九年级上学期语文期末考试试卷及答案解析

第第页1．D【详解】本题考查字音。D.逞能（cěn）——chěng；故选D。2．C【详解】考查字形。A.痴笑——嗤笑；B.真言——箴言；D.嘻闹——嬉闹；故选C。3．A【详解】本题考查成语运用。A.随心所欲：随着自己的心愿，想要干什么就干什么。用在此处与语境不符；B.金戈铁马：戈闪耀着金光，马配备了铁甲。比喻战争。也形容战士持枪驰马的雄姿。符合语境，使用正确；C.根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。使用正确；D.走投无路：无路可走，比喻处境极端困难，找不到出路。使用正确；故选A。4．D【详解】本题考查病句辨析。A.两面对一面，可删去“是否”；B.句式杂糅，“是因为……的缘故”造成句式杂糅，可删去“因为”或“的缘故”；C.成分残缺，“感到非常温暖、非常舒适”缺少主语，可再句前加上“我”。故选D。5．B6．B7．A8．C【解析】5．本题考查文言实词。B.句意：太守是谁呢。谓：为，是。故选B。6．本题考查一词多义。A.连词，表修饰，可不译/连词，表顺承，可译为“就”“然后”。B.都是介词，可译为“在”。C.助词，可译为“的”/助词，定语后置的标志，不译。D.介词，可译为“用”/连词，可译为“来”。故选B。7．本题考查翻译语句。句中关键词“从”应译为“跟着”，“而”应译为“但是”“却”，“太守之乐其乐”应译为“太守以他们的快乐为快乐”。B.“从”“而”错译；C.“从”“太守之乐其乐”错译；D.“而”“太守之乐其乐”错译；故选A。8．本题考查对文章内容的理解与分析。①“相似”有误，甲文第一段，写山中早晚的阴晴变化，四时景物的迥然不同，作者抓住了早、晚、春、夏、秋、冬数个时间节点来写，都是一笔芾过，生动传神。⑥“久别”有误。结合乙文“问其姓氏，是金陵人，客此”可知，是偶遇的金陵人。故选C。【点睛】参考译文【甲】至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，水落石出，这就是山中的四季。早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，杂七杂八的摆放在面前的；那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉倒在众人中间，是太守喝醉了。不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。【乙】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。天光湖色全是白皑皑的。湖上影子。只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说:“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”9．

月是故乡明

吾谁与归

起舞弄清影

