2021-2022学年辽宁省沈阳市第六十二高级中学高三历史上学期期末试题

2021-2022学年辽宁省沈阳市第六十二高级中学高三历史上学期期末试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.王圣志在《小岗村的四次红手印》中写道：“30年前的分田单干，只能保证肚子问题，不能保证致富。只有全村一盘棋，搞现代农业，小岗才能大发展。……2006年1月25日，小岗村党支部书记沈浩提出把土地集中起来，以安徽省凤阳县小岗村发展合作社为龙头，整合资源搞适度规模经营，村民以土地持股的形式加入合作社。”对上述材料理解正确的是A．家庭联产承包责任制调动了农民生产积极性B．集约式的规模经营是未来农业发展的方向C．小岗村的合作社是退回到人民公社的老路D．土地作为私有财产入股符合国家土地政策参考答案：B2.欧盟和亚太经合组织的建立，反映了（

）

A．各国间的经济竞争基本消失

B．经济全球化趋势加强

C．美国被排斥在区域集团化之外

D．全球贫富差距明显缩小参考答案：B3.福清县王荣也是六世同居，大小家人七百余口，不曾折箸争吵过，而且这个家庭一直发展到清代，是福建历史上受明清两代封建王朝表彰而名扬一时的大家庭。导致上述现象出现的因素有①血缘亲情产生的凝聚力②传统的孝义观念③政府的提倡和干预④商品经济的发展A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④参考答案：A4.《罗斯福的世界蓝图》一文透露了罗斯福政府对战后世界安排的一些设想，如强调大国合作、建立联合国、建立新的国际经济秩序以及推行使美国充当世界主宰的世界主义等。斯大林为苏联确定战后的战略目标时将巩固战争期间取得的胜利果实（包括苏联控制的地盘）、确保国家安全置于优先地位，同时积极谋求扩大苏联的势力及影响。材料表明A.美国积极推行主宰世界的世界主义方针B.苏联力求巩固胜利果实，保障国家安全C.美苏积极谋求扩大本国实力和世界地位D.两极格局的形成是战后历史发展的必然参考答案：C试题分析：材料“使美国充当世界主宰的世界主义等”表明美国的目标是建立世界霸权；由“斯大林为苏联确定战后的战略目标时将巩固战争期间取得的胜利果实（包括苏联控制的地盘）、确保国家安全置于优先地位，同时积极谋求扩大苏联的势力及影响”可知苏联的目标是巩固胜利果实，保障国家安全，同时积极谋求扩大苏联势力和影响。因此选择C。AB表达不够全面，D是美苏争霸的影响。排除。考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变·美苏两极对峙格局的形成·背景5.姓氏是祖先留给我们的一份珍贵遗产，生动见证了中国文化的博大精深、源远流长。在最新出版的《中国姓氏大辞典》中，古今中外中国人使用过的汉字姓氏多达23813个，但中国人最常用的还是李、王、张、刘、陈、杨等常见姓氏。下列中国古代制度中，与姓氏有最直接关系的是(

)A．分封制

B．宗法制

C．行省制

D．郡县制参考答案：B6.恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。最能印证其主旨的是A.商品经济催生了欧洲近代启蒙思想

B.人文主义保留了天主教的神学色彩C.古典文化孕育了意大利的人文主义

D.人民主权学说丰富了法国启蒙思想参考答案：C7.魏晋南北朝时期，中原农耕规模出现缩小的现象，而畜牧业有所扩展，造成这一现象的直接原因是（

）A．生产技术落后

B．自然条件恶化C．少数民族内迁

D．战乱频繁参考答案：C8.“谷撒地，薯叶枯，青壮炼铁去，收禾童与姑，来年日子怎么过，”诗中的反映的20世纪50年代末的现象，主要由于。A.经济建设缺乏经验B.自然灾害迅速蔓延C.“左”倾错误严重泛滥D.苏联政府背信弃义参考答案：C试题分析：材料中“青壮炼钢去”是指“大跃进”运动中的大炼钢铁现象，造成这样现象发生的主要原因是由于中共党内存在着“左”倾错误思想的推动，故C项符合题意。ABD也是导致这一现象发生的原因，但是重要原因而不是主因。考点：社会主义建设道路中的“左”倾错误。点评：高考对中共在革命和建设社会主义道路中所走过的曲折历程等内容的考查近几年来有所增加，其目的是通过反面经验教训的总结来为当今的和谐社会建设和科学发展提供借鉴和指导，解答此类题目要注意仔细体会此点。9.著名史学家杰弗里?巴勒克拉夫认为：“世界史不仅仅是世界各地区史的总和，若将其分割再分割，就会改变其性质，正如水一旦分解它的化学成份，便不再成其为水，而成了氢和氧。”这一史学观反映出的世界历史的特点是A．趋同性

