2022山东省威海市乳山第九中学高三生物期末试题含解析

2022山东省威海市乳山第九中学高三生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.回答下列有关神经系统中信息传递与调节的问题。神经递质在神经元之间兴奋传递的过程中起到关键作用。如图是正在传递兴奋的突触结构的局部放大示意图，据图回答问题。抑郁症是一种常见的情感性精神障碍疾病，患者脑神经元兴奋性下降。近年来，医学研究表明，抑郁症与单胺类神经递质传递功能下降相关。单胺氧化酶是一种单胺类神经递质的降解酶。单胺氧化酶抑制剂（MAOID）是目前一种常用抗抑郁药。24.图中，①是突触_____膜，其正以________方式释放神经递质至___________。25.神经递质为小分子化合物，但仍以图所示方式释放，其意义是_________（多选）。A.短时间内可大量释放B.避免被神经递质降解酶降解C.有利于神经冲动快速传递D.减少能量的消耗26.若图中的神经递质释放会导致细胞Y兴奋，比较释放前后细胞Y的膜内Na+浓度变化和电位的变化：______________________________________。27.神经元之间兴奋传递易受多种因素影响，根据图推测，会阻碍兴奋传递的因素有_________（多选）。A.体内产生蛋白M抗体B.某药物与蛋白M牢固结合C.某毒素阻断神经递质的释放D.某药物抑制神经递质降解酶的活性28.结合图分析，MAOID改善抑郁症状的原因是：___________________________参考答案：24.

(1).前

(2).胞吐

(3).突触间隙

25.AC

26.膜内Na十浓度由低变高，膜内电位由负变正

27.ABC

28.MAOID能抑制单胺氧化酶活性，阻止脑内单胺类神经递质降解，增加脑内突触间隙单胺类神经递质的浓度，起抗抑郁作用神经元之间的结构为突触，包括突触前膜、突触间隙、突触后膜。据图分析，细胞X是突触前神经元，细胞Y是突触后神经元，①表示突触前膜，通过胞吐释放神经递质；蛋白M表示神经递质的受体，能够与神经递质特异性结合，同时还是钠离子通道；突触间隙中的神经递质降解酶可以将神经递质降解，使得神经递质灭活。24.根据以上分析已知，①是突触前膜，其以胞吐的方式释放神经递质到突触间隙，再作用于突触后膜上特异性受体。25.物质神经递质X为小分子化合物，但仍以胞吐的方式释放，其意义是胞吐可以在短时间内大量释放神经递质，有利于神经冲动快速传递，故选AC。26.根据题意分析，图中的神经递质释后作用于突触后膜，引起突触后膜钠离子通道打开，钠离子内流，产生兴奋，因此神经递质释放前后细胞Y的膜内Na+浓度增加、并由负电位变成正电位。27.体内产生蛋白M抗体，会与蛋白M结合，则神经递质不能发挥作用，因此不能引起突触后膜兴奋，A正确；某药物与蛋白M牢固结合，则神经递质不能发挥作用，因此不能引起突触后膜兴奋，B正确；某毒素阻断神经递质的释放，则神经递质不能发挥作用，因此也不能引起突触后膜兴奋，C正确；某药物抑制神经递质降解酶的活性，则神经递质不会被降解，会持续性与突触后膜上的受体结合，引起突触后膜持续性兴奋，D错误。28.根据题意和图形分析，MAOID能抑制单胺氧化酶活性，阻止脑内单胺类神经递质降解，增加脑内突触间隙单胺类神经递质的浓度，起抗抑郁作用。【点睛】解答本题的关键是掌握突触的结构，分析图中数字和字母代表的结构的名称，明确神经递质的作用机理以及作用后会被降解。2.研究人员以药物X刺激健康小鼠,建立过敏反应的小鼠模型。将这批小鼠分成A、B、C、D、E五组,再用药物X诱发B、C、D、E组小鼠产生过敏反应,而A组不做处理(作为对照)。用药物X诱发过敏反应前的0.5h和诱发过敏反应后6h,在B、C、D、E组小鼠外耳分别涂浓度为0、2%、4%、8%的青蒿素乳膏。诱发过敏反应48h后取小鼠胸腺并称重,计算胸腺指数(即每10g体重胸腺的重量,其高低取决于其中淋巴细胞增殖的程度,可粗略估计免疫功能的强弱),结果如图。下列相关分析正确的是

