七年级数学下学期期末复习总结计划总结计划计划总结计划计划

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为了搞好期末复习，针对学生实际特制定如下复习筹划：

一、指导思想：

复习过程先章节后总结，查漏补缺，循序渐进。先概念，后题目。

一步一个脚印;重根基，

抓重点;学识归类，形成体系;紧抓课本，适当拓展;加强个别学生的辅导。

二、教材分析：

本期采用教材主要包括了《二元一次方程组》、《平行线的有关证明》、《概率初步》、《三

角形的有关证明》、《一元一次不等式与一元一次不等式组》、五个章节内容。

三、复习目标

1、通过复习使学生在回想根基学识的同时，掌管“双基”，构建自己的学识体系，掌管解决

数学问题的方法和才能，从中体会到数学与生活的紧密联系。

2、在复习中，让学生进一步探索学识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决

问题才能，以及计算才能。

3、通过专题强化训练，让学生体验告成的喜悦，激发其学习数学的兴趣。

4、通过摸拟训练，培养学生考试的技能技巧。

本学期的学识内容涉及的面对比广，根本概念对比多，也对比抽象，好多内容都是今

后进一步学习的根基学识。通过总复习把本学期学识内容举行系统的整理和复习，使学生对

所学概念、计算方法和其它学识更好地理结合掌管，并把各单元内容联系起来，形成较系统

的学识，使计算才能和解允许用题的才能得到进一步的提高，圆满完本金学期的教学任务。

另外，通过总复习，查缺补漏，使学习对比吃力的同学，能弥补开初没学会的学识，

为今后的进一步学习打好根基。

四、复习步骤：

1、理清学识脉络：全书按六个环节处理，运用表格形式，把内容并列表示出来，形成系统的学识表，理清各章学识之间的规律关系，形成一个明显的学识脉络，便于学生系统掌管根基

学识，把握全书的脉布局。

2、按章节串讲一遍：按全书的章节从前到后再专心解释一遍，在第一轮学习中，没有凝望到

的，和在学习练习中察觉问题的学识环节要留心地讲一篇，让学生形成更细的更切实的学识

点。串讲时，采用边讲边提问的方式举行，这样有助于学生深入斟酌，专心记忆。必要时要

学生做好笔记。

3、抓住重点习题：在串讲的每一个环节之后，确定要做些练习，在备课过程中，把书中或练

习册中的重点练习加以强化，察觉学生不懂的地方要反复训练，直到掌管为止。对于一些优

生要赋予较为有难度的练习，而对于一般的学生重点还是根基性的习题，做到“分层对应”，

有针对性地复习。

4、章节小测：小测在复习中很有必要，能实时稳定复习学识，同时也是察觉问题的重要手段，

在每天个学识环节之后，都要举行小测，小测要有针对性，让学生掌管什么，掌管到什么程

度，达成什么目标。对于一些难以掌管的学识点或一些掌管不好的学生要反复训练，直至掌

握为止。

5、难点强化：难点是复习的重点，把书中的难点举行整合归类，通过专项训练和反复练习的方式，把难点的内容温习好。采用个别辅导的形式，对一些有难点的学习举行特殊的训练，

特殊的要求，并把难点归类分析，形成习题举行强化性的复习。

6、专项训练：对于一些大片面学生掌管不好的学识点，采取专项讲解和专项训练的方式举行

复习，讲解学识点，解答方法，举行专项的测试来完成专项复习的目的。

7、系统强化：主要是通过考试的形式来强化和稳定已学的学识点，整合全章的内容，全面系

统地整合学识点，以上级考试文件为准绳，把握新课标，全面测验学生的学识水平，在测试

中察觉问题要重点举行讲解与训练。

五、时间安置

1、第一周分章复习

《二元一次方程组》2课时、《平行线的有关证明》2课时、《概率初步》1课时、《三角形

的有关证明》2课时、《一元一次不等式与一元一次不等式组》1课时。

2、其次、三周综合复习

综合测试一2课时