B．全球性

C．多样性

D．整体性参考答案：D10.列宁曾这样说道，“如果我们建立了充分经济核算的托拉斯和企业，但又不会用精打细算的商人的方法充分地保证我们的利益，那我们还是地地道道的大傻瓜”。列宁的意图是①结束战时共产主义政策②利用商品货币关系来发展生产③要求共产党人学会经商④推行国家资本主义经济政策A.①②B.②④C.①④D.②③参考答案：D11.以下是描述管仲改革的一段文字：

①管仲对井田制下的赋税制度进行了改革，实行；②“相地而衰征”（引自《管子·小匡》）；③即根据土地多少和田质好坏征收赋税；④实质上承认了私人对土地的所有权。关于此则材料中，下列说法你认为正确的是

A.①属于历史史料②属于历史叙述B.①属于历史史料④属于历史评价C.②属于历史叙述③属于史料解释

D.③属于史料解释④属于历史评价参考答案：D12.明朝冯梦龙《醒世恒言》记江南民谣：“做天莫做四月天，蚕要温和麦要寒。秧要日时麻要雨，采桑娘子要晴干。”诗句反映了A．手工业生产的雇佣关系

B．经济作物种植得到重视C．江南农业精耕细作状况

D．商品生产呈现区域分工参考答案：B考查古代经济的发展。分析材料，材料中没有反映出雇佣关系，故排除A项；农民种麻采桑，经济作物种植得到重视，故B项正确；诗句主要反映江南经济作物的种植，而非粮食作物，与精耕细作无关，故排除C项；材料没有体现江南经济的区域分工，故D项错误。所以应选B。13.据《近代天津城市史》记载：“1902年清政府接管天津后，建立中国最早的警察队伍，建立市政工程局，修建公共厕所、垃圾站。打击银钱投机，建立官银号、银元局，鼓励开办近代工商企业。”上述现象表明A．列强放松了对中国的控制

B．清政府开始重视近代工业建设C．洋务运动的持续发展

D．城市管理体制趋向近代化参考答案：D14.明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。这表明

A．皇权渐趋衰落

B．君主集权加强C．内阁取代六部

D．首辅权力失控参考答案：B15.在宪法形式上，英国“有宪制而无单一的成文宪法”，其宪法“成分复杂，包括法律文件、判例、习惯法和惯例等，可以使统治阶级根据形势变化增删修改、解释和运用起来反倒得心应手”。这主要体现了英国民主政治制度的A．繁杂性

B．权威性

C随意性

D．灵活性参考答案：D16.针对曾把农民出售粮食和其他农产品视为投机倒把并予以惩办的做法，某国领导人指出：“投机倒把活动，如果从政治经济学意义上来理解，那它和‘正当’贸易就区分不开来。”体现该领导人这一观点的措施是

()A．允许农民进行商品交换

B．推行农业集体化C．为减耕减产的农民提供补贴

D．实行余粮征集制参考答案：17.西塞罗（公元前106年一前43年）认为，“不是在罗马有一种规则，在雅典有另一种规则……今天一种规则，明天另一种规则，而是有一种永恒不变的法律”，因为这个法律有“一个人类共同的主人和统治者，即上帝，他是这个法律的创制者”。材料说明罗马法（）A．吸收了基督教理论 B．适用于罗马帝国所有地区C．具有普世性的原则 D．成为近代社会的行为规范参考答案：考点：4D：罗马法．分析：本题考查罗马法，罗马法对后世法律制度的发展影响是很大的，罗马法中所蕴涵的人人平等，公正至上的法律观念，具有超越时间，地域与民族的永恒价值．解答：“一个人类共同的主人和统治者，即上帝，他是这个法律的创制者”表明罗马法具有普世性的原则，故C正确；ABD材料未体现，排除．故选C．18.“唯中国积弱由于患贫，西洋方千里数百里之国，岁人财赋动以数万万计，无非取资于煤铁五金之矿、铁路、电报、信局、丁口等税。酌度时势，若不早图变计，择其至要者以弱敌强，逐渐仿行，以贫交富，未有不终受其敝者。”基于此认识，洋务派()A．开办湖北织布局、轮船招商局