A.本实验的自变量是青蒿素浓度,检测指标是胸腺指数B.与A组相比,B组小鼠的胸腺指数明显升高,说明B淋巴细胞发育成熟的场所是胸腺C.C、D、E组结果与B组比较,说明青蒿素具有抑制免疫的作用D.药物X诱发小鼠产生的过敏反应属于非特异性反应参考答案：C本实验的自变量是青蒿素浓度、小鼠是否发生过敏反应,检测指标是胸腺指数,选项A错误;小鼠发生特异性免疫应答后,T淋巴细胞在胸腺中分化增殖,发育成熟,而B淋巴细胞发育成熟的场所可能在骨髓,选项B错误;C、D、E组结果与B组比较,胸腺指数呈下降趋势,说明青蒿素具有抑制免疫的作用,选项C正确;本实验中药物X诱发小鼠产生的过敏反应属于特异性反应,选项D错误。3.右图为在等容积容器中，用不同条件培养酵母菌时，其种群增长的曲线。三种条件分别为：不更换培养液；不更换培养液但定时调节pH使酸碱度恒定且适宜；每3h定期更换培养液。下列叙述正确的是A．曲线①是不更换培养液但定时调节pH条件下的种群增长曲线B．该实验表明特定空间的环境容纳量是可以改变的C．该实验中酵母菌种群数量变化与种群密度、捕食者

无关D．若在曲线③所示条件下培养140小时后，调节pH至适宜并继续培养，种群数量将一直维持恒定参考答案：B略4.下列关于细胞核的叙述，错误的是（）A．细胞核是DNA和RNA储存和复制的主要场所B．限制细胞长大的因素之一是细胞核的控制能力有限C．细胞衰老时细胞核体积增大，染色质收缩、染色加深D．通过核孔可实现核质之间的物质交换和信息交流参考答案：A【考点】细胞核的结构和功能．【分析】1、细胞核的功能：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．2、细胞核的结构及功能：（1）核膜：把核内物质与细胞质分隔开．（2）核孔：是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道．（3）核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关．在有丝分裂过程中，核仁有规律地消失和重建．（4）染色质：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质，其主要成分是DNA和蛋白质．3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．【解答】解：A、RNA主要存在于细胞质中，A错误；B、限制细胞长大的因素之一是细胞核的控制能力有限，B正确；C、细胞衰老时细胞核体积增大，染色质收缩、染色加深，C正确；D、核孔的作用是实现核质之间的物质交换和信息交流，D正确．故选：A．【点评】本题考查了细胞核的结构和功能等相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．5.下列与细胞内物质运输有关的叙述，正确的是()A．叶绿体合成的ATP通过核孔进入细胞核B．氢离子可以通过扩散作用进入液泡内C．溶酶体内的酶由内质网形成的小泡(囊泡)运入D．内质网的膜结构成分可以转移到细胞膜中参考答案：D6.下列关于生物多样性的叙述中，不正确的是A.生物多样性是生物进化的结果B.生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础C.生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因D.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性参考答案：C7.哺乳动物受精卵在卵裂期发生的变化是

