生物基因突变训练题

生物基因题目训练

廖新宇推荐【文下列有关基因突变的叙述，错误的()．只有进行有性生殖的生物才能发生基因突变．诱发突变的突变频率比自然突变的突变频率高．基因突变是生物进化的重要因素之一．基因碱基序列改变不一定导致性状改变【解析基突变是指DNA分子的碱基对的替换、增添和缺，进行有性生殖和无性生殖的生物都有可能发生基因突变；诱发突变是指在人工条件下提高突变频率；基因突变产生新基因，为生物进化提供原材料；基因碱基序列改变导致mRNA的列改变，但由于存在多个密码子决定同一氨基酸等多种因素，不一定导致生物性状改变。【答案A文下细中最不容易发生基因突变的()．正在分裂的蛙红细胞．人神经细胞．正在分裂的精原细胞．蛙原肠胚细胞【解析】人神经细胞是高度分化细胞，不再进行细胞分裂不行复制，不容易发生基因突变。【答案B文果某色体上的分子中一个脱氧核苷酸发生了缺失导()．染色体上基因的数量减少．碱基配对方式发生改变．染色体上所有基因结构都发生改变．所控制合成蛋白质分子结构不一定发生改变【解析分子上一个脱氧核苷酸缺失会导致该核苷酸所在的基因发生结构的改变，而对其他基因没有影响，不会导致基因数量的减少；碱基配对方式是不会随碱基数量的变化而变化的；DNA分中一个脱氧核苷酸缺失导致该核苷酸所在的基因发生结构的改变不会引起染色体上所有基因结构都发生改变；若缺失的脱氧核苷酸位于不具遗传效应的片段中，或者位于不表达部位，其控制合成的蛋白质分子结构不会发生改变。【答案D文由基突变细胞中有一种蛋白质在赖氨酸残(位置上发生了变化。已知赖氨酸的密码子为AAA或氨的密码子为GAU或GAC氨酸的密码子为AUG。根据已知条件你认为基因模板上突变后的脱氧核苷酸和替代赖氨酸的氨基酸分别()生物基因题目训练

廖新宇推荐【解析】基因生突变时，一般一个碱基对的增添、缺失或者替换，根据题意，只有赖氨酸密码子AAG和硫酸密码AUG能合此规律。【答案D文同一茄地里有两株异番茄，甲株所结果实均为果形异常，乙株只结了一个果形异常的果实，其余的果实正常。甲、乙两株异常果实单独连续种植，其自交后代中果形仍保持异常。下列分析不正确的()．二者均可能是基因突变的结果．甲发生变异的时间比乙早．甲株变异一定发生在减数分裂时期．乙株变异一定发生在有丝分裂时期【解析】甲株结果实均为果形常，说明突变发生在细胞未增殖分化之前，乙株只结了一个果形异常的果实，说明突变一定发生在有丝分裂时期。甲株变异如果发生在减数分裂时期，则后代为果形异常，甲株所结果实的果形正常。【答案文基型AaBb(对基因自由组的某种动物，可以产生如图中各种基因型的子细胞，下列说法错误的是()A在动物的卵巢和睾丸中能同时找到AaBbAB、Ab、aB和ab五基因型细胞B经过程④产生的性状一定能传递给子代C．致过程③的根本原因是碱基对的替换、增添和缺失生物基因题目训练

