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PAGEPAGE442023年兰州市城关区(中小学、幼儿园)教师招聘考试《教育综合知识》题库及答案解析毕业院校:__________姓名:__________考场:__________考号:__________一、选择题1.树立正确的学生观,对于教育工作者,特别是()意义更大。A、班主任B、科任教师C、校长D、科研组长答案:A解析:班主任是指在学校中全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师,是班级的组织者、领导者和教育者,是学校办学思想的贯彻者,是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带,是沟通学校、家长和社会的桥梁。因此,树立正确的学生观,班主任的意义更大。B、C、D三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故选A。2.根据我国《教师法》的规定,教师下列的那种情形,可以由其所在学习给予行政处分或解聘()。A、张老师品行不良,侮辱学生,造成了恶劣影响B、陈老师利用课余时间无偿为学习补课C、李老师在教学过程延长授课时间D、许老师在对学生的管理中过于严厉答案:A解析:《中华人民共和国教师法》规定,教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的,(二)体罚学生,经教育不改的,(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。故选A。3.四五年级(10—12岁)学生的概括水平以()为主。A.直观形象水平B.本质抽象水平C.形象抽象水平D.成熟本质抽象水平答案:B解析:低年级(7—8岁)学生的概括水平还和幼儿的概括水平差不多,主要属于直观形象的概括水平。二三年级(8—10岁)学生的概括主要属于形象—抽象的概括水平,处于从形象水平向抽象水平的过渡状态。四五年级(10—12岁)学生的概括水平开始以本质抽象为主。故选B。4.学生掌握知识过程中,必要而特殊的储存阶段有()。A、理解B、巩固C、运用D、检查答案:B解析:教学过程的结构指教学进程的基本阶段,包括以下几个方面:引发学习动机(起始阶段)、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。巩固知识就是把所学的知识牢固地保持在记忆里,它在人的学习过程中具有极其重要的作用。如果没有知识的巩固,人的经验就无法积累,知识就无法传授,学习也无法进行,人类的一切活动将永远停留在最低级的、原始的朦胧状态。只有有了知识的巩固,人们才能有知识的积累,使先后的经验联系起来,使人的学习活动成为一个连续的、发展的过程。B项正确。A项:理解是由不知到知、由浅知到深知的过程。与题干不符,排除。C项:知识的应用是以知识的领会和巩固为前提,同时,知识的应用又是检查知识的领会与巩固程度的可靠标志,且是抽象知识具体化,加深知识的领会与巩固的有效手段之一。此外,通过知识的应用,还可以启发学生的求知欲,激发和增强学生的学习动机。与题干不符,排除。D项:检查学习效果的目的在于,使教师及时获得关于教学效果的反馈信息,以调整教学进程与要求;帮助学生了解自己掌握知识技能的情况,发现学习上存在的问题,及时调整自己的学习方式,改进学习方法,提高学习效率。故选B。5.中国第一所师范学校是()。A、京师大学堂师范馆B、南洋公学师范院C、奏定示师范堂D、女子师范学堂答案:B解析:我国最早的师范教育产生于清末。1897年,盛宣怀在上海开办“南洋公学”,分设上院、中院、师范院和外院。其中,上院和中院分别为专科和中学性质;师范院即中国最早的师范教育;外院则是师范院的附属小学。师范教育的产生,使教师的培养走上了专门化的道路。B项正确。A项:京师大学堂,是北京大学在清末1898年至1911年间的曾用名。作为戊戌变法的“新政”之一,学校创办于1898年7月3日,是中国近代第一所国立大学,其成立标志着中国近代国立高等教育的开端。与题干不符,排除。C、D两项:均为干扰选项。与题干不符,排除。故选B。6.我国新课程的课程评价强调()。①课程评价是一个动态过程②课程评价的对象应是多元的③课程评价的对象是课程内容④课程评价必须对实现教育目的做出贡献⑤课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向A、②③④B、①②④⑤C、③④D、①②③④⑤答案:B解析:课程评价的对象不仅仅是课程内容,应是多元的,③说法错误。