(

)A.细胞的总面积与总体积的比值逐渐增大

B．细胞的数目增多，有机物含量大增C．每个细胞的DNA含量不断增加，全能性增高

D．逐渐出现了原肠腔，并有了胚层的分化参考答案：A8.人类单倍体基因组是指存在于__________条染色体上的全部遗传信息

A．22条常染色体

B．22条常染色体+X染色体

C．22条常染色体+Y染色体

D．22条常染色体+X+Y参考答案：D9.用某种方法破坏了植物根尖分生区细胞的高尔基体，但不影响细胞正常活性。下列哪些方法能使细胞产生与之最相似的效果

①一定浓度的秋水仙素处理②一定浓度的生长素处理③通入二氧化碳④低温处理

A．①②④

B．①②

C．①②③④

D．①④参考答案：D10.下列有关细胞呼吸及原理的应用,说法错误的是（

）A.瓜果保鲜宜在低温、低氧等条件下进行B.有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用的产物不同C.皮肤破损较深的患者,宜及时到医院注射破伤风抗毒血清D.选用透气性好的“创可贴”,是为保证人体细胞的有氧呼吸参考答案：D低温、低氧会抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗，有利于瓜果保鲜，A正确；酵母菌既能进行有氧呼吸产生CO2和H2O，又能进行无氧呼吸产生酒精和CO2，B正确；较深的伤口里缺少氧气，破伤风芽孢杆菌适合在这种环境中生存并大量繁殖。所以伤口较深或被锈钉扎伤后，患者应及时请医生处理，C正确；选用透气性好的“创可贴”，是为了抑制伤口处厌氧菌生存和繁殖，D错误。考点：细胞呼吸原理在生产和生活中的应用点睛：细胞呼吸原理的应用：1）种植农作物时，疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸，有利于根细胞对矿质离子的主动吸收。2）利用酵母菌发酵产生酒精的原理酿酒，利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒头。3）利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜。4）稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而变黑、腐烂。5）皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，破伤风芽孢杆菌容易大量繁殖，引起破伤风。6）提倡慢跑等有氧运动，是不致因剧烈运动导致氧的不足，使肌细胞因无氧呼吸产生乳酸，引起肌肉酸胀乏力。7）粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存。8）果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低氧、适宜湿度的条件下保存。11.科学家选择了一批各项生理指标都相同的健康大鼠开展了三组实验：甲组大鼠饲喂普通饲料；乙组大鼠饲喂等量高糖高脂饲料，丙组大鼠饲喂等量高糖高脂饲料并加强运动。实验持续6周后，测得下表数据（瘦素是一种激素，可促进脂肪的分解），下列分析错误的是组别体重（g）瘦素（ng/ml）胰岛素（mIU/L）血糖（mmol/L）瘦素受体蛋白（0D）甲361.751.2813.615.060.48乙436.607.9533.577.490.10丙348.704.6225.695.770.28

A.乙组大鼠血糖明显高于甲组，可通过注射胰岛素进行治疗B.运动能增强细胞对胰岛素的敏感性，加快葡萄糖的利用，降低血糖浓度C.乙组大鼠的瘦素水平髙于甲组，但体重没有降低的原因与瘦素受体蛋白数量有关D.据实验结果推测糖尿病患者可通过减少糖类等物质的摄入量，加强运动进行日常保健参考答案：A根据表格分析，乙组血糖、胰岛素含量高于甲组，说明注射胰岛素不能降低血糖浓度，A错误；从表格中数据分析，比乙组和丙组，发现运动组瘦素受体蛋白较高、瘦素含量较低，可以推断出运动能增强细胞对胰岛素的敏感性，加快葡萄糖在组织细胞中的氧化分解提供能量，同时降低瘦素的浓度，B正确；乙组大鼠的瘦素受体蛋白含量少，瘦素的调节作用减弱，从而影响了脂肪的转化，因此乙组中大鼠的瘦素含量高于对照组，但大鼠体重并未降低，C正确；从上述实验的数据中，针对糖尿病病人提出合理膳食，减少高糖高脂食物的摄入、加强体育运动等好的保健意见，D正确。12.在适宜温度和一定光照条件下，研究不同浓度的蔗糖对培养4周后某试管苗相关指标的影响，结果见下表。请回答下列问题：品种蔗糖浓度叶绿素（μg·g-1）类胡萝卜素（μg·g-1）总叶面积(cm2)总光合速率(μmol·m-2·s-1）呼吸速率(μmol·m-2·s-1）试管苗0%487.7048.7342.801.350.501%553.6862.6758.031.290.663%655.0283.3160.781.161.10（1）据表分析，随蔗糖浓度的增加，呼吸速率加快，由_________(场所）转运到线粒体内膜上与02结合的速率加快。（2）其他条件均适宜时，在一定范围内，随着温度上升，该植物细胞呼吸和光合作用的速率变化不同，其最可能的原因是___________。温度会影响光合作用的_______________阶段。（3）如果向培养该植物的温室内通入14C02，光照一定时间（数分钟）后杀死该植物，同时提取产物并分析。实验发现，短时间内C02就已经转化为许多种类的化合物。如果要探究C02转化成的第一个产物是什么，可能的实验思路是________________________________。参考答案：(1)细胞质基质和线粒体基质