《酬乐天扬州初逢席上见赠》巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。##《无题》相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。【详解】本题考查名句名篇默写。默写要透彻理解诗文的内容，认真审题，根据提示，找出符合题意的诗文句子。答题时，内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“舞、凄、赋、柯、侧畔、蜡炬、鬓、蓬”等字词的书写。第（2）题从刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》和李商隐的《无题》中任选一首默写，注意先写下题目再默写出全诗。10．①简单彰显美德；②简单是智慧的体现；③简单是快乐之源；④简单是成功的起点。11．①放在【乙】处，这句话是说无多余财产的简单生活与创造的关系，它与作为科学家的爱因斯坦智慧地选择简单从而能专注于研究、创造的内容相符。②放在【甲】处，这句话是说作为“看管人”对财产的使用，与前世界首富比尔·盖茨生活节俭及处理个人财产而彰显美德相符。12．示例：用心做重复的事情，不断发扬成绩、弥补不足，可以提高效率、降低成本，在类似事情中的竞争力增强，也就是赢家了。【解析】10．本题考查概括。由第②段“简与俭相通相连，生活简单了，自然会俭，而‘俭则寡欲’，寡欲‘可以直道而行’，美德彰显”可概括出：简单彰显美德；由第④段“简单还是智慧的体现”可概括出：简单是智慧的体现；由第⑤段“烦恼和痛苦往往来自于复杂，而快乐来源自于简单”可概括出：简单是快乐之源；由第⑥段“简单是成功的起点，无论专家，还是赢家，都起始于简单”可概括出：简单是成功的起点。11．本题考查语句衔接。①句“每件多余的财产都是人生的绊脚石，唯有简单的生活才能给我创造的原动力”这句话是说无多余财产的简单生活与创造的关系，它与第④段爱因斯坦“简单、淡泊，才有更多时间和精力用在思考、研究上”内容一致。所以放在【乙】处。②“我只是财富的看管人，我需要找到最合适的方式来使用它”这句话是说作为财富的“看管人”对财产的使用，与第③段比尔·盖茨生活节俭及处理个人财产，不注重享受而彰显美德一致。所以放在【甲】处。12．本题考查补写语句。阅读第⑥段，结合“简单的事情重复做，你就是专家。重复的事情用心做，你就是赢家”分析，横线处前文写的是“简单的事情做多了，积累了经验，便对类似事情有了话语权，当然就是专家”，与首句的“简单的事情重复做，你就是专家”照应；后面应是与“重复的事情用心做，你就是赢家”相照应，且与“简单的事情做多了，积累了经验，便对类似事情有了话语权，当然就是专家”的格式类似。示例：重复的事情用心做，提高了效率、降低了成本，能力越来越强，就是赢家了。13．例文：那一刻，我长大了又是一年冬季，又是这一天，雨在缠绵的下着，电视机里的人唱出婉转的生日歌，蛋糕上的蜡烛却没人去将它吹灭！我呆坐在窗前，想看到流星划过我的眼帘，许下心愿，但那只是不可能的梦。昨天昨天，我还在学校时，心想：明天就是我的15岁生日了，但愿这次生日不会又像以前一样，一个人在家里独守空房，孤独的为自己唱着生日歌曲。我不想再像以前那样了，我真的需要爸爸妈妈来陪我过生日，全家团圆起来陪我过的生日。这次的生日爸爸在远方不能回来，但愿妈妈可别又出差。这一晚上，我便在想这些事，到后半夜才迷迷糊糊的睡着。今天一大早，我便早早的起床来，急匆匆的赶回家去。来到家门前，先向上帝，如来，观音，玉皇大帝！“祈求让妈妈一定要在家啊！”，我抱着一丝幻想打开冰冷的大门，可房里还是空无一人。哎！又是南柯一梦，客桌上摆着张便条，我拿起来一看，“儿子，妈妈今天有事，不能在家陪你过生日，冰箱里有蛋糕和菜，你自己弄来吃吧。”“呵，每次都这样，一点都不关心我，为什么别人过生日就是与父母一起过，而我却是自己过。”