故选B。7.政治经济制度决定教育的()。①教育领导权②受教育权③教育目的④教育结构⑤教育内容A、①②③④B、①②④⑤C、②③④⑤D、①②③⑤答案:D解析:社会政治经济制度对教育的制约,具体包括:(1)社会政治经济制度的性质决定着教育的性质;(2)社会政治经济制度决定教育的宗旨与目的;(3)社会政治经济制度决定教育的领导权;(4)社会政治经济制度决定受教育权;(5)社会政治经济制度决定着教育内容和教育管理体制。因此,D项正确。A、B、C三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故选D。8.以“教育的终身化”为教育特征的是()。A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代答案:D解析:终身教育是20世纪以后出现的教育思想和教育制度。它包括各个年龄阶段的各种方式的教育,故选D。9.学生自发组成的航模、象棋兴趣小组的纪律,主要属于()。A、任务促成纪律B、集体促成纪律C、教师促成纪律D、自我促成纪律答案:B解析:根据课堂纪律形成的原因,可以将课堂纪律分为四种类型:(1)教师促成的纪律;(2)集体促成的纪律;(3)任务促成的纪律;(4)自我促成的纪律。其中,集体促成的纪律是指由群体压力而形成的纪律。题干中,“学习兴趣小组”属于非正式群体促成的纪律,是在集体舆论和集体压力的作用下形成的群体行为规范,属于集体促成的纪律。B项正确。A项:任务促成的纪律是以个人对活动任务的充分理解为前提的。与题干不符,排除。C项:教师促成的纪律是指教师为学生的学习和工作设置一个有结构的情境,即组织一个良好的集体结构。与题干不符,排除。D项:自我促成的纪律是当外部的纪律控制被个体内化成为个体自觉的行为准则时,自律就出现了。与题干不符,排除。故选B。10.()的出现意味着人类正规教育制度的诞生,是人类教育文明发展的一个质的飞跃。A、教会B、学校C、文字D、教师答案:B解析:学校教育系统的形成,即意味着教育制度化的形成。制度化教育主要所指的是正规教育,也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度,它从初等学校延伸到大学,并且除了普通的学术性学习以外,还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。故选B。11.在编选校本教材时,尚老师一丝不苟地审查每一篇文章,即使插图的一点小瑕疵,她都会改正过来。这表明尚老师()。A、诲人不倦B、公正待生C、勤恳敬业D、廉洁奉公答案:C解析:尚老师的做法体现出了对教学工作的认真负责,表明尚老师勤恳敬业。故选C。12.“除了教育工作计划和课时计划外,教师不写任何别的计划。”该建议是哪位教育家提出的?()A、苏霍姆林斯基B、赫尔巴特C、卢梭D、裴斯泰洛齐答案:A解析:这句话是著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中提出的。故选A。13.最早的智力测验是由法国心理学家比纳和西蒙于1905年编制的,他们用()这一概念表示智力水平。A、智商B、离差智商C、智龄D、比率智商答案:C解析:比纳—西蒙智力量表是世界上第一个智力测验量表,是1905年由法国心理学家比纳和西蒙编制的。他们提出用智力年龄来表示智力水平,简称智龄。C项正确。A项:智商,即智力商数,系个人智力测验成绩和同年龄被试成绩相比的指数,是衡量个人智力高低的标准。智商概念是美国斯坦福大学心理学家推孟教授提出的。与题干不符,排除。A项:美国心理学家韦克斯勒提出了离差智商。离差智商是对个体智力在同龄人当中相对位置的度量。与题干不符,排除。D项:比率智商最早由德国心理学家施太伦提出。心理年龄除以实际年龄所得商数,即为比率智商。为了去掉商数中的小数,心理学家推孟将它乘以100,改进智力商数,用IQ代表智商。与题干不符,排除。故选C。14.根据《中华人民共和国教育法》的规定,国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施,为公民接受()创造条件。A.终身教育B.在职教育C.社会教育D.继续教育答案:A解析:《中华人民共和国教育法》第四十一条规定,国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施,为公民接受终身教育创造条件。15.