(2)催化细胞呼吸的酶与催化光合作用的酶对温度的敏感度不同

光反应和暗反应

(3)逐渐缩短光照时间，当只检测到一种含14C的转化物时，该物质即是C02转化成的第一个产物（2）由于催化细胞呼吸的酶与催化光合作用的酶对温度的敏感度不同，所以在一定范围内，随着温度上升，该植物细胞呼吸和光合作用的速率变化不同。光反应和暗反应阶段都需要酶的催化,因此,温度会影响光合作用的光反应和暗反应阶段。（3）从题中可知，实验采用同位素标记法，发现短时间内C02就已转化为许多种类的化合物，如缩短光照时间，C02转化的化合物的种类就少，因此逐渐缩短光照时间，当只检测到一种含14C的转化物时，该物质即是C02转化成的第一个产物。【点睛】解答本题的关键是根据表格分析，获取总光合速率、呼吸速率与蔗糖浓度之间的关系。13.初春在密闭透明玻璃温室内，一天中的光照强度与温室内植物制造有机物量分别如图中曲线Ⅰ、曲线Ⅱ所示。在采取某项措施后，温室内植物制造有机物量如图中曲线Ⅲ所示。采取的这项措施是A.降低温度B.提高温度C.增加CO2浓度D.增加O2浓度参考答案：C14.假定某一个体的基因型为AaBbCCDdEeff；成对的基因均分别独立遗传，符合自由组合定律，此个体能产生配子种类为（）A．6种 B．12种 C．16种 D．32种参考答案：C【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】解答本题最简单的方法是逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．【解答】解：该个体的基因型为AaBbCCDdEeff，每对基因均分别独立遗传，符合自由组合定律，则根据基因自由组合定律，此个体能产生配子种类数为2×2×1×2×2×1=16种．故选：C．

15.人体体液免疫过程中，细胞中有关变化与发生阶段最相符的是(

)参考答案：A16.已知番茄的红果（R）对黄果（r）为显性，高茎（D）对矮茎（d）为显性，这两对基因是独立遗传的．某校科技活动小组将某一红果高茎番茄植株测交，对其后代再测交．并用柱形图来表示第二次测交后代中各种表现型的比例，其结果如图所示．请你分析最先用来做实验的亲本红果高茎番茄植株的基因型是（）A．RRDd B．RRDD C．RrDD D．RrDd参考答案：A【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】图中红果：黄果=1：1，矮茎：高茎=3：1，由此推测第二次测交亲本的基因型，据此答题．【解答】解：根据图中的数据分析：（1）红果：黄果=1：1，说明第二次测交亲本的基因型是Rr；即第一次测交产生的子代是Rr，则第一次测交的亲本是RR；（2）矮茎：高茎=3：1，说明第二次测交亲本的基因型是dd、Dd，即第一次测交产生的子代是dd、Dd，则第一次测交的亲本是Dd．综上所述，最先用来做实验的亲本红果高茎番茄植株的基因型是RRDd．故选：A．