B．创办安庆内军械所、开平煤矿C．创设江南制造总局、轮船招商局 D．创建近代海军、派遣留学生参考答案：知识考点：晚清中国经济结构的变化——洋务运动（民用工业）材料中洋务派主张要改变中国的积弱的局面必须向西方学习发展实业的富强道路，结合所学知识可知洋务派向西方学习军事以达求强的目的，通过发展民用工业以达求富的目的。湖北织布局、轮船招商局属于洋务派创办的民用企业，故A项正确；安庆内军械所、江南制造总局属于洋务派创办的军事企业，是求强，不是求富，故B、C项错误；创建近代海军是求强，派遣留学生是培养洋务人才，与材料不符，故D项错误。A19.1967年共同体宣布成立时，英国前首相麦克米伦表示：我们决不能被吓倒。我们必须在这一领域采取积极行动，以确保广阔的自由贸易区比狭窄的六国共同市场更具有吸引力。他们不愿意与我们合作的话，就带头反对他们的计划。材料反映了A.英国反对欧洲联合B.欧洲一体化道路曲折C.英国的实力在下降D.英国希望领导欧共体参考答案：B从材料中的“他们不愿意与我们合作的话，就带头反对他们的计划”来看，说明欧共体成立后在开展与其他国家合作过程中面临阻力，因此材料信息反映了欧洲一体化道路曲折，故答案为B项。材料反映的是英国在与欧共体合作过程中的态度，并非反对欧共体的成立，排除A项；C项材料没有涉及，排除；D项材料不能反映，排除。20.“四面楚歌”典出楚汉战争。西汉初期，“楚歌”在社会上风行一时.这主要是因为（

）A.南方经济的影响

B.统治集团的更替C.北方文化的衰落

D.民族融合的结果参考答案：B解析：可采用逐一排除法。a项错误，当时南方经济落后北方；c项错误，相当长时期内，北方文化处于领先地位；d项迷惑性很大，刘邦得天下和原楚怀王都是汉人统治，民族融合应该是两个或者几个不同的民族之间经济文化交流，所以d不对。刘邦得天下后因为统一局面的形成，所以：“楚歌”得以流行天下。21.1945年4月，毛泽东在《论联合政府》中阐述了新民主主义国家的政治体制同苏联的区别，提出了“新民主主义的共和国”“中华民主共和国”“几个阶级联合专政的共和国”等新的概念以区别“苏联式的无产阶级专政的、社会主义的共和国”。这些概念的提出A.体现了中共对中国国情的正确分析B.标志着新民主主义理论产生C.反映出中共认识到苏联模式的弊端D.形成了中国特色的民主政治参考答案：A【详解】根据材料“《论联合政府》……‘新民主主义的共和国’‘中华民主共和国’‘几个阶级联合专政的共和国’”并结合所学知识可知，根据我国国情，我国走的是新民主主义革命的道路，要把我国建设成在无产阶级领导下，联合一切民主阶级统一战线的政治制度，故A项正确；B项是指1940年的《新民主主义论》，排除；材料“苏联式的无产阶级专政的、社会主义的共和国”表明我国实行“两步走”的战略，由新民主主义逐步过渡到社会主义，故C项排除；D项是新中国成立初期的民主政治建设的状况，排除。22.2013年9月5日，国务院法制办公布《教育法律一揽子修订草案（征求意见稿）》，拟将教师节日期由9月10日改为9月28日（孔子诞辰日），与此举相关的因素是A．孔子主张仁者爱人

B.孔子宣扬克己复礼

C.孔子主张为政以德

D.孔子倡导有教无类参考答案：D23.1859年，泰晤士河畔耸立起一座95米高的新建筑，里面安置着当时英国最大的一座钟——重达15吨、分针长度超过4米的“大笨钟”，它的出现传递了一种崭新的时间观念——标准时。这说明

（

）

A．科学技术转化为直接生产力的速度加快

B．工业革命改变了人们的生活方式

C．时钟的发明引发了技术创新的连锁反应

D．科学发明提高了人们的生活质量参考答案：B24.商周时期，人们以地域关系来辨别夷夏；春秋战国时期，随着华夏与夷狄地缘关系被打破，礼义文化成了区分夷夏的标准。这一变化反映了A.夷夏观是儒学核心思想B.中原文化的优越感增强C.民族融合趋势日益加强D.夷夏观的标准发生变化参考答案：C【详解】根据所学知识可知，夷夏之辨指古时候中国人对于"华夏"和"夷族"的区分，本质而言，是中国的文化认同问题。早在上古时期，人们就以地域关系来辨别夷夏，以中原地区为中国，而以周边的少数民族为四夷。春秋战国时期，随着民族融合趋势日益加强，华夏与夷狄地缘关系被打破，礼仪文化则成了区分夷夏的标准，人们认为"中国""先进于礼乐"，而四夷"后进于礼乐"，因此这一变化反映了民族融合趋势日益加强，故C选项正确；儒学思想以“仁”和“礼”作为核心思想，而不是夷夏观为核心思想，故A选项错误；材料强调了区分夷夏标准的变化，无法得出中原文化的优越感增强，故B选项错误；区分夷夏的标准发生变化，但这不是材料所反映的主要问题，故D选项错误。25.近代社会的民主思想与实践