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,到2020年,普及学前()年教育,基本普及学前()年教育,有条件的地区普及学前()年教育。A、三B、一C、二D、一答案:B解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,积极发展学前教育,到2020年,普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育。重视0至3岁婴幼儿教育。故选B。16.自我调控系统是指以()为核心的人格调控系统。A.自我认识B.自我意识C.自我体验D.自我控制答案:B解析:自我调控系统是以自我意识为核心的人格调控系统,包括自我认识、自我体验、自我控制三个子系统。17.“狼孩”的心理障碍主要原因是()。A.缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激答案:D解析:人作为自然界发展水平最高的生物,其生存方式已根本区别于任何其他动物。任何一个人,仅仅依靠其机体的自然成长所获得的能力,是不能够作为正常社会的一个普通成员存在的。人类历史上陆续发现的狼孩、熊孩、羊孩等,虽然回到人类社会时已经长大,但由于他们自幼脱离人类社会,缺乏社会化经验与刺激,因而很难在人类社会中正常生活。他们虽在身体结构上属于人类,但由于缺乏社会化,没有获得人的语言和意识,因而他们也不具备人的心态,在实质意义上完全是兽类的成员。因此本题正确选项为D。18.教育心理起源说的代表人物是()。A.巴甫洛夫B.孟禄C.布鲁纳D.利托尔诺答案:B解析:美国心理学家孟禄认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿,因而从心理学角度提出了教育的“心理学起源说”。19.下列对心理健康的理解,正确的是()。A.没有疾病就等于心理健康B.心理健康的人就能充分发挥自己的才能C.能够正确处理人与人之间的关系就是心理健康D.心理健康标准是一个发展的文化概念,会随着社会的发展而变化答案:D解析:心理健康是指个人能够充分发挥自己的最大潜能,以及妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。具体说来,心理健康至少应包括两层含义:一是无心理疾病;二是具有一种积极发展的心理状态。心理健康标准是一个发展的文化概念,会随着社会的发展而变化。因此,本题选D。20.发现教学法由美国认知主义心理学家布鲁纳在《教育过程》一书中提出,在发现教学中,教师的角色是学生学习的()。A.示范者B.管理者C.监督者D.促进者和引导者答案:D解析:在发现教学中,教师的角色是学生学习的促进者和引导者。21.教育的阶级性开始出现于()。A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.近代社会答案:B解析:奴隶社会开始出现私有制,教育就具有了阶级性。22.()不属于我国课程的具体表现形态。A.课程计划B.课程标准C.教科书D.综合课程答案:D解析:在我国,课程具体表现为三种形态:课程计划、课程标准和教科书。23.古代学校的教学组织形式大都采用()。A.班级授课制B.分组教学制C.道尔顿制D.个别教学制答案:D解析:古代学校的教学组织形式大都采用个别教学制,即教师向学生传授知识布置、检查和批改作业都是个别进行的。24.上课是教学工作的中心环节,教师上好一堂课的基本要求是()。A.教学目标明确,采用多种多媒体技术,教学内容正确,善于调动学生的积极性B.教学目标明确,备课认真,准备充足,教学内容正确,善于调动学生的积极性C.教学目标明确,教学组织严密,结构紧凑,教学内容正确,善于调动学生的积极性D.教学目标明确,采用多种多媒体技术,教学内容正确,板书规范,教态从容自如答案:C解析:教师上好一堂课的基本要求主要有目标明确、内容正确、方法得当、重点突出、组织严密、表达清晰和气氛热烈。A、D两项中的“采用多媒体技术”和B项中的“备课认真,准备充足”都不属于教师上好一堂课的基本要求。25.根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和()。A.命题学习B.公式学习C.原理学习D.推理学习答案:A解析:根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。26.教师角色态度动态发展的关键因素是()。A.学生的表现、要求和反馈B.领导批评C.家长意见D.