17.（02粤豫桂卷）同源染色体指

A．一条染色体复制形成的两条染色体

B．分别来自父亲和母亲的两条染色体

C．形态特征大体相同的两条染色体

D．减数分裂过程中联会的两条染色体参考答案：答案：D18.慢跑和激烈奔跑,在消耗同样多的葡萄糖的情况下,产生的能量比较多的是(

)

A慢跑B激烈奔跑C同样多

D无法判断参考答案：A19.下列有关酶的叙述不正确的是（）A．酶都是活细胞内利用氨基酸合成的B．若要长期保存酶，应将其放在低温环境下C．人体内环境pH变化影响细胞内酶的催化作用D．酶是通过降低化学反应的活化能发挥催化作用的参考答案：A考点：酶的概念；酶促反应的原理；酶的特性．分析：1、酶是由活细胞产生的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA．2、酶的作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活，在低温下，酶的活性降低，但不会失活．解答：解：A、酶大多数是蛋白质，少数是RNA，化学本质是蛋白质的酶是在细胞内的核糖体上利用氨基酸合成的，化学本质是RNA的酶不是在活细胞内利用氨基酸合成的，A错误；B、酶的活性受温度的影响，低温使酶的活性降低，当温度升高后，酶又可以恢复活性，因此，若要长期保存酶，应将其放在低温环境下，B正确；C、酶活性受pH的影响，人体内环境pH的变化会影响细胞内pH的变化，进而影响细胞内酶的催化作用，C正确；D、酶促反应的原理是酶能降低化学反应的活化能，即酶是通过降低化学反应的活化能发挥催化作用，D正确．故选：A．点评：本题考查酶的知识，对酶的概念、本质和影响因素的识记和理解是解题的关键．20.某种品系的鼠毛灰色和黄色是一对相对性状，科学家进行了大量的杂交实验，得到了如下表所示的结果，由此推断不正确的是(

)杂交亲本后代杂交A灰色×灰色灰色杂交B黄色×黄色2/3黄色、1/3灰色杂交C灰色×黄色1/2黄色、1/2灰色A.杂交A后代不发生性状分离，亲本为纯合B．由杂交B可判断鼠的黄色毛基因是显性基因C．杂交B后代中黄色毛鼠既有杂合子，也有纯合子D．鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律参考答案：C21.右图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法错误的是A．若①为某种大分子的组成单位，则①最可能是氨基酸B．若②是细胞中重要的贮能物质，则②是脂肪C．若③为能储存遗传信息的大分子物质，则③一定是DNAD．若④是主要在动物肝脏和肌肉中合成的贮能物质，则④是糖元参考答案：【知识点】A1

细胞中的元素和无机化合物、糖类和脂质【答案解析】C解析：①的组成元素为C、H、O、N，可能是蛋白质，若①为某种大分子的组成单位，则①最可能是蛋白质的组成单位氨基酸，A正确；②的组成元素为C、H、O，可能是糖类或脂肪，若②是细胞中重要的贮能物质，则②是脂肪，B正确；③的组成元素为C、H、O、N、P，可能是核酸，若③为能储存遗传信息的大分子物质，则③可能是DNA或RNA（病毒的遗传物质是RNA），C错误；④的组成元素为C、H、O，可能是糖类或脂肪，若④是主要在动物肝脏和肌肉中合成的贮能物质，则④是糖元，D正确。22.对下图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅图的描述，正确的是（

）

A．图I显示出该植物细胞正处于光合速率小于细胞呼吸速率的状态

B．图Ⅱ虚线表示酶促反应中提高底物浓度后的变化曲线

C．图Ⅲ中Y曲线不能超过K值是受食物、空间、气候、天敌等因素的限制

D．图Ⅳ曲线表明肝脏中肝糖原在a点时含量最多参考答案：C23.将空腹的大鼠置于冷水中，下列有关冷水刺激对大鼠生理功能的影响预期，错误的是A．实验大鼠下丘脑体温感觉中枢兴奋，产生冷觉B．实验大鼠皮肤冷觉感受器兴奋，皮肤血管收缩，减少散热C．实验大鼠甲状腺激素分泌增加，细胞代谢加快，增加产热D．实验大鼠胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原分解，血糖升高参考答案：A解析：本题考查体温调节知识。冷觉在大脑皮层产生；寒冷条件下，冷觉感受器兴奋，皮肤血管收缩，血流量减少，散热减少；寒冷时，甲状腺激素分泌增加，代谢增强，产热增加；胰岛血糖素分泌增加，肝糖原分解则血糖浓度升高。24.下列各项中，与细胞呼吸原理的应用无关的是