打开电视，电视机里正好播放着温岚的《祝我生日快乐》，听着听着，我也不由自主的唱了起来“生日快乐我对自己说，蜡烛点了，寂寞亮了！”一滴水流到了我的嘴角边，咸咸的，那是我的泪。晚上9点，一个人，关掉灯，拿出蛋糕，点燃蜡烛，看着摇曳的烛光，很想哭。“祝我生日快乐，祝我生日快乐！”我没有吹掉蜡烛。走到窗前，又是该死的雨天，看不到流星，许不了心愿。一阵风吹来，窗前的风铃叮当响，蛋糕上的蜡烛也被吹灭了。眼前变得一片黑暗，我呆呆的坐在椅子上沉思，突然间，我明白了，爸爸妈妈并不是不关心我而是太忙了，他们为了我能生活好，为了这个家幸福，富裕一年四季在外奔波忙碌。作为他们的儿子我应该理解他们，其实他们也想时时刻刻陪在我身边特别是在这重要的时刻，但事实却不允许他们这样做。明天又是一个艳阳天，阳光，天空，一切都是那么的美好。也许，不在我身边的爸爸妈妈，也和我再通一片天空下，共同享受着这美好的时光吧。【详解】本题考查话题作文的写作。第一，审题立意。本题是话题作文，《孤独之旅》中杜小康的成长，是因为忍受了“孤独”，最后“经历了暴风雨”找到了鸭子，学会了坚强。因此，这里的“长大”，并不只是说你身体的强健、年龄的增长，而是指情感的日渐丰富、思想的逐步成熟、精神的不断提升，以及人格的趋于完整等。在写作时，我们还要注意到“长大”是一种变化，是一个蜕变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻等。围绕“长大”这一话题，选择某个人或生活片断来写，叙写自己在成长过程中的深刻感悟，如失败中得到启发，摩擦中懂得谅解，矛盾中得到教训，后悔中得到成长等等。第二，思路点拨。所谓的“长大”更侧重的是心智的成熟而非外表的的“长大”。而“长大”意味着懂得了担当，肩负责任，懂得人生不如意十之八九，仍应该积极面对，懂得宽容，变得善良等等。“长大”是一个过程，一次经历。如果将之写成叙事的文章，应把事情的过程写清楚。事件的起因是什么，经过怎样，结果如何。同时还必须将发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。写作时，可以先以题记的形式或是第一段开篇点题，记叙自己学习、生活中能够体现“成长”这一主题的事例，如：我敢于承担责任，打破玻璃，不逃避，意外撞倒同学不逃避，就这样我变得敢于承担，就这样长大；我勤奋刻苦，上课积极回答问题，课下及时温习，多看课外书，充实自己，就这样长大等等。结尾段点明文章主旨(自己怎样长大了)，与第一段相呼应，使文章构成一个统一的整体。

14．①对别后东坡的冷清荒凉景象的想象（或：对东坡的关心、思念）；②归耕东坡的意愿。15．①巧妙写出了春雨耕作的特殊景象；②饱含着愉悦、轻快的情感。【解析】14．本题考查对诗歌内容的理解。“别后有谁来？雪压小桥无路”意思是：自从我走以后，又有谁来过？是否雪压小桥，这断了来路？这是“传语”的内容，是苏轼对别后黄州东坡的冷清荒凉景象的揣想。先设一问以避免平直。有此一问，便曳生姿，并能引出下文。“雪压小桥无路”，仍承上句带有问意，似乎是说：别后有没有人来？是雪压住了小桥，路不通吗？以景语曲折表达之，既富于形象性，委婉深曲。是与否之间，都表现了对别后黄州东坡的无限关心；“归去，归去，江上一犁春雨”意思是：我将归去啊，我将归去，徜徉东坡，沐浴催耕的春雨。这一句紧承上意，亦是“传语”的内容，表达归耕东坡的意愿。“归去，归去”，直抒胸臆，是愿望，是决定，是决心。“江上一犁春雨”，是说春雨喜降，撬犁地春耕，补充要急于“归去”的理由，说明“归去”的打算。