社会舆论答案:A解析:教师角色态度动态发展的关键因素是学生的表现、要求和反馈。27.下列节气中,标志仲春时节开始,提示中国大部分地区进入春耕季节的是()A.立春B.芒种C.清明D.惊蛰答案:D解析:本题考查二十四节气。题目中,仲春,即春季的第二个月,农历二月。在24个节气中属于惊蛰、春分两个节气。A项,立春:是二十四个节气的头一个节气。其含义是开始进入春天,“阳和起蛰,品物皆春”,过了立春,万物复苏生机勃勃,一年四季从此开始了。立春表示进入春季,而不是仲春时节。排除。B项,芒种:表征麦类等有芒作物的成熟,是一个反映农业物候现象的节气。时至芒种,四川盆地麦收季节已经过去,中稻、红苕移栽接近尾声。大部地区中稻进入返青阶段,秧苗嫩绿,一派生机。农谚“芒种忙忙栽”。表示仲夏的开始。排除。C项,清明,在仲春与暮春之交。表征物候的节气,含有天气晴朗、草木繁茂的意思。清明这天,民间有踏青、寒食、扫墓等习俗。常言道:“清明断雪,谷雨断霜。”错误,排除。D项,惊蛰,是农历二十四节气中的第三个节气,标志着仲春时节的开始。反映自然物候现象的惊蛰。指春雷乍动,惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。这时,气温回升较快,中国大部地区进入春耕大忙季节。符合题意,当选。故本题的正确答案是D项。28.杨毅在学习过程中,将自己的笔记本划分成两半一般记录老师上课时所讲的内容,另一般记录自己不懂的地方或重要的地方,杨毅在这一过程中使用的学习策略属于()。A.精加工策略B.计划策略C.组织策略D.监视策略答案:A29.在班级组织改革尝试中有一种特朗普制,其特点是()。A.小班上课,大班讨论,个人独立研究B.大班上课,小班讨论,个人独立研究C.大班上课,小班讨论,小组合作研究D.小班上课,大班讨论,小组合作研究答案:B30.决定教育的社会性质的主要因素是()。A.生产力发展水平B.政治经济制度C.民族文化传统D.社会意识答案:B解析:政治经济制度的性质决定教育的性质、决定教育的宗旨和目的、决定教育的领导权、决定受教育者的权利和机会和决定教育结构、教育管理体制和部分的教育内容。31.下列选项中不属于对学生严格教育原则的是()。A.严而有理——合理B.严而有礼——礼节C.严而有度——适度D.严而有恒——永恒答案:B32.我国《教师法》规定:教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。从教育法律规范看,该表述属于()。A.概念性规范B.原则性规范C.技术性规范D.确定性规范答案:B33.19世纪90年代,梁启超宣传变法维新主张的著作是()。A.新学伪经考B.变法通议C.人类公理D.仁学答案:B解析:本题考查的是中国近代史。《变法通议》是维新派领袖梁启超在戊戌变法前夕撰写的一组政论文章,《变法通议》在《时务报》上连载,使《时务报》在众多报刊中脱颖而出,成为当时影响最大的维新派刊物,梁启超本人也因此得到了“舆论之骄子,天纵之文豪”的美誉。B项正确;AC项是康有为宣传变法维新主张的著作。D项是谭嗣同阐述变法主张的著作。因此,本题选B。34.小刚一到数学考试时就特别紧张,一发下试卷就手心出汗、甚至胃疼,觉得没考好就证明自己无能,今后一辈子就完了,也对不起父母的养育之恩。小刚的这种表现最有可能是()A.焦虑症状B.恐怖症状C.强迫症状D.抑郁症状答案:A解析:考试焦虑是一种复杂的情绪现象,是在一定的应试情境下,受个体认知评价能力、人格倾向与其他身心因素制约,以担忧为基本特征,以防御或逃避行为方式,通过一定程度的情绪反应所表现出来的心理状态。其表现是:随着考试临近,心情极度紧张;考试时注意力不集中,知觉范围变窄,思维刻板,表现慌乱,无法发挥正常水平。题干描述的是考试焦虑。35.独立形态的教育学形成于()。A.资本主义社会初期B.封建社会末期C.资本主义社会中期D.封建社会初期答案:A解析:(1632年),捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》,是近代最早的一部教育学著作,标志着独立形态的教育学的诞生。36.行政委托与授权是经常发生的行政活动,下列关于二者的比较,说法错误的是()。A.行政授权与行政委托产生的原因不同B.被授权与被委托的对象不尽相同C.二者所产生的法律后果不同D.都要对自己的行为承担法律责任答案:D解析:行政委托和行政授权产生原因不同,对象不尽相同,产生的法律后果不同。法律、法规、规章授权的组织在授权范围内能以自己名义行使行政职权,并独立承担由此而产生的法律后果。