A．晒干小麦种子以延长保存期限

B．对番茄植株进行摘心以增加产量

C．夜晚适当降低温室内的温度以提高产量

D．农村采用密闭的土窖来保存水果、蔬菜参考答案：B25.图甲表示以右侧的一条链为模板合成左侧子链的过程，图乙表示生物体遗传信息的传递过程示意图。关于两图的下列描述中，正确的是A．④过程不是在细胞内进行的B．图甲所示过程对应图乙的①过程C．⑤过程需要DNA聚合酶D．③过程的碱基互补配对方式A-U、U-A、G-C

C-G参考答案：D26.癌细胞在动物机体内恶性增殖形成肿瘤。下列有关癌细胞的叙述正确的是A．都可见到染色单体

B．都是己凋亡的细胞C．DNA含量都相同

D．细胞表面的粘连蛋白质减少或缺失参考答案：D27.对下列四幅图所对应的生命活动叙述错误的是

A．（1）图中虚线能正确表示适当升高温度，而其他条件不变时，生成物量变化的曲线

B．（2）图中若要抑制肿瘤细胞增殖，则药物作用的时期最可能是在S期

C．（3）图表示次级精母细胞时，则该生物体细胞中染色体数最多为4个

D．（4）图中①④的基本单位不相同，③约有20种参考答案：C28.如图表示核苷酸的模式图，下列说法错误的是（）A．DNA和RNA组成的不同之处表现在②和③上B．若③为腺嘌呤，则该核苷酸一定是腺嘌呤脱氧核苷酸C．病毒体内的②只有一种，③有4种D．人体内的②有两种，③有5种参考答案：B【考点】核酸的基本组成单位．【分析】1、核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成．2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：①五碳糖不同，脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C．3、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA．4、分析题图：题图是核苷酸的结构模式图，其中①是磷酸，②是五碳糖，③是含氮碱基．【解答】解：A、DNA和RNA组成的不同之处除了在②五碳糖（分别为脱氧核糖和核糖）方面不同外，在③含氮碱基（分别为A、T、G、C和A、U、G、C）方面也不完全相同，A正确；B、若③为腺嘌呤，则该核苷酸是腺嘌呤脱氧核苷酸（此时②是脱氧核糖）或腺嘌呤核糖核苷酸（此时②是核糖），B错误；C、病毒体内含有DNA或RNA一种核酸，其中含有的②五碳糖只有一种（脱氧核糖或核糖），③有4种（A、T、G、C或A、U、G、C），C正确；D、人体内含有DNA和RNA两种核酸，其中含有的②五碳糖有两种（脱氧核糖和核糖），③含氮碱基有5种（A、T、G、C、U），D正确．故选：B．【点评】本题结合核苷酸的结构模式图，考查核酸的知识，考生识记核酸的种类、组成和分布，明确DNA和RNA两种核酸在构成上的异同是解题的关键．【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能．【分析】蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样，①有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；③有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白和血红蛋白；④有的蛋白质具有信息传递，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；⑤有的蛋白质具有免疫功能，如抗体．【解答】解：①参与血液中氧的运输的蛋白质是血红蛋白，①正确；②生命活动的主要能源物质是糖类、不是蛋白质，②错误；③构成羽毛和肌肉的主要成分是蛋白质（结构蛋白），③正确；④参与血液中脂质的运输是固醇（脂质中的一种）、不是蛋白质，④错误；⑤催化细胞内的化学反应是酶，酶大多数是蛋白质，⑤正确；⑥植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，、不是蛋白质，⑥错误．故选：C．【点评】本题考查蛋白质结构和功能多样性的知识，考生对蛋白质功能多样性的识记和理解是解题的关键．29.如图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列．有关叙述正确的是（）A．a中碱基对缺失，属于染色体结构变异B．c中碱基对若发生变化，生物体性状不一定会发生改变C．在减数分裂的四分体时期，b、c之间可发生交叉互换D．基因在染色体上呈线性排列，基因的首端存在起始密码子参考答案：B【考点】92：基因突变的特征．【分析】1、基因突变的概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变．2、基因重组有自由组合和交叉互换两类．前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）．3、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变．4、在自然界中，不仅存在单基因对性状的控制，而且存在多基因对性状的控制，以及环境对性状的影响等．【解答】解：A、a中碱基对缺失，属于基因突变，A错误；B、c中碱基对发生变化，由于密码子的简并性，生物体性状不一定会发生改变，B正确；C、在减数分裂中交叉互换一般发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，C错误；D、基因的首端存在起始子，起始密码子位于mRNA上，D错误．故选：B．30.生物之所以能够保持种族的延续，是由于生物体具有A．遗传特性

