2022年广东省汕头市澄海汇璟中学高二数学文下学期期末试卷含解析_第1页
2022年广东省汕头市澄海汇璟中学高二数学文下学期期末试卷含解析_第2页
2022年广东省汕头市澄海汇璟中学高二数学文下学期期末试卷含解析_第3页
2022年广东省汕头市澄海汇璟中学高二数学文下学期期末试卷含解析_第4页
2022年广东省汕头市澄海汇璟中学高二数学文下学期期末试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022年广东省汕头市澄海汇璟中学高二数学文下学期期末试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.直线被椭圆所截得的弦的中点坐标是(

A.(,-)

B.(-,)

C.(,-)

D.(-,

)参考答案:B略2.已知不等式组表示的三角形区域为M,过该区域三顶点的圆内部记为N,在N中随机取一点,则该点取自区域M的概率为A.

B.

C.

D.参考答案:D3.已知=(

A.

B.

C.

D.参考答案:C4.《庄子?天下篇》中记述了一个著名命题:“一尺之锤,日取其半,万世不竭”.反映这个命题本质的式子是()A.1+++…+=2﹣ B.++…+<1C.+…+=1

D.++…+>1参考答案:B【考点】归纳推理.【分析】根据已知可得每次截取的长度构造一个以为首项,以为公比的等比数列,但累加和小于1,进而得到答案.【解答】解:根据已知可得每次截取的长度构造一个以为首项,以为公比的等比数列,∵++…+=1﹣<1,故反映这个命题本质的式子是++…+<1,故选:B.【点评】本题考查的知识点是等比数列的前n项和公式,数列的应用,难度中档.5.曲线的焦距为4,那么的值为(

)A、

B、

C、或

D、或参考答案:C略6.球O为边长为2的正方体ABCD-A1B1C1D1的内切球,P为球O的球面上动点,M为B1C1中点,,则点P的轨迹周长为(

)A.

B.

C.

D.参考答案:D7.不等式的解集为

)A.(-∞,-1)∪(2,+∞)

B.(-∞,-2)∪(1,+∞)C.(-1,2)

D.(-2,1)参考答案:C8.设集合A={4,5,7,9},B={3,4,7,8,9},全集U=AB,则集合的真子集共有(

A.3个

B.6个

C.7个

D.8个参考答案:C略9.根据某市环境保护局公布2007-2012这六年每年的空气质量优良的天数,绘制折线图如图.根据图中信息可知,这六年的每年空气质量优良天数的中位数是(

)A. B.

C.

D.参考答案:C略10.若某人在点A测得金字塔顶端仰角为30,此人往金字塔方向走了80米到达点B,测得金字塔顶端的仰角为45,则金字塔的高度最接近于(忽略人的身高)(参考数据)

A.110米

B.112米

C220米

D.224米参考答案:A略二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.已知向量a=(sinx,1),b=(t,x),若函数f(x)=a·b在区间上是增函数,则实数t的取值范围是__________.参考答案:[-1,+∞)12.在△ABC中,,BC=2,D是BC的一个三等分点,则AD的最大值是_____.参考答案:如图建立坐标系,如图的外接圆满足∵若取最大值,在同一直线上,设点坐标为解得的外接圆的圆心故答案为

13.曲线在点(0,1)处的切线方程为______.参考答案:试题分析:,当时,,那么切线斜率,又过点,所以切线方程是.考点:导数的几何意义【方法点睛】求曲线在某点处的切线方程,基本思路就是先求函数的导数,然后代入,求函数在此点处的导数,就是切线的斜率,然后再按点斜式方程写出,还有另外一种问法,就是问过某点的切线方程,问题,就难了,如果是这样问,那所给点就不一定是切点了,所以要先将切点设出,然后利用此点处的导数就是切线的斜率,和两点连线的斜率相等,与点在曲线上联立方程,求出切点,然后再求切线方程.14.已知直线:与:垂直,则a=

.参考答案:1∵直线l1:与直线l2:,∴直线,直线l1:的斜率存在,,且直线l1:与直线l2:垂直,,解得a=1,故答案为1.