而行政委托,不发生行政职权和职责的转移,受委托的组织并不因此而取得行政职权,也不因此而取得行政主体资格。受委托组织根据行政委托行使职权必须以委托的行政主体的名义,而不是以受委托组织自己的名义进行,其行为对外的法律责任也不是由其承担,而是由委托的行政主体承担。因此,本题选D。37.一名学生认为只要上课听讲,课后做好作业就能取得好成绩。这属于班杜拉的学习期待中的()。A.效能期待B.过程期待C.行为期待D.结果期待答案:D解析:人对自己的某一行为会导致某一结果的推测,属于结果期待。38.在教学课的教学中,要培养学生处理数量问题的技能和有效运用这些技能于生活、学习、工作中的能力。课程内客的组织需要坚持()。A.连续性原则B.顺序性原则C.整合性原则D.纵向性原则答案:C39.“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”中蕴含的哲理是()。A.世界上任何事物都包含着上与下这两个方面B.斗争性寓于同一性之中,为同一性所制约C.没有斗争性就没有矛盾双方的相互依存D.矛盾双方在一定条件下发生转化答案:D解析:“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”出自《道德经》,意思是福与祸并不是绝对的,它们相互依存,可以互相转化。比喻坏事可以引出好的结果,好事也可以引出坏的结果。这体现了矛盾双方在一定条件下相互转化的哲理,故本题选D。40.意见适用于()A.对下级机关布置工作,提出开展工作的原则和要求B.对重要问题提出见解和处理办法C.对下级机关不适当的决定予以撤销D.答复下级机关的请示事项答案:B解析:意见适用于对重要问题提出见解和处理办法,是党政机关对重要事项发表的对工作有指导性质的文件。A项一般是指示性通知,C项是决定,D项是批复。故本题答案选B。41.“干冰”的成分是()。A.一氧化碳B.二氧化碳C.氧气D.氮气答案:B解析:本题考查的是科学常识。二氧化碳的固体形态是干冰,干冰的主要成分是二氧化碳。因此,本题选B。42.由产状水平或平缓的层状铁钙质混合不均匀胶结而成的红色碎屑岩,受垂直或高角度节理切割,并在差异风化、重力崩塌、流水溶蚀、风力侵蚀等综合作用下形成的有陡崖的城堡状、宝塔状、针状、柱状、棒状的地貌特征,我们称之为()。A.雅丹地貌B.丹霞地貌C.喀斯特地貌D.湖泊地貌答案:B解析:B项正确,丹霞地貌是指由产状水平或平缓的层状铁钙质混合不均匀胶结而成的红色碎屑岩(主要是砾岩和砂岩),受垂直或高角度节理切割,并在差异风化、重力崩塌、流水溶蚀、风力侵蚀等综合作用下形成的有陡崖的城堡状、宝塔状、针状、柱状、棒状、方山状或峰林状的地貌特征。故正确答案为B。43.甲与乙有仇,甲欲寻机报复。一日甲知乙一人在家,便携带匕首前往。途中遇联防人员巡逻,甲害怕,折返家中。甲的行为构成()。A.犯罪预备B.犯罪未遂C.犯罪中止D.犯罪既遂答案:A解析:本题考查犯罪。A项犯罪预备行为是为犯罪准备工具、制造条件的行为,犯罪预备形态则是犯罪行为由于行为人意志以外的原因而停留在预备阶段的停止形态。题干中途中遇联防人员巡逻,甲害怕,折返家中,属于准备阶段由于意志以外的原因而停止,甲的行为构成犯罪预备。因此,本题选A。44.下列属于我国根本政治制度的是()。A.社会主义制度B.政治协商制度C.人民代表大会制度D.民族区域自治制度答案:C解析:我国的根本政治制度(即政体)是人民代表大会制度;我国的国体(即国家性质)是人民民主专政的社会主义国家;我国的基本政治制度包括中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。45.中国共产党第一代代表大会中,会期最长的一次是()。A.中共四大B.中共五大C.中共六大D.中共七大答案:D解析:本题考查中国共产党代表大会的相关知识。在党的历史上,会期最长的一次党的全国代表大会是中国共产党第七次全国代表大会,会议从1945年4月23日开始,到1945年6月11日结束,会期长达50天,D项符合题意。ABC项为干扰项。因此,本题选D。46.某市政府所属A行政机关作出行政处罚决定后被撤销,其职能由市政府所属B行政机关继续行使,受到行政处的公民不服,准备提起行政复议此时他应以()为行政复议被申请人。A.A机关B.B机关C.市政府D.省政府答案:B解析:该题考查行政法的内容,我国法律规定,被撤销的机关,行政复议被申请人应为继续行使其职权的行政机关。所以本题中,A机关被撤销,其职能由B机关行使,所以应当由B机关作被申请人。故此该题应该选择B。47.我国劳动力市场一面闹民工荒,工厂无人可招。