廖新宇推荐D．过①、②、④相比，过程③特有的现象是可以产生新基因【解析】动物睾丸和卵巢中既通过有丝分裂产生精原细胞和卵原细胞，也能通过减数分裂产生精细胞和卵细胞，故可同时找到AaBbAB、Ab、和ab五种基因型的细胞；分析图示，过程③属于基因突变其实质是碱基对的替换、增添和缺失；过程④属于染色体缺失，若发生在体细胞则不会传递给子代；各种变异类型中只有基因突变可以产生新基因。【答案B文下可传变异的来源属于基因突变的()．将四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，产生三倍体无子西瓜．某人由于血红蛋白中的某个氨基酸发生改变，导致的镰刀型细胞贫血症．艾弗里的肺炎双球菌转化实验中S型和型混合培养出现型．黄色圆粒豌豆自交后代不但有黄色圆粒，还出现了黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒【解析】将四体西瓜与二倍体瓜杂交产生三倍体无子西瓜属于染色体变异；镰刀型细胞贫血症是基因突变的结果；肺炎双球菌转化实验中型和型菌混合培养出现型菌是基因重组的结果；黄色圆粒豌豆自交后代不但有黄色圆粒，还出现了黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒是基因重组的结果。【答案B文下关基因重组的说法中不正确的()．生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组．减数分裂四分体时期，同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换，可导致基因重组C．数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组D．般况下花药内可发生基因重组，而根尖则不能【解析】生物进行有性生殖过中，控制不同性状的基因重新组合，称为基因重组；减数分裂四分体时期，同源染色体的姐妹染色单体上含有相同基因，它们之间交换不会导致基因重组；非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组；减数分裂过程中存在基因重组，而根尖细胞只能进行有丝分裂，所以不会发生基因重组。【答案B文下有基因突变和基因重组的叙述，不正确的()．基因突变对于生物个体是弊多于利．基因突变属于可遗传的变异．基因重组属于可遗传的变异．基因重组普遍发生在体细胞增殖过程中【解析】基因变对生物个体来是弊多于利，但对于物种来说是有积极意义的；可遗传的变异有基因突变、基因重组和染色体变异；体细胞增殖进行的是有丝分裂，而基因重组发生在减数分裂过程中。生物基因题目训练

廖新宇推荐【答案D文下列变异的原理一般认为属于基因重组的)．将四倍体植株与正常二倍体植株杂交，产生三倍体植株．血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变，导致某些血红蛋白病．两条非姐妹染色单体的A和基因的交换．染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上而引起变异【解析A项项述的分别属于染色体变异和基因突变源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交换属于基因重组；染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上属于染色体结构变异。【答案11文已知AaB与b与c3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、的个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测正确的()．表现型有，个的比例1/16．表现型有AABbcc个的比例为1/16．表现型有aabbCc个的比例为．表现型有，个的比例为【解析基因型分别为AabbCc的个体进行杂交杂后代表现型有×2×2＝8()个的比例为1/2××＝aabbCc体的比例为×1/2＝。【答案下应用生物技术获得的成果中依基因重组进行的(含基因工程基因导入①1993年，以我国科学家侯云德院士为首的科研人员，成功地研制出我国第一个基因程药品干扰素②1996年7月世界上第一只克隆羊多利”在英国诞生③抗癌细胞的单克隆抗体跟放射性同位素相结合，制成“生物导弹”注入患者体内能杀死癌细胞④以杂交水稻之父—袁隆平院土首的科研人员培育出超级杂交水稻A①②C．④

B．④D．④【解析】基因组除在有性生殖胞形成过程中发生外，人类基因工程的转基因过程也使基因重新组合。克隆属于无性生殖过程中没有涉及基因的重新组合，故C项确。【答案文某地区生长的野生植物类群中出现了许多变异植株。请分析回答有关问题：(1)植株的可遗传变异类型中，只发生在减数分裂过程中的________。部变异植株与正常植株相比，茎秆粗壮，营养物质含量明显增加，原因是环境因素影响了这些植株有丝分裂_的形成，导致了_成倍地增加而引起的。生物基因题目训练