B．适应性

C．生殖现象

D．应激性参考答案：C31.人体内残留着哺乳动物相当发达的阑尾，这可作为生物进化中A．古生物学的证据

B．比较解剖学的证据

C．生物遗传学方面的证据

D．胚胎学的证据参考答案：B32.下图是在不同情况下，成熟植物细胞的细胞液浓度随时间变化而变化的曲线图。下列关于甲、乙、丙、丁四图的叙述，错误的是()A.图甲中C点时细胞液浓度最低B.图乙中MN时间段，细胞吸水能力逐渐增强C.图丙中B点之后，细胞液浓度下降速度减慢可能与细胞壁有关D.图丁中C点时原生质体体积最大、吸水能力最强参考答案：D由甲图可知，细胞液浓度在C点最小，A正确；乙图中MN时间段内，细胞液浓度逐渐增大，细胞吸水能力逐渐增强，B正确；丙图中A到B时间内细胞液浓度逐渐变小，细胞吸水，之所以B点后细胞液浓度下降缓慢，最可能就是受细胞壁的限制，C正确；图丁中，C点时细胞液浓度最大，细胞失水最多，原生质体最小，但细胞吸水能力最大，D错误。33.（05江苏卷）在双链DNA分子中，碱基通过氢键连接成碱基对，与A（腺嘌呤）配对的碱基是

A、G(鸟嘌呤)

B、C(胞嘧啶)

C、A(腺嘌呤)

D、T(胸腺嘧啶)参考答案：答案：D34.下图为人体的生命活动调节示意图.下列叙述错误的是A.饭后血糖升高时,人体可以通过“内刺激→A→C→D”，促进胰岛素的分泌B.当人的手被针刺时，可以通过“外刺激C→D→F”，使手缩回C.人在寒冷的条件下，可以通过“外刺激→A→C→D”，使肾上腺素分泌增加D.人体内的甲状腺激素能完成H过程参考答案：B35.下列关于对生命系统的叙述，错误的是

(

)