一面又是就业难,大学毕业生找工作不易。出现这种现象的根源是()A.劳动力就业结构与产业结构不协调B.人口总量和劳动力总量都比较大C.劳动者合法权益的保护力度不高D.劳动力素质与经济发展不相适应答案:A解析:本题考查社会主义市场经济知识。第二步,“民工荒”是指民工短缺现象,“民工荒”既包括“普工荒”,也包括“技工荒”,但无论哪种类型,其所反映出“荒”的特征都可以概括为一种结构性短缺;近年来,我国高校连续大规模的扩招,大学毕业生人数的倍增期与全国就业高峰期重叠,高校毕业生人数连年攀升,再加上往年积压未就业毕业生的存在等因素,大学毕业生供需矛盾更加突出。工厂无人可招是因为缺乏相关专业的人才,大学毕业生找工作不易是因为专业技能和市场需求不匹配。出现这种现象的根源是劳动力就业结构与产业结构不协调。因此,本题选A。48.甲死后留有两套房屋,一辆汽车和20万元存款。甲生前立有遗嘱,分别将其财产分给了儿子乙,女儿丙和朋友丁。下列哪一项说法是错误的()A.乙以口头形式放弃继承也可能是有效的B.丙放弃继承权后,在遗产处理前又反悔了,人民法院直接不予支持C.丁在知道受遗赠后的两个月未做表示的,视为放弃遗赠D.丁放弃遗赠的财产,可以由乙丙法定继承答案:B解析:《继承法》司法解释第50条规定,遗产处理之前,放弃继承权的继承人反悔的,由人民法院酌情决定是否恢复其继承权,所以B选项描述错误。本题为选非题,故正确答案为B。49.某日,王某潜入某小区,发现张某家中无人便撬锁进入,窃得现金两万元,在翻找其他财物时,被巡逻保安李某发现。为尽快逃脱,王某捡起房内一根木棒将李某打倒后逃离。经鉴定,李某伤情构成轻伤。王某的行为构成()。A.盗窃罪B.抢劫罪C.盗窃罪、故意伤害罪D.故意伤害罪答案:B解析:本题考查刑法分则知识。根据《刑法》第二百六十三条,抢劫罪是以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金;有下列情形之一的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑,并处罚金或者没收财产:①入户抢劫的;②在公共交通工具上抢劫的;③抢劫银行或者其他金融机构的;④多次抢劫或者抢劫数额巨大的;⑤抢劫致人重伤、死亡的;⑥冒充军警人员抢劫的;⑦持枪抢劫的;⑧抢劫军用物资或者抢险、救灾、救济物资的。根据《刑法》第二百六十九条,转化的抢劫罪是犯盗窃、诈骗、抢夺罪,为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证而当场使用暴力或者以暴力相威胁的,依照本法第二百六十三条的规定定罪处罚。本题中王某的行为构成了转化型抢劫罪,也是按照抢劫罪定刑。因此,选择B选项。50.以主体的合法行为为基础,不需要运用法律制裁手段的教育法律关系是()A.隶属型教育法律关系B.平权型教育法律关系C.调整性教育法律关系D.保护性教育法律关系答案:C二、多选题1.板书设计的原则有()。A、直观性B、实用性C、审美性D、创造性答案:ABC解析:板书设计的原则有规范性、迅速性、针对性、简洁性、启发性和审美性。故选ABC。2.概括而言,当前我国教师存在的心理问题按照形式主要分为()四类。A、认知问题B、情绪问题C、个性问题D、行为问题答案:ABCD解析:有关调查研究表明,尽管教师群体中多数人的心理健康状况良好,但无论国内还是国外,教师的心理问题是客观存在着的。概括起来,当前我国教师主要存在认知问题、情绪问题、个性问题和行为问题这四类心理问题。A、B、C、D四项正确。故选ABCD。3.用来测量数据分布离散趋势的统计量有()。A、标准差B、中数C、标准误D、变异系数答案:ACD解析:在对得到的数据资料进行统计分类、掌握数据分布形态和特征时,方差、标准差、全距、平均差属于反映数据分布的离散趋势的数据。方差和标准差是测试数据离散程度最重要和最常用的指标。方差是各个数据与其均值的离差平方的算术平均数。标准差是离差平方和平均数的平方根,因此又称均方差。标准误,样本平均数的标准差。描述样本均值对总体期望值的离散程度。变异系数又叫标准差系数,就是将各标准差与数列自身平均水平对比。因此,A、C、D三项正确。B项:中数是对一组数进行排序后,位置在正中间的数(数字个数为奇数),或者中间两个数的平均数(数字个数为偶数)。平均数、中位数、众数属于反映数据分布的集中趋势的数据。与题干不符,排除。故选ACD。4.