15．本题考查赏析诗句。赏析诗句要从以下几方面入手：一、品味富于表现力的关键词；二、剖析诗词的思想内容；三、探究用典化句的妙用；四、体会修辞手法的表达效果；五、揭示其蕴含的哲理。“归去，归去，江上一犁春雨”意思是：我将归去啊，我将归去，徜徉东坡，沐浴催耕的春雨。“江上一犁春雨”，是说春雨喜降，撬犁地春耕，补充要急于“归去”的理由，说明“归去”的打算。“一犁春雨”四个字更是“皆曲尽形容之妙”，妙就妙在捕捉住了雨后春耕的特殊景象，情感轻快，也表现了作者对京城生活的厌倦。16．A17．（1）最后面的三间堂屋，用茅草盖着，大概是充作杜子美当时的草堂吧。（2）唯独杜子美的小小的一个草堂，却被后世的人们景仰、敬慕。18．①草堂被后世按原貌多次重建，蜀地无论什么身份与无论什么年龄的人都常常前往草堂游览。②草堂主人杜甫有高洁的节操和品格，深陷叛军仍忠君不二，他所写的诗歌表现出他在颠沛流离中的忧国忧民之情，令人敬仰。【解析】16．本题考查理解文言实词。A.废已久矣：已经荒废很久了。废：荒废。故选A。17．本题考查翻译。注意关键词：（1）以：用。茅：茅草。盖：大概。蒙：充作。（2）独：唯独。景慕：景仰、敬慕。18．本题考查理解文章内容。结合第二段“而后世作堂以像之者，则累累不废焉。每岁时、良辰、胜日，蜀之衣冠士庶，与夫戴白之叟、垂髫之童，出游其地，草堂不能容。由是草堂遂为蜀中之胜迹”分析，后世力求保持原貌地重修草堂，一次次被毁，又一次次地重修起来。每年的岁末、美好的时辰和优美的日子，蜀地的衣冠士庶，和那白发苍苍的老人、儿童，都到这个地方来游玩，草堂都容纳不下。从此，杜甫草堂就成为蜀地的名胜古迹。结合第四段“盖唐至中叶，逆贼横发，四海溃乱。子美亦尝陷贼中，乃挺然无所污。考子美所作诸诗，虽当兵戈骚扰流离之际，道路颠顿冻饿之余，其忠君一念，炯然不忘；故其发而为诗也，多伤时悼乱之词，忧国忧民之意”分析，杜子美也曾经身陷叛军之中，却能高高挺立德行不亏。察看杜子美所写的那些诗歌，即使处在战乱骚扰、流离失所之时，奔波于路上颠沛困顿、挨冻受饿之中，他的忠君思想依然没有忘怀；所以他抒发出来而写为诗歌，大多是伤感时局、哀伤战乱的语句和忧国忧民的心意，令人敬仰。【点睛】参考译文：景泰元年九月的某一天，金都御史李匡约我一起出游草堂。草堂是唐代的杜甫在蜀中避难时，裴冕为他修建在浣花溪的屋子。当时的草堂，已经荒废很久了；后世力求保持原貌地重修草堂，一次次被毁，又一次次地重修起来。每年的岁末、美好的时辰和优美的日子，蜀地的衣冠士庶，和那白发苍苍的老人、儿童，都到这个地方来游玩，草堂都容纳不下。从此，杜甫草堂就成为蜀地的名胜古迹。既然做了这个约定，这天早上，我沿着锦江往西去。向西走了大约五六里，经过一座桥后就是青羊宫。过青羊宫向西走大约一里路，经过溪桥就有个叫草堂寺的寺庙，大概是由杜子美的草堂而得名吧。从草堂寺向西只走半里，就有门匾上写着“杜工部祠”的大门。进门后有三间堂屋，来供奉杜子美的牌位；中间三间堂屋，拿来作为游苋者用餐休息的地方；最后面的三间堂屋，用茅草盖着，大概是充作社甫当时的草堂吧。我们都稍稍饮了点酒，中堂传来音乐声。我们喝酒喝了一半就起身了，还是经过青羊宫，又留在那里小饮几杯。到傍晚才回家。我想，杜子美的草堂不过是江边村子的一处简陋房子罢了。时间越久可它的名号越新，这难道只是因为杜子美的诗写得精巧而远超于百代吗？唐代发展到中期，反贼横行，国内溃败、大乱。杜子美也曾经身陷叛军之中，却能高高挺立德行不亏。