第4节测量平均速度_第1页
第4节测量平均速度_第2页
第4节测量平均速度_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

编写时间履行时间主备人李江敏执教者李江敏总序第5个教学设计课第4节丈量均匀速度共1课时课型新授题第1课时1、掌握丈量均匀速度的原理。教2、会正确丈量物体运动的均匀速度学目3、进一步稳固刻度尺和机械停表的使用。标4、培育学生着手操作能力和谨慎仔细的科学精神重要点：丈量均匀速度的原理、方法点难难点：刻度尺和机械停表的使用点教学实验研究法策略教学活动课前、课中反省一、提出任务今日我们一同来丈量均匀速度。二、设计实验学生疏组设计实验，并选出较好的方案进行实验。三、进行实验1、实验方法、步骤（1）把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要经过的行程S1,把S1和后边测得的数据填入下表中。（2）用停表丈量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1.（3）依据测得的St1利用公式算出小车经过斜面全

办理物理知识的方法不完美以及从前的一些错误习惯，在学习第一章时会出现一些问题程的均匀速度v1（4）将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离S2（5）将金属片移至斜面顶端滑过斜面上半段行程S2所用的时间t2，算出小车经过上半段路的均匀速度v22、扩展实验翻开Flash课件，A为能够在斜面上自由挪动的小车，B为固定在斜面一端的地点传感器，地点传感器B利用超声波能够测出不一样时刻小车A与它的距离，这样计算机就能够算出运动的小车在不一样地点时的速度。计算机把在不一样时间测出运动物体的速度显示在屏幕上。三、沟通评估谈谈在实验过程中有哪些成功的经验和不足之处，与同学分享。初二的学生才开始接触物理，因为数学知识的短缺，办理物理教知识的方法不完美以及从前的一些错误习惯，在学习第一章时学会出现一些问题。我们能够经过单元复

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 各类标准

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论