材料一

当我看到任何一个权威被授以决定一切的权利和能力时，不管人们把这个权威称做人民还是国王，或者称做民主政府还是贵族政府，或者这个权威是在君主国行使还是在共和国行使，我都要说：这是给暴政种下了种子，而且我将设法离开那里，到别的法制下生活。在思想上我倾向民主制度……自由、法制、尊重权利，对这些我极端热爱一一但我并不热爱民主……我无比崇尚的是自由，这便是真相。

——[法]托克维尔《论美国的民主》等

材料二

政治自由并不是愿意做什么就做什么……在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事情……自由是做法律所许可的一切事情的权利；如是一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。

——[法]孟德斯鸠《论法的精神》（1）根据材料一、二，概括指出托克维尔与孟德斯鸠的主要观点。（8分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明托克维尔与孟德斯鸠不同的民主观形成的原因。参考答案：（1）托克维尔：无限制的权力即暴政（多数人的暴政）；反对暴政和绝对权威；崇尚自由；倾向民主制，但并不热爱民主。孟德斯鸠：政治自由是有限度的；自由与法律的内在联系（在法律框架内做应该做的事）。（8分）

（2）两人所处的时代不同；立场不同；托克维尔的‘观点是对法国大革命的反思，受美国民主的影响；孟德斯鸠是启蒙思想家，针对法国专制制度及时弊。（7分）

26.明朝有学者言：“惟夫国之有是，出于群心之自然……匹夫匹妇之所是，主与臣不得矫之以为非；匹夫匹妇之所非，主与臣不得矫之以为是。”以上言论强调的观点是A．民主制比君主制进步

B．治理国家应当尊重民意

C．建立法治社会

D．实行君主立宪制参考答案：D27.钱穆在《国史新论》中论及唐代制度时说，在地方有为政府公开选拔人才的制度，在朝廷有综合管理全国行政事务的制度。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。“这两种制度”分别是指（

）A．分封制和郡县制 B．郡县制和三省六部制C．科举制和郡县制 D．科举制和三省六部制参考答案：D试题解析：本题主要考查唐朝政治制度，旨在考查分析比较相关所学的能力。根据题干中“为政府公开选拔人才的制度”“在朝廷有综合管理全国行政事务的制度”可知是指唐朝时期选官制度科举制度，中央上实行的是三省六部制，符合题意的是D项，A项中的郡县制不是中央上实行的；唐朝时期的选官制度不是郡县制，排除B项；C项中的“郡县制”不是中央机构。28.自19世纪60、70年代起，诞生了一批中国绅商自行创办的新式企业。下列选项中，对上述企业表述准确的是

A．官营企业、国家资本、手工工场

B．民营企业、私人资本、近代工厂

C．民用工业、官商合办、合股公司

D．民族工业、官督商办、机器生产参考答案：B29.2014年9月，国家主席习近平在上海合作组织成员国元首理事会第十四次会议上的讲话中指出：我们要积极开辟人文合作新渠道，加强上海合作组织国际传播能力建设，弘扬上海合作组织主旋律，向世界讲述更多“上合故事”，发出更多“上合声音”。这表明中国A.积极开展以联合国为中心的多边外交B.积极探索区域国家间合作的新思路C.积极参与区域性经济合作组织的活动D.努力加强与发展中国家全方位合作参考答案：B试题分析：上海合作组织是区域性的国家组织，它不是联合国下属机构，也不是单纯的经济合作组织，其合作领域包括安全、经济贸易、文化、军事、司法等，所以AC不正确；材料反映了中国积极探索区域国家间合作的新思路，所以B正确；上合组织中，俄罗斯不是发展中国家，所以D不正确。考点：当今世界经济的全球化趋势·当今世界经济区域集团化的发展·上海合作组织30.为永远铭记抗日英烈的不朽功勋，大力弘扬爱国主义精神，凝聚实现中华民族伟大复兴的精神力量，2014年9月，民政部公布了首批300名著名抗日英烈与英雄群体名录。下表为该名录各种抗日力量所占比重表，对此认识不正确的有