察看杜子美所写的那些诗歌，即使处在战乱骚扰、流离失所之时，奔波于路上颠沛困顿、挨冻受饿之中，他的忠君思想依然没有忘怀；所以他抒发出来而写为诗歌，大多是伤感时局、哀伤战乱的语句和忧国忧民的心意。况且凭借着整个蜀地的兴盛，历历代代的富豪显贵，能遮天蔽日、生成风雨的众多高大的建筑不知道有几万亿座，如今全都消失了，唯独杜子美的小小的一个草堂，却被后世的人们景仰、敬慕。19．选B。理由：它是对镜子公正的赞美、对人生的反思，其他两项抒发的是对光明的赞颂。【详解】本题考查名著阅读与诗歌赏析。A.《火把》，借索求火把，表达了驱运黑暗、坚持斗争、向往光明、争取胜利的美好愿望，以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概；B.《镜子》是一首咏物的哲理小诗，其中前三节从正面描述镜子的特征，后面四节则写镜子的遭遇。诗人透过意象表层的“一平面”，看到了其“深不可测”的本质，并且将意象提升到人类认知的普遍高度，使理性获得了超越。事实上，每个人都能从“镜子”身上照见自己的所作所为，看到自己的灵魂。《镜子》一诗凝结了诗人对人生的思考，可谓匠心独具；C.《向太阳》中用异常强烈的太阳形象，表达了国人在侵略军铁蹄下坚贞不屈，向往光明未来的激昂情绪；由此可见，《镜子》是对镜子公正的赞美、对人生的反思，其他两项抒发的是对光明的赞颂；故选B。20．示例1：选A.李逵向初遇的宋江借银子。虽遭人劝阻，宋江却表示由李逵去赌，若要用再送些。李逵想赢钱好请宋江，却又输光。展现了李逵的好赌、耍小聪明和宋江的仗义疏财。示例2：选B。野猪林中，林冲哭着哀求两个公人不要杀自己，而鲁智深从树后跳出，抡杖打公人，林冲忙替他们求饶。展现了林冲的逆来顺受与鲁智深的疾恶如仇。【详解】本题考查故事情节以及人物性格。A.及时雨会神行太保，黑旋风斗浪里白条：戴宗向宋江索取常例银，两人发生言语冲突，宋江不给，节级要打宋江，宋江说出吴用的名号，节级便邀宋江同往城里叙怀。两人在江州城一酒肆弄清楚了事情经过，冰释前嫌，推心置腹起来。此节级便是神行太保戴宗。李逵初见宋江，得宋江银子，结果却赌输了。几人一起出去吃饭，宋江想要吃新鲜汤，李逵就自告奋勇去江边买鱼。结果由于卖鱼的主人未到，和守船的人产生争执，李逵误把所养的鱼都放跑了。众渔夫很是气愤就拿篙来打他，结果被李逵打败。这时，张顺来到，两人扭打起来，结果张顺不敌，幸亏宋江，戴宗来到，劝阻。但张顺不服，用激将法引李逵上船，两人在江上打了起来，结果张顺把李逵拉下河，李逵不识水性，被张顺制服。由此情节可以看出李逵的性格特点：脾气火爆、头脑简单、直爽率真。在江州牢城，宋江结识了神行太保戴宗和黑旋风李逵，李逵和宋江一见如故，拜宋江为兄。可见宋江为人仗义，对朋友友善。B.大闹野猪林：豹子头林冲因得罪了高俅，被刺配沧州。陆虞候买通公人董超、薛霸，要于途中结果（杀害）林冲，两公差一路上百般折磨林冲。在野猪林，见四面无人，两公差便凶相毕露，不由分说把林冲绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的理由，两人要用水火棍打死林冲。二人正要下手，忽然听见有人大喝一声，接着跳出来个和尚，原来是鲁智深，他一直在暗中保护林冲。鲁智深捡了禅杖，怒火冲天地朝两公差打来，两公差惊得魂飞魄散，不敢动弹一下。鲁智深来到林冲面前，把绳子割断，扶起林冲，一路护送林冲安全到了沧州府。由此情节可以看出鲁智深性格粗犷，敢作敢当，为朋友两肋插刀。林冲虽武艺高强，但逆来顺受。21．