展阶段B.角色适应阶段C.主动发展阶段D.最佳创造阶段答案:BCD解析:教师专业发展一般是指教师专业能力熟练程度由一般化到专业化的持续发展过程,包括教师个人专业能力的持续发展和教师职业能力专业化的提高过程。教师的专业发展过程一般要经过三个阶段:角色适应阶段、主动发展阶段和最佳创造阶段。9.课程目标具有整体性、()的特点。A.阶段性B.持续性C.层次性D.递进性答案:ABCD解析:广义的课程目标即教育意图,包括“教育方针”“教育目的”“培养目标”“课程教学目标”和“教学目标”。狭义的课程目标主要指“教育目标”。课程目标具有整体性、阶段性、持续性、层次性和递进性的特点。10.教学工作一般包括()环节。A.备课B.上课C.课外辅导D.布置课外作业答案:ABCD解析:教学工作一般包括备课、上课、布置课外作业和课堂教学效果的测评、课外辅导和答疑等环节。11.教师的职业权利有()。A.生存的权利B.教育的权利C.专业发展权D.参与管理权答案:BCD解析:教师的职业权利有:(1)教育教学权;(2)科研学术活动权;(3)管理学生权;(4)获取报酬待遇权;(5)参与民主管理权;(6)进修培训权。12.中学常用的教学方法包括()。A.练习法B.谈话法C.讲授法D.实验法答案:ABCD解析:练习法、谈话法、教授法和实验法都是中学常用的教学方法。13.教育目的是整个教育工作的核心,其具有的功能包括()。A、导向功能B、指导功能C、激励功能D、评价功能答案:ACD解析:教育目的是教育的核心问题,是国家对培养人的总的要求,它规定着人才的质量和规格,对教育工作具有全程性的指导作用。具体表现为导向功能、激励功能和评价功能。故选ACD。14.素质教育的教育目的观包括()。A.全面发展B.主动发展C.个性发展D.全体发展E.可持续发展答案:ABCDE15.“是就是,否就否,除此之外,都是鬼话。”这一观点的错误在于()。A.它对否定的理解是孤立的、片面的B.它对肯定的理解是孤立的、片面的C.它否定了肯定与否定的对立关系D.它否认了事物发展的曲折性答案:ABC解析:本题考查的是否定之否定规律。“是就是,否就否,除此之外,都是鬼话”是一句典型的形而上学的名言,对否定和肯定的理解是孤立片面的,否定了肯定与否定的对立统一关系。唯物辩证法认为,事物内部的肯定和否定是相互区别、相互对立的。但是,肯定和否定这两个对立的方面又是统一的,相互联系和相互制约的,它们在同对方的区别、相互关联中获得自身的规定性,并以对方的存在作为自身存在的前提。因此,“是就是,否就否,除此之外,都是鬼话”对否定的理解是孤立的、片面的,它对肯定的理解是孤立的、片面的,它否定了肯定与否定的对立关系。但是与发展的曲折性则无关。因此,本题选ABC。16.根据2015年5月1日起实施的《山东省行政执法监督条例》的规定,不得从事行政执法工作的人员有()A.行政执法机关聘用的劳动合同制人员B.劳务派遣人员C.临时借调人员D.其他无行政执法资格的人员答案:ABCD解析:《山东省行政执法监督条例》第十条规定:“实行行政执法人员持证上岗和资格管理制度。行政执法人员应当按照规定参加专业法律知识、公共法律知识和职业素养等培训,经考试合格,取得行政执法证件后,方可从事行政执法工作。行政执法机关聘用的劳动合同制人员、劳务派遣人员、临时借调人员以及其他无行政执法资格的人员不得从事行政执法工作。除法律、行政法规对行政执法人员的证件另有规定外,行政执法人员应当使用省人民政府统一颁发的行政执法证件。”17.面对同一时间、地点、条件下认识的客体,不同的主体会得出不同的认识结果。这说明()。A.认识结果由认识主体决定B.认识主体具有主观能动性C.主体反映客体的过程是主体获取加工、处理信息的过程D.主体自身的价值取向、思维方式和知识背景等因素影响着主体对客体信息的选择重构答案:BCD解析:本题考查哲学常识。认识是主体对客体的能动反映。能动性突出地表现在主体对客体信息的选择、重构和创造上。在这一过程中,主体自身的价值取向、思维方式和知识背景等因素影响着主体对客体信息的选择、加工和处理,从而不同的主体有不同的认识结果,BCD项符合题意。A项不同主体认识结果的差异,仅是受主体的影响而不是由主体决定的,因为归根到底它们依然是对客观事物的反映,不符合题意。因此,本题选BCD。18.判断改革是非得失的标准是()。A.是否有利于发展社会主义社会的生产力B.是否有利于维护安定团结的政治局面C.是否有利于增强社会主义国家的综合国力D.是否有利于提高人民生活水平答案:ACD解析:本题考查中国特色社会主义理论体系。判断标准为“三个有利于”,即是否有利于发展社会主义社会的生产力、是否有利于增强社会主义国家的综合国力、是否有利于提高人民生活水平。故答案选ACD。19.在近年物价上涨的情况下,网上曾流传这样一句玩笑话:“你可以跑不赢刘翔,但你一定要跑赢CPI。”下面关于CPI的说法,正确的是()。A.CPI是居民消费价格指数的简称B.CPI是反映居民家庭一般所购买的消费品和服务价格水平变动情况的宏观经济指标C.当CPI的增幅>3%时,就是通货膨胀D.CPI上涨股价上涨答案:ABCD解析:本题考查的是经济常识。CPI是居民消费价格指数(consumerpriceindex)的简称。居民消费价格指数,是一个反映居民家庭一般所购买的消费品和服务项目价格水平变动情况的宏观经济指标。CPI是度量通货膨胀的一个重要指标。通货膨胀是物价水平普遍而持续的上升。CPI的高低可以在一定水平上说明通货膨胀的严重程度。一般来说,当CPI>3%增幅时就是通货膨胀;而当CPI>5%增幅时就是严重的通货膨胀。CPI对股市的影响:一般情况下,物价上涨,股价上涨;物价下跌,股价也下跌

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论