20XX年秋季政史地教研组期中教学常规工作检查小结(最终定稿)修改版

第一篇：2014年秋季政史地教研组期中教学常规工作检查小结2014年秋季政史地教研组期中教学常规工作检查小结2014-12-15现将本学期期中教学常规检查情况总结如下：一、教研组成员检查情况：政治科：（1）苏礼准：教学计划、教学进度表如期完成;导学案编写完整，严格遵循教学规律编写，格式环节规范，探求学生小组合作学习教学新模式，有一定创新，附有课后反思，较深刻;听课节数二十节，记录完整翔实，附课堂随感，并规范撰写评课意见。（2）王红球：教学计划、教学进度表完整翔实，如期完成;导学案编写较完整，格式环节较规范，附有课后反思，较深刻;听课节数十四节，记录较完整，有附课堂随感，有规范评课意见。（3）洪玲玲：教学计划、教学进度表完整翔实，如期完成;导学案编写较完整，格式环节较规范，附有课后反思，但较空泛;听课节数十九节，记录较完整，但课堂随感少，评课意见较完整。历史科：（1）陈昌白：教学计划、教学进度表完整翔实，如期完成;导学案编写较完整，格式环节较规范，附有课后反思，较深刻;听课节数十二节，记录完整，但课堂随感少，评课意见不完整。（2）蔡迪云：教学计划、教学进度表完整翔实，如期完成;导学案编写较完整，格式环节较规范，附有课后反思，较深刻;听课节数十五节，记录完整翔实，但课堂随感较少，撰写评课意见寥寥几笔。（3）张春燕：教学计划、教学进度表完整翔实，如期完成;导学案编写较完整，格式环节较规范，附有课后反思，较深刻;听课节数十七节，记录完整，附课堂随感较少，撰写评课意见不完整。（4）李琦：教学计划、教学进度表完整翔实，如期完成;导学案编写较完整，格式环节较规范，附有课后反思，较深刻;听课节数十三节，记录完整，附课堂随感，撰写评课意见较完整。地理科：（1）陈达旺：教学计划、教学进度表完整翔实，如期完成;勇于课改，编写导学案，遵循教学五环节编写，格式环节较规范，附有课后反思，较深刻;听课节数十二节，记录完整，附课堂随感，并规范撰写评课意见。（2）蔡娟娟：教学计划、教学进度表完整翔实，如期完成;导学案编写较完整，格式环节较规范，附有课后反思，但较空泛;听课节数十七节，记录完整，附课堂随感，并规范撰写评课意见。二、存在的问题：1.导学案的编写和运用还处于摸索阶段，思路不成熟，导学案的编制、修订、审核过程有时流于形式，没发挥团队协助精神，各自为战，导致在教学中课堂有效性大打折扣；部分教师书写的教学反思较少，有的只有简短的几十个字，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。2.个别教师听评课记录较少而且比较潦草，即时评注的内容较少，缺乏个人独到的见解，评课意见撰写不规范。3.个别教师学习的积极性不高，业务学习的内容很少，有的只是记录的会议记录，并没有业务理论或与相关学科有关的知识的学习。4.对学校课改活动个别老师有抵触心理，持观望态度，步划不一致，学生小组合作学习教学模式和导学案的运用开展没持之以恒。三、几点建议：1.加强集体备课，尤其是导学案的编写与审核，应多体现出对学生活动、学法、教法的设计，教学的流程应齐全，教学反思要深刻。2.加强听课和规范学生作业布置与批改，作业要精选精练，并认真进行批改与反馈，杜绝无作业无批改现象。3.多走出去，组织本组成员多到外校观摩学习，充实自己。4.业余时间应多加强业务理论的学习和教学研究，认真阅读一些与教育教学相关的书籍，写出反思性的心得体会，充实头脑，提高教研能力。第二篇：2017年秋季政史地教研组期末教学常规工作检查小结2017年秋季政史地教研组期末教学常规工作检查小结2018-2-4现将本学期期末教学常规检查情况小结如下：一、教研组成员检查情况：政治科：（1）苏礼准：教学计划、教学进度表、教学总结如期完成;导学案编写完整，严格遵循教学规律编写，格式环节规范，开展学生小组合作学习教学新模式，有一定创新，附有课后反思，较深刻;听课节数20节，记录完整翔实，附课堂随感，并规范撰写评课意见。