A．生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞和个体、生态系统之间

B．所有生物都具备全部不同层次的生命系统

C．一个变形虫既可以说是细胞生命层次，也可以说是个体生命层次

D．生命系统包括生态系统层次，生态系统是生命层次中的一个层次参考答案：B36.下列哪组试剂的作用是相同的？

（

）

A．斐林试剂、双缩脲试剂、苏丹Ⅲ

B．无水乙醇、丙酮、层析液

C．二苯胺、甲基绿、健那绿

D．龙胆紫、醋酸洋红、改良苯酚品红参考答案：D37.生物界的细胞既具有细胞统一性又具有多样性，对其表述错误的是(

)A.由于细胞分化导致同一多细胞个体其细胞也呈现多样性B.组成不同细胞的化学元素的的种类差异很大C.细胞的统一性说明生物之间存在着或近或远的亲缘关系D.不同细胞都有相似的基本结构，即都有细胞膜、细胞质和核糖体参考答案：B【分析】多细胞的生物体由于细胞分化，细胞呈现多样性，导致细胞结构和功能的多样性。组成不同细胞的化学元素的种类大体相同，含量相差很大。原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质，据此结合各项分析作答。【详解】A、多细胞的生物体由于细胞分化，细胞呈现多样性，导致细胞结构和功能的多样性，A正确；B、组成不同细胞的化学元素的种类大体相同，含量相差很大，B错误；C、在生物的进化过程中，细胞的统一性说明生物之间存在着或近或远的亲缘关系，C正确；D、所有细胞都有细胞膜、细胞质和核糖体，D正确。故选B。38.采用下列方法进行育种的过程中，核基因的种类和数量都不会发生改变的是（）A．多倍体育种 B．杂交育种 C．基因工程育种 D．诱变育种参考答案：B【考点】杂交育种．【分析】多倍体育种：原理：染色体变异，方法：最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗．秋水仙素能抑制有丝分裂时纺缍丝的形成，能得到染色体数目加倍的细胞．如八倍体小黑麦的获得和无籽西瓜的培育成功都是多倍体育种取得的成就．杂交育种原理：基因重组（通过基因分离、自由组合或连锁交换，分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起）．基因工程育种原理：DNA重组技术（属于基因重组范畴）方法：按照人们的意愿，把一种生物的个别基因复制出来，加以修饰改造，放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状．操作步骤包括：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达等．举例：能分泌人类胰岛素的大肠杆菌菌株的获得，抗虫棉，转基因动物等．诱变育种原理：基因突变，方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变，举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得．【解答】解：A、多倍体育种过程中，低温处理或者秋水仙素处理会引起细胞内染色体数目加倍，核基因数量成倍增加，A错误；B、杂交育种只能利用已有基因的重组，按需选择，不能创造新基因，也不改变核基因的数量，B正确；C、基因工程育种可以把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，因而可能会改变另一种生物核基因的种类和数量，C错误；D、诱变育种会使生物发生基因突变，产生新的基因，D错误．故选：B．【点评】本题考查生物变异的应用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力．要求学生将杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种等方式的原理识记并理解，属于中档题．39.下列有关光合作用和细胞呼吸的叙述中，正确的是（

）A．光合作用和细胞呼吸过程中产生的[H]都能与氧气结合生成水B．适宜的光照条件下叶绿体和线粒体合成ATP都需要氧气C．CO2的固定发生在叶绿体中，葡萄糖分解成CO2的过程发生在线粒体中D．动物细胞的无氧呼吸产生的是乳酸，没有CO2参考答案：D40.下列对转运RNA的描述正确的是A．每种转运RNA能识别并转运多种氨基酸

B．转运RNA的三个相邻碱基是决定氨基酸的一个密码子C．转运RNA的合成在细胞质内

D．转运RNA能识别信使RNA的密码子参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.以下甲、乙两图表示遗传信息传递的某些过程。请回答：⑴甲图代表的过程是_______

，正常进行过程中所需的条件除了模板、酶之外，还需要____________________________。⑵甲图中b链的碱基序列与_______链相同，假如b链中A∶T∶C∶G为2∶1∶1∶3，那么c链中相应的碱基比例为_____________________。⑶乙图中⑥是___________，乙图代表的过程是_______

，乙图中的①链与甲图中的

b链的基本组成单位的不同点在于________________________

_。

⑷甲乙图中涉及的遗传信息传递方向为：

（以流程图的形式表示）。⑸由于化学物质甲磺酸乙酯的作用，该生物体表现出新的性状，原因是：基因中一个G-C对被A-T对替换，导致由此转录形成的mRNA上

个密码子发生改变，经翻译形成的②～④中

发生相应改变。参考答案：（1）DNA复制