新人教版三年级上册数学（新插图）几分之几 教学课件

几分之几分数的初步认识我们已经认识了几分之一的分数，谁来举例说几个是几分之一的分数？＞＞＞分子都是1的分数比较大小，分母大的分数反而小，分母小的分数反而大。新课导入把一张正方形纸折成同样大的4份，再把其中的一份或几份涂上颜色。[教材P92例4]14探究新知把一张正方形纸折成同样大的4份，再把其中的一份或几份涂上颜色。[教材P92例4]1414142份是2个24读作：四分之二探究新知把一张正方形纸折成同样大的4份，再把其中的一份或几份涂上颜色。[教材P92例4是3个读作：四分之三探究新知把一张正方形纸折成同样大的4份，再把其中的一份或几份涂上颜色是4个读作：四分之四探究新知14[教材P92例4]把一张正方形纸折成同样大的4份，再把其中的一份或几份涂上颜色。探究新知[教材P92例4]把1分米长的彩条平均分成10份。[教材P92例5]（）（）110（）（）310（）（）710你还能从这条彩条上找到其他的分数吗？探究新知想：每份是它的。（）（）如果把这条彩条平均分成100份，每份是它的多少？2份呢？5份呢？你还想到了什么？像、、、这样的数，也都是分数。平均分几份，分母就是几；取几份，分子就是几。几分之几就是由几个几分之一组成的。小结[教材P92做一做第1题]1.把各图中的涂色部分用分数表示出来。23593637随堂练习[教材P93做一做第2题]2.看图写出分数。183858随堂练习3.涂一涂。[教材P94练习二十第4题]随堂练习4.用分数表示下面各图的涂色部分和没有涂色的部分。[教材P95练习二十第5题]264648482535410610随堂练习课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？三、下面图形（）中的阴影部分可以用表示。（

填序号）

③④巩固练习

四、用分数表示下面各图的涂色部分和没有涂色部分。巩固练习几分之一分数的初步认识点击画面播放视频有

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个月饼要分给两个同学，谁来分一分？新课导入分法一：分法二：分法三：平均分要把这2块月饼要平均分给两个同学，他们每人能分得几块？每人分得1个。新课导入只有1个月饼了，怎样平均分给两个同学呢？新课导入每个小朋友分得多少呢？[教材P90例1]（一）认识几分之一探究新知每份是半个，这时候我们可以用分数来表示。12把一块月饼平均分成2

份，这块月饼探究新知1212把一块月饼平均分成2

份，每份都是它的。12一块月饼寻找12选择一个自己喜欢的图形，折一折，并用彩笔涂上颜色，表示出它的。寻找12都是它的，两部分可以不一样大吗？不可以，必须一样大，用分数表示的前提必须是平均分。拿一张正方形纸折一折，表示出它的。[教材P91例2]探究新知拿一张正方形纸折一折，表示出它的。[教材P91例2]探究新知明明折法不同，为什么都能用来表示呢？只要把一个正方形平均分成4份，每份就是这个正方形的。14创造分数随意选择图形，折一折，并涂上颜色，表示出一个自己想要表示的分数。探究新知生活中的分数分披萨田字格生活中的分数不同的对象，可以发现不同的分数，所以我们一定要说清楚这是谁的几分之一。请学生们观察、回忆自己的生活情境，寻找分数。把一块月饼平均分成4份，每份是它的（）分之一，写作。（）四4找分数1把一个圆平均分成3份，每份是它的（）分之（），写作。（）（）三3一1找分数把一张长方形纸平均分成5份，指出它的五分之一，并涂上颜色。找分数二分之一四分之一三分之一五分之一14121315像这样的数，都是分数。（二）了解分数各部分名称探究新知……分子……分数线……分母表示取的份数表示平均分表示把一个物体或图形平均分成了几份读作：三分之一易错点：用分数表示物体或图形的一部分的前提是要平均分。[教材P91做一做第1题]1.把各图中的涂色部分用分数表示出来。（）（）31（）（）51（）（）61（）（）41随堂练习2.下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“√”，不能表示的画“×”。[教材P94练习二十第1题]√×没有平均分。√×没有平均分。随堂练习3.是一个图形的。这个图形可能是什么形状？请你在方格纸上画出来。[教材P94练习二十第2题]答案不唯一随堂练习你能在方格纸上画出这个图形吗？课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？13141917巩固练习

一、用分数表示下面各图中的阴影部分。二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）1.下面各图中，涂色部分表示的是（）。

C巩固练习三、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）2.分数读作（）。

A.五分之一