①他是英雄，为新中国的成立在战场上英勇战斗而身负重伤。②他是孝顺父母、爱妻子儿女之人，他负伤而残疾，却多年来按时寄钱和粮票回家，贴补家用；即使行动困难也要亲自看望家人。③他是有尊严的人，因受伤导致他身体严重残疾，不愿拖累家人，就让家人以为自己已牺牲，寄钱、写信和回家看望都以自己战友之名。22．“一起架起”形象地写出了爷爷和母亲共同扶“他”起来的情形，“架”侧面表现他身体残疾之严重，与前面写“他”没有一只腿和双手、两只胳膊都只剩下半截的内容相照应。“忙”表现出爷爷和母亲的心疼。23．示例1：他好像一次也不敢和爷爷他们对视，可见他担心被家人认出，或者对视会让他假装不下去，这个细节暗示他就是父亲。示例2：“他”回答爷爷问话时，所答的家庭情况与“我”家非常相似，这个细节暗示他就是父亲。示例3：临别时家人挽留他，他思考了许久并流泪，可见他内心的矛盾、纠结和痛苦，这个细节暗示他就是父亲。示例4：后来，他的汇款单上从没留过地址，说明他不愿“我们”去找他，这个细节暗示他就是父亲。24．原文更好。理由：①原文用倒叙，先写母亲重病时的“胡话”，造成悬念，增强文章吸引力；②原文用母亲关于父亲生死的话，自然引出下文对父亲牺牲和其战友代为照顾的内容；③原文第二段写母亲重病的话与文末写她临终的话，形成首尾呼应。【解析】21．本题考查分析人物形象。结合第⑦段“他的一条腿没了，双手也没了，两只胳膊都只剩半截儿，头上没有一根头发，脸上的五官全都移了位，而且头上全是疤痕，下嘴唇也没了，说话含混不清”分析，他是英雄，为新中国的成立在战场上英勇战斗而身负重伤。结合第④段“请允许我叫你们一声爹、娘。你们放心，从今以后，有我一口吃的就不会让你们饿着”“父亲的那个战友一年四季经常往我家汇钱和粮票，也经常写信来”和第⑤段“我要来看看爹和娘”分析，他是孝顺父母、爱妻子儿女之人，他负伤而残疾，却多年来按时寄钱和粮票回家，贴补家用；即使行动困难也要亲自看望家人。结合⑫段“爹、娘、嫂子，你们的心意我领了，可我必须回部队，部队休养院的条件很好，你们不用挂念我。我走后会按时寄钱回来贴补家用”，第⑭段“那个人果然说话算数，直到现在，每两个月他都汇一次钱来，但汇款单上从没留过地址”分析，他是有尊严的人，因受伤导致他身体严重残疾，不愿拖累家人，就让家人以为自己已牺牲，寄钱、写信和回家看望都以自己战友之名。22．本题考查赏析语句。结合第⑬段“那个人走时又给爷爷和奶奶跪了下来”分析，“一起架起”形象地写出了爷爷和母亲共同扶“他”起来的情形，“架”侧面表现他身体残疾之严重，行动十分不便，与前面第⑦段“他的一条腿没了，双手也没了，两只胳膊都只剩半截儿，头上没有一根头发，脸上的五官全都移了位，而且头上全是疤痕，下嘴唇也没了，说话含混不清”写“他”没有一只腿和双手、两只胳膊都只剩下半截的内容相照应。“忙”表现出爷爷和母亲对他的心疼，不忍心。23．本题考查理解暗示这种手法。根据第⑨段“许多乡亲都来看他，他好像一次也不敢和爷爷、奶奶、母亲对视”分析，他好像一次也不敢和爷爷他们对视，可见他担心被家人认出，或者对视会让他假装不下去，这个细节暗示他就是父亲；第⑩段“和咱家一样，爹、娘，还有媳妇和一双儿女。”“和您年龄差不多。”“和一贤差不多大。”回答的家中情况与“父亲”家中情况一样，“爷爷、奶奶、母亲的目光都有些异样”表明家人已经知道真实情况；第⑭段“那人果然说话算数，直到现在，每两个月他都汇一次钱来，但汇款单上从没留过地址”可知他一直按时寄钱补贴家用，汇款单上从没留过地址，表明他在刻意隐瞒自己的身份。据此回答即可