抗日力量东北抗日联军新四军国民革命军陆军八路军党政工作人员其它抗日群体和个人外籍抗日英烈所占比例7%9%29%32%10%13%0.02%A．中国共产党是抗日战争的中流砥柱 B.抗日英烈都牺牲于1937—1945年间C．共御外侮成为全民

D．国民党军队在抗战中发挥重要作用参考答案：B二、非选择题（共40分）31.17—18世纪，中国和西方都出现了新的社会思潮，黄宗羲和卢梭分别是其重要的代表人物。阅读材料，回答问题。材料一

史料：黄宗羲提出“天下为主，君为客”的民主思想，他说：“天下之乱治，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”，主张以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”，从而限制君权，保证人民的基本权利。史论：黄氏之说，根本上不脱儒家思想理路，却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图……若以为其所论仍与“现代”不侔（móu，相当）而定其为无新见，则失于以“现代”事物为绝对尺度。材料二

“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”……“热爱生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。”……“但是，人们的人生观已经改变，他们开始穿与以前不同的服装，不再把全部思想与精力集中于在天堂、等待幸福的永生，他们试图在今生、在地球上建立他们的天堂。”材料三

人生来平等，这是自然赋予每个人的权利……国家最高权力属于全体人民……社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的。——卢梭《社会契约论》

（1）概括说明黄宗羲的思想中哪些“不脱儒家思想理路”，哪些又体现了“新见”。（2）材料二的语录反映的是哪一时期的思想？（2分）根据材料概括它表达的思想内容。（6分）（3）卢梭是一场运动的重要代表人物，这场运动的核心是什么？（2分）概括材料三中卢梭的主要思想，（3分）并根据材料二、三和所学知识从多方面概括这两场运动的相同点。（至少三点）（6分）（4）试从社会转型角度来阐述明清之际的思想批判和欧洲启蒙运动分别产生的影响。（4分）参考答案：(1）“不脱儒家思想理路”：以民为本（民主思想，民贵君轻）；保留君主制。“

新见”：反对君主专制（限制君权）；法治。（2）文艺复兴时期；思想内容：以人为中心，肯定人的价值和尊严，追求现世幸福。（3）核心：理性。主要思想：天赋人权；人民主权；社会契约。相同点：都是资本主义发展的结果；都是资产阶级反封建的思想解放运动；都宣扬了资产阶级的民主思想；都促进了思想解放，为资产阶级取得统治地位作了思想准备；都弘扬了人文主义；都有利于自然科学的发展。（4）影响：前者对当时的封建专制起了一定的冲击作用，但无法动摇封建统治的理论基础，没有推动中国社会的变革与转型；后者极大地推动了欧美资产阶级革命，推动了欧洲由封建社会向资本主义社会转变。32.（15分）；历史上重大改革回眸材料

从19世纪以来，土耳其的宗教教育和世俗教育是共存的。这种状况是不符合民族主义者的世俗化要求的。根据1924年通过的《教育统一法》，宗教学校被取消，所有的教育机构被教育部接管，公共教育完全成为世俗事务。宗教教育则留给了家庭和乡村的神职人员。宪法中关于伊斯兰教为国教的条款在1928年被取消，1930年和1933年，城市和农村学校的宗教课程被取消。20年代，初、中、高各级学校的结构和课程还是以19世纪的法国教育为样板。1933年，伊斯坦布尔大学进行重组，在土耳其的很多城市还建立了新大学。凯末儿时期土耳其的人口识字率从1927年的10．6℅提高到了1940年的22℅——刘云《凯末儿改革中的伊斯兰教》（1）根据材料，概括凯末儿时期土耳其教育改革的措施及特点。（9分）（2）根据材料并结合所学知识，说明凯末儿时期土耳其教育改革的作用。（6分）参考答案：(1)措施：宗教教育与世俗教育分离；取消宗教学校、宗教课程；改革并发展高等教育。(每点2分，共6分)特点：世俗化；(1分)通过制定法律推动改革。(2分)(2)作用：削弱宗教对社会事务的影响，有利于土耳其的世俗化；有利于提高国民素质；有利于土耳其的近代化。(每点2分，共6分)

【试题解析】(1)第一小问措施，根据材料“……所有的教育机构被教育部接管，公共教育完全成为世俗事务。宗教教育则留给了家庭和乡村的神职人员”得出：宗教教育与世俗教育分离；根据材料“宗教学校被取消”和“城市和农村学校的宗教课程被取消”得出：取消宗教学校、宗教课程；根