（2）王红球：教学计划、教学进度表、教学总结完整翔实，如期完成;导学案编写较完整，格式环节较规范，附有课后反思，较深刻;听课节数20节，记录较完整，有附课堂随感，有规范评课意见。（3）洪玲玲：教学计划、教学进度表、教学总结完整翔实，如期完成;导学案编写较完整，格式环节较规范，附有课后反思，但较空泛;听课节数20节，记录较完整，但课堂随感少，评课意见较少。历史科：（1）陈昌白：教学计划、教学进度表、教学总结完整翔实，如期完成;教案编写较完整，格式环节较规范，附有课后反思，较深刻;听课节数20节，记录完整，但课堂随感少，评课意见不完整。（2）李怡琳：教学计划、教学进度表、教学总结完整翔实，如期完成;教案编写较完整，格式环节较规范，附有课后反思，但较肤浅;听课节数20节，记录完整翔实，有课堂随感，但撰写评课意见寥寥几笔。（3）李琦：教学计划、教学进度表、教学总结完整翔实，如期完成;教案编写较完整，格式环节较规范，附有课后反思，较深刻;听课节数20节，记录完整，附课堂随感，撰写评课意见较完整。（4）张春燕：教学计划、教学进度表、教学总结完整翔实，如期完成;教案编写较完整，格式环节较规范，附有课后反思，较深刻;听课节数20节，记录完整，附课堂随感，并规范撰写评课意见。地理科：（1）陈达旺：教学计划、教学进度表、教学总结完整翔实，如期完成;编写运用导学案，遵循教学五环节编写，格式环节较规范，附有课后反思，较深刻;听课节数20节，记录完整，附课堂随感，并规范撰写评课意见。（2）蔡娟娟：教学计划、教学进度表、教学总结完整翔实，如期完成;导学案编写较完整，格式环节较规范，附有课后反思，较深刻;听课节数20节，记录完整，附课堂随感，并规范撰写评课意见。二、存在的问题：1.导学案和教案的编写和运用有时流于形式，没发挥团队协助精神，导致在教学中课堂有效性大打折扣；部分教师书写的教学反思较少，有的只有简短的几十个字，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。2.个别教师听评课记录较少而且比较潦草，即时评注的内容较少，缺乏个人独到的见解，评课意见撰写不规范。三、几点建议：1.加强集体备课，尤其是备课组的教研活动要加强，应多体现出对学生活动、学法、教法的设计，教学的流程应齐全，教学反思要深刻。2.加强听课和规范学生作业布置与批改，作业要精选精练，并认真进行批改与反馈，杜绝无作业无批改现象。3.多走出去，组织本组成员多到兄弟学校观摩学习，充实自己。第三篇：2013年9月政史地教研组开学常规检查小结2013-2014学年第一学期政史地教研组开学常规检查小结为了使开学初各项工作迅速走上正轨以及迎接上级检查，政史地教研组对本组教师进行了教学常规检查，现将检查情况小结如下：一、检查时间本组于2013年8月29-30日对本组17位教师的教学常规进行了检查。二、检查内容开学初各类计划的撰写和备课。三、检查的方法本次检查由教研组长亲自检查所有组员，所有检查内容签署意见并签名。四：检查的情况1、本组老师都能在规定的时间按要求认真、规范填写个人工作手册。教学计划、个人研修及专业发展计划、培优辅差计划等制定详细、全面、符合实际。七、八年级老师的教学计划能反映出运用“四环节六步骤”课堂教学模式。教学进度制定合理，没有过快或过慢的情况。业务学习认真，笔记详细，内容为对本学科《课程标准》的学习和解读。2、本组老师都能按照教学常规要求备课，认真撰写教案。教案基本环节齐全，能做到三维教学目标明确，教学重难点准确，教法、学法多样且符合教学内容，教学过程活动能根据教学内容和学生实际设计。教案书写工整，并能做到超周备课，及时写教学反思。3、说明：七年级思品、八年级地理和历史至今教材没有到，因此没有要求这些老师写教学计划和进度计划，个别老师虽然已制定了这两个计划，如果教材到了内容有变化，将重新制定计划。