为进一步巩固和全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作成果,教育部等三部门日前发布了《关于切实做好义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的意见》。关于该政策的基本精神,下列说法正确的是()。A、整体改善义务教育办学条件和提升教育质量B、进一步巩固和提高义务教育均衡发展水平C、加强乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校建设D、坚持基本办学条件改善与办学内涵质量建设相促进答案:ABCD解析:该文件规定:1.突出重点,科学规划。紧密围绕整体改善义务教育办学条件和提升教育质量,重点解决现阶段人民群众反映强烈的突出问题,进一步巩固和提高义务教育均衡发展水平。坚持城乡并重,科学规划,合理布局,推进义务教育学校标准化建设。2.加强乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校建设。各地要按照“实用、够用、安全、节俭”原则,合理确定两类学校基本办学标准,进一步修订完善农村义务教育学校布局专项规划。3.结合发展,提高质量。坚持基本办学条件改善与办学内涵质量建设相结合、相促进,坚持教育信息化应用驱动和机制创新,推进教育信息化建设,不断提升办学质量和办学能力,促进学校内涵发展。故选ABCD。5.对教师良好的站姿的基本要求有()。A.双臂放松、自然下垂B.仰头、直颈C.挺胸、肩平D.两眼平视、精神饱满答案:ACD解析:对教师良好的站姿的基本要求:端正、稳重、亲切、自然。要双臂放松、自然下垂;挺胸、收颌、肩平;两眼平视、精神饱满。6.班级管理的功能包括()。A、有助于实现教学目标、提高学习效率B、有助于加强学生控制,保障班级发展C、有助于班级秩序维持,形成良好班风D、有助于锻炼学生学习能力,学会自治自理答案:ACD解析:班级管理的功能主要包括:(1)有助于实现教学目标,提高学习效率。(2)有助于维持班级秩序,形成良好的班风。(3)有助于锻炼学生能力,学会自治自理。A、C、D三项正确。A项:“加强学生控制”的说法错误。与题干不符,排除。故选ACD。7.下列属于现代学习方式基本特征的有()。A、主动性B、独立性C、体验性D、问题性答案:ABCD解析:一般认为,现代学习方式的基本特征包括主动性、独立性、独特性、体验性和问题性。①主动性。这是现代学习方式的首要特征,其表现为“我要学习”。使学生越来越想学、越来越爱学。②独立性。这是现代学习方式的核心特点,其表现为“我能学会”。教师要尊重学生学习的独立性,鼓励学生独立学习,并创造机会让学生独立学习,逐步培养学生的独立学习能力。③独特性。学生在学习方式上存在个性差异。④体验性。这是指让学生参与认识的过程,获得直接经验过程中所产生的情感和意识。⑤问题性。教师要善于让学生在感知中观察、思考、提问,多问几个“为什么”,帮助学生形成问题意识。A、B、C、D四项正确。故选ABCD。8.教育对生产力的促进作用主要通过()来实现。A.教育促进劳动力的生产和再生产B.教育对文化的延续C.教育促进科学知识的生产和再生产D.教育促进社会变革答案:AC解析:教育对生产力的促进作用表现在教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是劳动力再生产的重要手段;教育是科学知识再生产的手段;教育是发展科学的一个重要手段。9.下列关于环境对个体发展的影响,正确的说法有()。A.环境对个体发展的影响有消极和积极之分B.环境对人的发展没有影响C.人并不是消极被动地接受环境影响D.环境为个人发展提供了条件答案:ACD解析:环境对个体发展有影响,但并不能夸大为环境决定论。10.教育系统的要素主要包括()。A.教育者B.教育内容C.学习者D.教育影响答案:ACD解析:教育系统的要素主要包括教育者、学习者和教育影响。11.有的学生对所学知识不能举一反三、触类旁通,不能产生广泛的正迁移,对这种现象最恰当的解释有()。A.未能深入理解所学知识B.定势的作用C.未能对所学知识进行概括D.缺乏适当练习答案:ABC解析:迁移虽然是学习中的普遍现象,但它并不是无条件的。探讨影响学习迁移的因素,对促进正迁移,防止干扰,提高教学效果,具有十分重要的作用。影响学习迁移的主要因素有以下几个方面:(1)学习材料的共同因素;(2)对学习材料的概括水平;(3)教材的组织结构和学生的认知结构;(4)学习的指导;(5)定势作用。由此可知,有的学生对所学知识不能举一反三、触类旁通,不能产生广泛的正迁移,有可能是未能深入理解所学知识、定势的作用和未能对所学知识进行概括。12.