15.设圆圆.点A,B分别是圆C1,C2上的动点,P为直线上的动点,则的最小值为_________.参考答案:【分析】在直接坐标系中,画出两个圆的图形和直线的图象,根据圆的性质,问题就转化为|PC1|+|PC2|﹣R﹣r=|PC1|+|PC2|﹣7的最小值,运用几何的知识,作出C1关于直线y=x对称点C,并求出坐标,由平面几何的知识易知当C与P、C2共线时,|PC1|+|PC2|取得最小值,最后利用两点问题距离公式可以求出最小值.【详解】可知圆C1的圆心(5,﹣2),r=2,圆C2的圆心(7,﹣1),R=5,如图所示:对于直线y=x上的任一点P,由图象可知,要使|PA|+|PB|的得最小值,则问题可转化为求|PC1|+|PC2|﹣R﹣r=|PC1|+|PC2|﹣7的最小值,

即可看作直线y=x上一点到两定点距离之和的最小值减去7,又C1关于直线y=x对称的点为C(﹣2,5),由平面几何的知识易知当C与P、C2共线时,|PC1|+|PC2|取得最小值,即直线y=x上一点到两定点距离之和取得最小值为|CC2|∴|PA|+|PB|的最小值为=﹣7.【点睛】本题考查了求定直线上的动点分别到两个圆上的动点的距离之和最小值问题,考查了数形结合思想,利用圆的几何性质转化是解题的关键,利用对称思想也是本题解题的关键.16.若logmn=﹣1,则m+2n的最小值为_________.参考答案:17.已知实数x、y满足不等式组,若当z取得最大值时对应的点有无数个,则a的值为

。参考答案:略三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.在直角坐标系中,以原点为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系,已知曲线,已知过点的直线的参数方程为:(为参数),直线与曲线分别交于两点.(1)写出曲线和直线的普通方程;(2)若成等比数列,求的值.参考答案:(1)由得曲线C:,消去参数t可求得,直线l的普通方程为.--------------------------------------------4分(2)直线l的参数方程为(t为参数),代入,得,设两交点M,N对应的参数分别为t1,t2,则有,.因为|MN|2=|PM|·|PN|,所以(t1-t2)2=(t1+t2)2-4t1·t2=t1·t2,解得。------------------8分19.(本小题满分14分)设不等式确定的平面区域为,确定的平面区域为(1)定义横、纵坐标为整数的点为“整点”,在区域内任取个整点,求这些整点中恰有个整点在区域内的概率;(2)在区域内任取个点,记这个点在区域内的个数为,求的分布列,数学期望及方差.参考答案:(1)依题可知平面区域的整点有共有13个,

……2分

平面区域的整点为共有5个,∴.……4分

(2)依题可得:平面区域的面积为:,平面区域的面积为:.在区域内任取1个点,则该点在区域内的概率为,

……1分

法一:显然,则,……3分∴的分布列为:

0123故,……3分法二:的可能取值为,

.∴的分布列为:

0123的数学期望.…7分20.直线过点(1,1),交轴,轴的正半轴分别于A,B,过A,B作直线的垂线,垂足分别为C,D.(1)当AB//CD时,求CD中点的坐标;(2)当|CD|最小时,求直线的方程.参考答案:解析:依题意,设A(a,0),B(0,b),a>0,b>0,则直线AB的方程为∵点(1,1)在AB上,

①(1)当AB//CD时,则可得kAB=-3,即-

∴b=3a

结合①解得a=,b=4设AB的中点为N,则N(,2).又∵AC,BD⊥垂直于CD,M是CD的中点∴MN⊥CD,从而直线MN的方程为y=(x-)+2与方程3x+y+3=0联立,可解得M()

(2)∵AC,BD⊥垂直于直线y=-3x-3,∴直线AC的方程为y=(x-a),即x-3y-a=0,

且点B到直线AC的距离就等于|CD|,故得|CD|=()=≥

等号成立当且仅当即因此,所求的直线l的方程为x+y--1=021.某理科考生参加自主招生面试,从7道题中(4道理科题3道文科题)不放回地依次任取3道作答.(1)求该考生在第一次抽到理科题的条件下,第二次和第三次均抽到理科题的概率;(2)该考生答对理科题的概率均为,若每题答对得10分,否则得零分,现该生抽到3道理科题,求其所得总分的分布列与数学期望.参考答案:(1)记该考生在第一次抽到理科题为事件,第二次和第三次均抽到理科题为事件.,,该考生在第一次抽到理科题的条件下,第二次和第三次均抽到理科题的概

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论