政史地教研组2013年9月4日第四篇：政史地教研组比武小结政史地教研组“教学大比武”活动总结这次学校组织的“教学大比武”初赛阶段已经顺利结束了，我们政史地组积极响应学校的号召，踊跃参加大比武活动，向全校师生展示了我们组的风采。这场“比武”没有胜负，只有业务的提升，课堂效率的提高。“比武”的过程是很累的，但收获也是很多的，我们“累并快乐着！”在比赛过程中组织严密，准备充分，进行的有条不紊，取得了令人满意的效果。现总结如下;一、参加比武和听评课的老师：由于学校的要求是40岁以下必须参加比赛，所以我们政治组共有六位教师参加比武，他们是周向娥、周媛媛、王峰、贺春莉、齐慧明。他们都深受学生的喜爱。而参加听评课的老师是政史地组全部老师，他们都是学校的教学骨干，有着丰富的教学经验。二、活动组织：我们组在预赛的时候，六位参赛老师每人都精心准备了一节课，经过所有政史地老师的听课评课和打分，大家一致认为六位老师各有优势，风采各异，课上的都不错，但学校给的决赛名额只有2名，我们只好忍痛割爱，推选出在教学上略占优势的王峰和周媛媛两位老师作为我们政史地组的代表参加学校的教学大比武决赛。三、本组的闪光点：1、参赛教师积极投入，圆满完成比赛任务。这次“教学比武”对学校的发展意义重大，对个人也是一个难得的机会，六位年轻教师都做了比较充分的准备，板书设计规范、教学重难点突出，体现了我们教师的良好敬业精神。同时，老师们在备课、讲课、点评中互相学习、取长补短，提高了自己的教学业务水平，圆满完成了此次比武任务。2、认真组织听课评课，指导年轻教师迅速提高教学水平。在预赛中，本组老师积极听课评课，在听完参赛老师的课后，马上组织评课，从参赛教师的课堂组织形式、多媒体课件制作、教材重难点的取舍、教学方法等方面进行了深入的探讨，指出参赛老师的优缺点，尤其是课堂教学中存在的不足。正是有了本组其他老师的帮助，才使得青年教师迅速成长，教学水平逐步提高。3、多媒体教学手段得到了非常好的利用。六位参赛老师都能够熟练的借助多媒体把教材中的知识点、难点、重点形象化、直观化的展示出来，课件都做的非常漂亮，有图形、图片、声音，既调动了学生的积极性，又帮助学生加深对所学知识的理解和运用。四、不足之处：1、课堂气氛还不是太积极。参赛的教师都有这个不足之处，在上课时学生的积极性调动的还不够，学生的积极性有待充分发挥。2、语言要注意用学科术语。老师们在教课时有时太口语化，参赛老师也有这方面的不足，在公开课上，一定要运用专业术语，不能说太多无用的废话。3、本组的团结合作精神还需加强。为了提高本组全体成员的业务能力，我们还需加强自己的团结协作能力，在大家的相互努力、相互帮助下，本组才能更快的发展。五、改进的措施：1、课件的制作还可以再丰富，以增加课堂的活泼性和趣味性。2、青年教师还要多学习，多借鉴。3、常规教学还要加强，强调重点，突破难点。4、多注意“三维目标”的实现，把知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观目标结合起来。总之，此次“教学大比武”活动为青年教师搭建了一个展示、交流学习的平台，促进了新课程改革理念、赞赏教育思想、现代信息技术与学科的整合，促进了青年教师快速成长的步伐。2013..9.30第五篇：2012-2013学年第二学期政史地教研组开学常规检查小结2012-2013学年第二学期政史地教研组开学常规检查小结为了使开学初各项工作迅速走上正轨以及迎接上级检查，政史地教研组对本组教师进行了教学常规检查，现将检查情况小结如下：一、检查时间政史地教研组于2013年3月5日对本组16位教师的教学常规进行了检查。二、检查内容开学初各类计划的撰写和备课。三、检查的方法本次检查采用层级检察和抽查的方法，各备课组组长检查本组成员的教案，教研组长检查备课组长的教案并检查本组所有成员的个人工作手册，教研组长的教案和个人工作手册送交副教务主任检查。四：检查的情况1、本组老师都能在检查时按要求认真、规范填写个人工作手册。教学计划、个人研修及专业发展计划、培优辅