教育者促进学生心理发展的措施有()。A.要考虑到家庭与社会环境的作用,尽可能做到相互配合、协调一致B.要选择恰当的教育和教学方法,激发学生的学习动机C.教学内容要适合学生的心理发展水平,并在此基础上提出略高的要求D.教育的目的性、方向性要明确答案:ABCD解析:为了促进学生的心理发展,教育者要考虑到家庭与社会环境的作用,尽可能做到相互配合、协调一致;要选择恰当的教育和教学方法,激发学生的学习动机;教学内容要适合学生的心理发展水平,并在此基础上提出略高的要求。此外,教育的目的性、方向性要明确。13.根据强化对行为反应的作用,一般把强化分为()。A.正强化B.负强化C.零强化D.惩罚答案:AB解析:根据强化对行为反应的作用,一般把强化分为正强化和负强化。14.《深化新时代教育评价改革总体方案》指出,改革学生评价,促进德智体美劳全面发展。具体要:树立科学成才观念,(),严格学业标准,深化考试招生制度改革。A、完善德育评价B、强化体育评价C、改善美育评价D、加强劳动教育评价答案:ABCD解析:《深化新时代教育评价改革总体方案》中指出,改革学生评价,促进德智体美劳全面发展,就要:(1)树立科学成才观念。坚持以德为先、能力为重、全面发展,坚持面向人人、因材施教、知行合一,坚决改变用分数给学生贴标签的做法。(2)完善德育评价。根据学生不同阶段身心特点,科学设计各级各类教育德育目标要求,引导学生养成良好思想道德、心理素质和行为习惯,传承红色基因,增强“四个自信”,立志听党话、跟党走,立志扎根人民、奉献国家。(3)强化体育评价。建立日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制,将达到国家学生体质健康标准要求作为教育教学考核的重要内容。(4)改进美育评价。把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求。(5)加强劳动教育评价。实施大中小学劳动教育指导纲要,明确不同学段、不同年级劳动教育的目标要求,引导学生崇尚劳动、尊重劳动。(6)严格学业标准。完善各级各类学校学生学业要求,严把出口关。(7)深化考试招生制度改革。稳步推进中高考改革,构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系,改变相对固化的试题形式,增强试题开放性,减少死记硬背和“机械刷题”现象。”因此,A、B、C、D四项正确。故选ABCD。15.以下属于建立社会保障体制作用的是()。A.增进人民平等B.维护社会公正C.保障社会稳定D.提高生产效率答案:ABC解析:本题考查社会保障制度的作用。社会保障制度可以在一定程度上增进人民平等、维护社会公正、保障社会稳定。但是和生产效率并无直接关系。ABC项符合题意。D项为干扰项。因此,本题选ABC。16.下列艺术家及其艺术作品对应正确的有()。A.梵高--《西斯廷圣母》B.莫奈--《星夜》C.达芬奇--《最后的晚餐》D.米开朗基罗--《大卫》答案:CD解析:《西斯廷圣母》是拉斐尔最杰出的圣母像之一,它原本为一幅祭坛画,是教皇尤利乌斯二世送给西斯廷教堂一所女子修道院的献礼。《星夜》,1889年荷兰后印象派画家文森特-梵高于在圣雷米的一家精神病院里创作的一幅著名油画作品《最后的晚餐》是意大利艺术家列奥纳多-达-芬奇所创作,是所有以这个题材创作的作品中最著名的一幅。《大卫》雕像创作于16世纪初,是文艺复兴雕塑巨匠米开朗基罗的代表作,被视为西方美术史上最优秀的男性人体雕像之一。故本题正确答案为CD。17.有人说收入分配的城乡差距、行业差距、职位差距三把“剪刀”剪掉的是一些居民的幸福感,剪出的是不公感。下列措施有利于改善这种情况的是()。A.发挥财政促进资源合理配置的决定性作用B.通过转移支付等手段,健全再分配调节机制C.提高劳动报酬在初次分配中的比重D.增加居民收入实现居民收入与经济发展同步答案:BCD解析:本题考查经济学的相关知识。B项转移支付直接将货币转移到消费者手中,能缩小贫富差距,有利于改善这种情况,符合题意。CD项提高劳动报酬在初次分配中的比重和增加居民收入,有利于提高普通居民的收入水平,缩小分配上的差距,有利于改善这种情况,符合题意。A项市场在资源配置中起决定作用,而不是财政,表述错误,不符合题意。因此,本题选BCD。18.生态环境部印发《环评与排污许可监管行动计划(2021-2023年)》,强调各级环境生态部门要围绕()和()两个方面开展监管。A.健康B.环保
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