廖新宇推荐某种植物有甲、乙两株突变体，对它们同一基因形成的信RNA进检测，发现甲的第二个密码子中第二个碱基C变U乙的第二个密码子中第二碱基前多了一个U，则与正常植株相________的性状变化大。某植株产生了一种新的抗病基因该基因提取出来________处理它的分子，这种酶的作用部位。将上述抗病基因转移到农作物体内的核心步骤是，抗病基因导入受体细胞最常用的方法是。【解析植物在通过减数分裂形成配子的过程中，会发生基因重环境因素(如低温)可影响有丝分裂过程纺锤体的形成，形成多倍体(3)因中碱基的替换属于点突变，只影响一个密码子的表达；而乙的突变属于移码突变，从突变点以后，基因中的脱氧核苷酸的序列都发生了变化，因此乙与正常植株相比，性状变化较大。限制性核酸内切酶可用于切割目的基因，切割的部位是磷酸二酯键。(5)因工程包括四个步骤，其中最核心的步骤是因表达载体的构建，抗病基因导入植物细胞的常用方法是农杆菌转化法。【答案】(1)基因重组

(2)纺锤体

染色体组(染色体数目)(3)

限性核酸内切或限制

磷酸二酯键

(5)基因表达载体的构建

农杆菌转化法文下图为具有2对相对性状的某自花传粉的植物种群中甲植(种的一个A基因和乙植(纯种的一个B基因发生突变的程(已知A基和基是独立遗传的)分析该过程，回答下列问题：(1)上述两个基因发生突变是由________________引的。生物基因题目训练

廖新宇推荐右图为甲植株发生了基因突变的细胞，它的因型为表型是，在右图中标明基因与染色体的关系。甲、乙发生基因突变后，该植株及其子一代均不能表现突变性状，为什么？可用什么方法让其后代表现出突变性状。因和基因分别控制两种优良性状。请利用已表现出突变性状的植株为实验材料，设计实验，培育出同时具有两种优良性状的植(遗传图解表)【解析由图可知甲植株和乙植株都发生了碱基的替换(2)为A基和B基因是独立遗传的，所以这两对基因应该分别位于图中两对同源染色体上。又由于甲植纯的一个A基发生突变所以该细胞的基因型应该是AaBB性是扁茎缺刻叶植株虽已突变但由于A对的性作用B对的性作用，在植株上并不能表现出突变性状；当突变发生于体细胞时，突变基因不能通过有性生殖传给子代。要想让子代表现出突变性状，可对突变部位的组织细胞进行组织培养，然后让其自交，后代中即可出现突变性状。杂交育种和单倍体育种两种方法都能取得不错的效果。【答案】一个碱基的替换或碱基对改变或基因结构的改变)(2)AaBB

扁茎缺刻叶提示：表示出两对基因分别位于两对同源染色体上即可，图略

(3)该突变均为隐性突变，且基因突变均发生在甲和乙的体细胞中，不能通过有性生殖传递给子代。取发生基因突变部位的组织细胞，通过组织培养技术获得试管苗，让其自交，其子代即可表现突变性状。(4)方法一：杂交育种

方法二：单倍体育种生物基因题目训练

廖新宇推荐文某研小组对野生纯合小鼠进行X射处，得到一只雄性突变型小鼠。对该鼠研究发现，突变性状是由位于一条染色体上的某基因突变产生的。该小组想知道突变基因的显隐性和在染色体中的位置，设计了如下杂交实验方案，如果你是其中一员，将下列方案补充完整(注：除要求外，不考虑性色体的同源区段。相应基因用表示。杂交方法：。观察统计：观察并将子代雌雄小鼠中野生型和突变型的数量填入下表。野生型

突变型

突变型野生型＋突变型)雄性小鼠雌性小鼠

(3)结果分析与结论：如果A1，B，说明突变基因位于；如果A0，B，说明突变基因为________，且位于；如果A0，B，说明突变基因为隐性，且位于X染体上；如果AB＝，明突变基因为，且位于________。(4)拓展分析：如果基因位于XY的同源区段，突变性状，该个体的基因型为________。【解析】让该突变型雄鼠与多只生型雌鼠交配，如果突变基因位于Y染体上，子代中雄性全为突变型小鼠，雌性全为野生型小鼠；如果突变基因位于X染体