学前儿童健康教育活动设计智慧树知到答案2024年云南国防工业职业技术学院

学前儿童健康教育活动设计云南国防工业职业技术学院智慧树知到答案2024年第一章测试

学前儿童健康的标准包括躯体健康、心理健康、社会适应性良好、（）。

A:道德健康B:发展健康C:体格健康D:性格健康

答案:A《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确要求：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的（）。

A:重要位置B:警示位置C:安全统筹D:首位

答案:D水体污染物包括（）和化学性污染物。

A:病毒性B:生物性C:物理性D:细菌性

答案:BC对学前儿童的健康产生重要影响的社会环境主要有（）。

A:卫生保障部门B:托幼机构C:社区D:家庭

答案:BCD学前儿童只要在幼儿园里接受了良好的健康教育，家庭成员的健康行为对学前儿童的健康行为产生的影响就不会太大。（）

A:错B:对

答案:A

第二章测试

具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏，体现的是学前儿童健康教育子领域当中的动作发展领域。（）

A:错B:对

答案:B能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上、能较快融入新的人际关系环境，如换了新的幼儿园或班级能较快适应，是4-5幼儿在适应能力方面要达到的要求。（）

A:错B:对

答案:A教师在制定教育活动目标时，应着眼于学前儿童的全面发展，具体体现在活动目标的内容上，既要包括认知方面的发展，也要包括情感、学习态度、个性和社会性方面的发展，体现的是依据学前儿童全面发展性原则。（）

A:错B:对

答案:B时令性原则是指在编排具体的健康教育内容时应考虑到季节的变化和气候的特点。（）

A:对B:错

答案:A幼儿园健康教育教材一般都能够显示出其为教师设计和选定健康教育活动内容的指南和服务功能。健康教育教材能够给教师一个内容范围，提供给教师不同的主题素材和活动提示，教师若要把它们真正变为适合学前儿童需要，促进学前儿童发展的活动内容，不需要进行再次筛选、加工和设计。（）

A:对B:错

答案:B

第三章测试

学前儿童身心保健教育主要涉及五个方面的内容：生活卫生习惯、安全自护、（）。

A:心理认识与保护B:身体认识与保护C:心理健康D:饮食营养

答案:BCD学前儿童身心保健教育的途径主要包括（）和家庭教育渗透。

A:各领域间的渗透B:集中教育活动C:日常生活渗透D:幼儿园环境渗透

答案:ABCD幼儿园物质环境具有（），是影响学前儿童身心健康的一个主要方面。

A:渗透性B:生动性C:形象性D:直观性

答案:BCD学前儿童身心保健教育的方法有（）。

A:感知体验法B:游戏法C:讲解演示法动作与行为练习法

答案:ABC学前儿童心理健康教育活动有以下几种教学模式（）。

A:艺术感染活动模式B:情感陶冶活动模式C:情感渗透活动模式D:角色扮演活动模式

答案:ABD

第四章测试

学前儿童体育游戏按活动性质分，分为（）

A:情节性游戏B:球类游戏C:竞赛性游戏D:民间体育游戏E:躲闪性游戏F:模仿性游戏

答案:ABCDEF学前儿童体育游戏按游戏的组织形式可分为集体性游戏和分散性游戏。（）

A:对B:错

答案:A4～5岁的学前儿童已能较熟练地掌握各动作的基本要领，而且动作显得协调有力、灵活自如，喜欢玩有胜负结果的游戏。（）

A:对B:错

答案:B从学前儿童早操是否使用器械来划分，常见的早操类型有徒手操和轻器械操两大类。（）

A:错B:对

答案:B早操活动的组织与指导方式应符合学前儿童的兴趣和发展需要，有利于师生之间、学前儿童之间的交往，尽量做到“课程化”。（）

A:对B:错

答案:B

第五章测试

形成性评价又称（），是在健康教育活动中针对活动效果而进行的持续性的评价，其目的在于及时获取反馈信息，适时调整教育进程、方法、手段，以便达成教育目标。

A:远期评价B:晚期评价C:中期评价D:近期评价

答案:C访谈法是一种（）调查法，是评价者按照访谈提纲，通过与评价对象面对面谈话或是小组座谈会的方式直接收集信息的一种方法。

A:随机B:文字C:书面D:口头

答案:D大肌肉动作是大肌肉群所组成的随意动作，常伴有强有力的大肌肉的收缩、全身运动神经的活动以及肌肉活动的能量消耗。在学前儿童期，比较常见的大肌肉动作有（）。

A:走B:跑C:爬、钻D:跳跃

答案:ABCD教师在制订健康教育计划时应避免以下几种情形:（）。

A:写计划时习惯从教师自己的角度来思考问题，而忽视了学前儿童发展的需要和规律。B:乱写乱画，应付