第1课《邓稼先》课件-部编版语文七年级下册

杨振宁教学目标：1.整体感知内容，并理解各个部分之间的联系。2.通过具体事例，总结人物特点。作者简介杨振宁（1922－）原籍安徽，芝加哥大学博士，历任芝加哥大学等校教授，美国科学院院士。与李政道合作，提出弱相互作用中宇称不守恒理论，共同获1957年诺贝尔物理学奖。在粒子物理方面做了大量的开拓性工作。中国获诺贝尔奖第一人。获得诺贝尔科学奖的华人：李政道、杨振宁、，丁肇中、李远哲、朱棣文和崔琦。人物简介rV回目7J邓稼先（1924—1986），1948年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。他只有26岁，人称“娃娃博士”。1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。同年10月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星”功勋奖章。“两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。“一星”则是人造地球卫星。文体知识□本文是一篇回忆性散文，又是一篇典型的人物传记。人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。

人物传记1.人物传记:记录人物生平事迹的一种实用文。2.分类：记述自己的生平（自传）；记述他人的生平（他传）。3.传记的特点就是“实录”。传记可繁可简，一般按时间顺序来记叙。字词读写妇孺皆知：连妇女小孩都知道，表示众所周知。家喻户晓：每家每户都知道。马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。热泪盈眶：形容因非常高兴、感激或悲伤而流的眼泪充满了眼睛。鞠躬尽瘁,死而后已：指小心谨慎,贡献出全部精力，一直到死为止。初读课文，整体感知1、自读课文，概括六个部分的大2、课文写了邓稼先哪些事例？分别表现了邓稼先的什么品质？1.自读课文，概括六个部分的大意。第一部分:在中国近代历史背景下引出邓稼先。第五部分：邓稼先在极端困难的条件下勇挑重担、身先士卒,赞美他执着追求、无私奉献的精神。第六部分：引述写给邓稼先夫人的电报、书信，总体评价邓稼先，表达对朋友的深情。第二部分：简要介绍邓稼先生平经历和贡献。

第三部分：邓稼先与奥本海默的对比，突出邓稼先的品格和奉献精神。第四部分：作者为中华民族而自豪，为朋友邓稼先而骄傲。2、课文写了邓稼先哪些事例?□分别表现了邓稼先的什么品质?①在美国获博士学位后立即回国②1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书鞠躬尽瘁,死而后已天下兴亡,匹夫有责，报效祖国两弹元勋,功勋卓著④文革初期，说服两派继续工作⑤1971年被“四人帮”批判围攻，竟能说服工宣队军宣队的队员

⑥一封短短的信

⑦1982年，“我不能走。”没有私心勇敢、公正无私、真诚坦白、从不骄人强烈的民族自尊心、朴实执著追求,无私奉献,责任心强研读赏析1、写邓稼先，却为何要从一百年以前的甲午战争写起？为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。国籍相当锋芒毕露奥本海默

善于辞令2最不引人注意忠厚平实“纯”2.为什么把邓稼先与奥本海默对比来写？如何比？职务功劳学术水平复杂的人文化背景

不同性格邓稼先邓稼先

真诚坦白

从不骄人奥本海默►拔尖人物►锋芒毕露*对比，鲜明的突出邓稼先的科学精神和奉献品质，自然而然的得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”3、第四部分事后我追想为什么会有那样大的感情震荡？表达自己内心的情感震荡，含蓄的告诉我们他既为中华民族感到自豪，也为邓稼先带领的国内研究人员独立研究出原子弹而感到骄傲。4.第五部分为什么要引用《吊古战场文》？《吊古战场文》描述了古战场荒凉凄惨的景象，表现自然环境恶劣，说明邓稼先的工作环境极其艰苦，营造了悲凉、悲壮的气氛，烘托邓稼先不怕吃苦.无私奉献的精神品质。5.在沙漠中埋葬同事,埋葬下属的时候是什么心情？这句蕴含的作者的怎样感情？6.作者为什么要向导演建议用儿时从父亲口中学到的一首歌？□这首歌作为邓稼先一生的写照，把邓稼先的贡献置于近一百多年来的历史背景中，说明邓稼先是一个典型的中国男儿，赞扬了他为祖国而献身的崇高精神品质。失去战友的悲痛，振兴祖国、完成战友遗志的决心；一个细腻的询问,充满了对老友真诚的关怀与担忧。7.“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这句话的理解。为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。学完全文你认为邓稼先是怎样的一个人？为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。学以致用你认为邓稼先的哪些精神或品质值得终身学习？了解《吊古战场文》译文广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起