教科版七年级思想品德下册第一单元复习精致版

第一单元共同的责任知识点要明白，重点题要牢记，实践题要会用。第一课1.什么是归属感？这种对团体的依赖和需求的感觉叫做归属感。2.我们对班级和学校的归属感有哪些表现？对校园生活的期盼，对老师、同学的想念，就是我们对班级和学校的归属感。4、为什么班级和学校是我们成长的园地？①学校是我们学习知识.发展能力的最佳场所②班级和学校是我们陶冶情操.培育品格的环境③是我们培养兴趣和发展特长的园地。第二课我与我们1、集体的含义：是由许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。2、集体的四个特征：①有共同的目标

②有组织性和纪律性③具有一定的组织制度、组织机构、活动准则等。④各部分相互依赖并有机联系。3、个人与集体的关系如何？（1）个人与集体是相互依存的。（2）一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；（3）另一方面，集体是由个人组成的。（4）个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。4.如何正确处理个人利益与集体利益的关系？①一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。但在某些时候，个人利益与集体利益也会发生矛盾。②当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。③坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益。正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。④我们应该坚持集体主义，反对个人主义和小团体主义。5、什么是集体主义？当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。6、个人主义的表现：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现。

7、小团体主义的实质、特点和危害是？实质是扩大了的个人主义。特点：是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益，而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益。危害：小团体主义往往会腐蚀集体，对集体有很大危害。8、（1）团结的意义①人类的生存和发展离不开团结②在班级和学校集体中生活，同学之间的团结合作、相互关心、相互帮助，可以促进我们的进步、成长和发展。9、什么是真正的团结？①勇于开展批评与自我批评，不掩饰自己的缺点，对别人的缺点敢于提出诚恳的批评，②正确对待同学间的矛盾。10、重点竞争与合作对于集体的发展有什么作用？①集体的力量和集体的发展，有赖于集体中的每个成员既敢于竞争，又善于合作。一个缺乏竞争的集体，将失去前进的动力；一个没有合作的集体，将一事无成。②合作与竞争相互联系、密不可分。两者共存才能促使集体形成合力并不断发展壮大，才能推动社会不断向前发展。11、如何做到真正的竞争？（1）敢于竞争意味着对自己有信心，真正的竞争是在承认别人的长处，为他人喝彩的同时，努力发挥自身潜力，争取超越他人，最终实现共同进步。（2）竞争意味着“双赢”。那些借助不正当手段而获胜的竞争不是真正意义上的竞争，其最终结果是两败俱伤。12、如何做到善于合作（团队精神）？（1）善于合作意味着能够看到同伴的长处，与同伴互帮互助，取长补短，（2）为了集体的利益和目标，集体成员能够主动与他人合作，不计较个人的一时得失，为了实现共同的目标而尽心尽力。（3）充分发扬团队精神。第三课承担责任1、什么是主人翁意识？（1）当我们在家庭中时，我们是家庭的主人；当我们在学校时，我们就是学校的主人；当我们将来走上工作岗位，我们就是这个单位的主人。（2）因此只要我们生活在一个集体中，我们就要积极主动地努力成为这个集体的主人，要为这个集体的发展做出贡献。这就是主人翁意识。2、为什么要从小培养主人翁意识？（重要性）主人翁意识是我们自己在日常生活中逐渐培养起来的，只有从小注意学习做小集体的主人，将来才能做社会这个大集体的主人，也才能承担起做社会栋梁的责任。3.对于只重视学习不关心集体的的现象如何认识？这种想法是非常错误的。当我们把集体与个人对立起来时，我们会发现，一方面我们的主人翁意识和能力得不到培养和锻炼，同时也不能从集体中得到我们应得的利益，久而久之，我们就成为了班级和学校的“局外人”。4.承担责任的代价：（1）花费更多的时间；（2）付出更多的精力；（3）牺牲个人的业余生活，（4）甚至会耽误学习等等。5.承担责任的收获（或承担责任有什么重要意义？）：承担责任，不仅有利于集体，更有利于个人的发展，（1）锻炼了个人的意志品质；（2）培养了作为社会公民的责任感；（3）提高了处理事务的能力；等等（4）如果合理地安排好时间，还有利于促进学习，提高学习效率。6.作为学生，在学校里承担责任的方式有哪些？（1）学生承担责任的方式是多种多样的。担当班干部、学生会干部等重大管理任务、为学校和班集体争取荣誉、做好老师和同学交给的各项工作等，都是承担责任，甚至管理好自己也是承担责任。（2）承担责任，也需要我们在关键时刻能够挺身而出，做出正确的选择。7.在学校班级里，你准备如何承担责任？（1）牢固树立学校和班级的主人翁意识。（2）承担责任需要我们付出一定的努力和代价。（3）承担责任有很多方式，甚至管理好自己也是承担责任。（4）承担责任，也需要我们在关键时刻能够挺身而出，做出正确的选择。8、举例说明在学校和班级，如何以主人翁的态度承担责任义务？（1）积极参加班级和学校组织的各项活动；（2）校园交往中要讲文明，建立和谐的班集体和学校集体；（3）认真对待班级和学校的各项事务，做好个人的本职工作；（4）认真遵守班级和学校的各项规章制度等。9、说出自己在社会中的几种不同的角色及承担的责任？（1）在学校是学生，要努力完成学习任务，遵守纪律。在班集体中，是集体的一员，要关心集体、爱护集体（2）在家庭中是父母的孩子。要孝敬父母，听从父母的教育；要主动做些力所能及的家务；当父母身体欠佳时，要关心照顾父母；当父母心情欠佳时，要体谅和安慰父母等。（3）在社会中是公民，要热爱祖国，建设祖国。要具备作为社会公民应有的责任感。1、基本情绪：喜、怒、哀、惧。复合情绪：由基本情绪组成的混合情绪。如惊喜、悲愤交加、百感交集、哭笑不得等。2、少年的情绪特点：比较敏感，但不稳定；比较强烈，但相对脆弱；变化迅速，但不持久；容易冲动，缺乏理智控制。3、情绪如何分类？正常情绪（有适当原因和反应适度的情绪）不正常情绪（没有适当原因或反应程度不适当的情绪），积极情绪或良好情绪（对个人健康和发展有利的情绪）消极情绪或不良情绪（对人的健康有害的情绪）。4.情绪有什么作用？（为什么要调节不良情绪，保持良好情绪）（1）不同的情绪对于人的身心健康和和成长发展有不同的作用。（2）正常的、积极的或良好的情绪不仅有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极作