第一框竞争？合作？100

竞争？合作？知识目标：1.理解竞争的积极作用和负面效应，懂得竞争的规则和违背规则的危害。2.知道公平竞争最基本的准则和参与竞争的目的。3.理解合作的重要性。能力目标：1.培养大胆自信、敢于竞争的能力和具体运用竞争规则的能力。2.提高面对竞争挫折，辩证认识和排遣忌妒心理的能力。3.培养善于与人合作的能力。

情感态度与价值观目标：学习目标：

设疑自探设疑自探请同学们找出本节课你想了解的问题自探提纲：一、辩证的看待竞争（积极作用、消极作用）二、怎样培养健康的竞争意识？(嫉妒心理、竞争规则、竞争目的）设疑自探三、合作的重要性（合作与共享关系、合作作用）小组合探要求：1.人人参与，热烈讨论，大声发表自己的思想2.组长控制好讨论节奏，对自探中的知识要点进行整理，达成共识，3没解决的问题组长记录好，准备质疑

解疑合探展示分工表题号展示分工展示方式自探问题1.第1组板书自探问题2.第2组板书自探问题3.第3组板书书面展示要求：书写迅速；字迹工整；内容简练；突出重点。口头展示要求：声音洪亮，吐字清晰，姿态端庄，要点突出。解疑合探评价分工表题号评价分工评价要求

1第4组1.声音洪亮，条理清晰，突出重点，语言简练。2.点评解题方法及思路。3.恰当指出展示成果的优缺点并打分。4.补充或阐述不同观点。

2第6组

3第5组

板块一:平等竞争竞争中生存罗姆尼、奥巴马竞选美国总统•政治竞争•经济竞争•经济竞争有了肯德基，就有麦当劳•体育竞争教育竞争人才竞争•文化竞争中国T—99式主战坦克波兰PT—91主战坦克•军事竞争•军事竞争

看完这些图片后你有何感受？

思考：——竞争无处不在。生活处处有竞争。竞争，人类永恒的话题。达尔文：“物竞天择，适者生存”。歌德：“一匹马没有另一匹马紧紧追赶并要超过它，就永远也不会疾驰飞奔。”1、学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？（１）学习要争名列前茅，比谁进步得快。（２）卫生要检查评比，看哪个班打扫得干净。（３）参加班干部的竞选。（４）内务要评比，争评“先进宿舍”。（５）争取资格参加各种竞赛，志在拿到好名次。（６）校运会中较劲，看哪个同学成为体育健将。竞争的存在对我们每个人有什么影响呢？讨论：竞争对人的发展和社会进步有促进作用（1）竞争给我们现实的追求的目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；（2）竞争能使我们客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；（3）竞争能使集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。竞争的“利”1、影响：竞争也有不利的一面（1）可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心、产生自卑感；（2）竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；（3）可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。竞争的“弊”1、影响：竞争的积极作用:(1)能激发潜能，提高学习和工作的效率；(2)客观评价自己，提高自己的水平；(3)能让集体更富有生气，增添学习和生活的乐趣。竞争的消极作用:(1)可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心、产生自卑感；(2)可能引起心情的过分紧张和焦虑；(3)可能会出现忌妒心理。竞争利与弊总结归纳：

王英的英语复习资料在考试前一周丢了，那可是她在复习时认认真真地总结出来的一套完整的资料。正是需要的时候却不见了，王英急得都快哭了。后来有同学告诉她，是同班的张小玲偷偷地拿走了。张小玲成绩也不错，可是每次考试她总比王英低几分。她很不服气，为了胜过王英，就做了那样的事情。问：张小玲这样做的目的是什么？这种心理有何危害？怎样正确认识这种心理？

议一议:活动二超过王英忌妒心理1)、忌妒有时会是人们进取的动力。2)、忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感。对我们的发展有很大危害。（有碍于人际关系的和谐，有害于自己的身心健康，情况严重者可能会不择手段地进行竞争，做出害人又害己的违法行为。）3)、做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。2.正确看待忌妒

竞争既是智慧、才能的比赛，也是品德、人格的比赛。在竞争中，竞争者一方面要不畏强手，力求争先；另一方面，又必须采取正当的方式，坚守自己的人格。你认为下面哪些竞争是可取的，为什么？1、为了考出好成绩，在考试中作弊2、为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方的学习资料扔进厕所3、班干部选举，为了当上班干部给每个选举的同学发一瓶可乐，让他们选自己4、为了入团，故意讲竞争对方的坏话5、作生意为了搞垮对方，诽谤对方商品的质量1、良好的竞争意识

做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。良好的竞争意识※相信自己能够发挥最佳水平※崇尚公平竞争※保持良好心态、胜不骄、败不馁※欢迎别人超过自己，更勇于超过别人2、竞争的规则（1）任何一种竞争都应该公平竞争（2）竞争中必须遵守的基本准则——

道德和法律刘国梁与孔令辉场上是对手场下是朋友

超越自我、开发潜能、激发热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。3、参与竞争的目的：教材92页1.正确看待忌妒，良好的竞争意识做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。2竞争规则:任何一种竞争都应该公平竞争，竞争中必须遵守的基本准则——道德和法律

超越自我、开发潜能、激发热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。怎样培养健康竞争意识？总结归纳：3.参与竞争的目的:一起游戏师生合作二、合作共享名言赏析如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。

——萧伯纳1、合作的含义：合作：指不同的个体为了共同的目标，协同活动，促使某种既有利于自己又有利于他人的结果得以实现的行为或意向。（强调协同，是有组织、有分工的活动）1、合作是共享的基础*汤姆帮助竞争对手结果是什么呢？*结合这个故事，谈谈合作的重要性。阅读课本93页上面的故事，思考下列问题：活动三(课本第93页)

1、汤姆帮助竞争对手的结果是什么？

答：汤姆把自己的优良品种分给邻居，避免了优良品种的退化，更有利于自己赢得南瓜大赛的胜利。实现多赢。

2、结合实际，谈谈合作的重要性。

答：为了达到共同的目的我们需要彼此合作。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。个人力量是有限的,集体的力量是无穷的。2、合作与共享的关系：个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。合作的成果属于大家，由大家分享。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作共享合作共享基础必然结果双赢1、从实验中你明白了什么道理？

答：个人的力量是有限的，合作的力量是无穷的。2、你品尝过成功合作的喜悦吗？说出来与大家分享。

小实验：3、合作的重要性：（2）合作的核心是发扬集体主义精神（3）合作有助于事业的成功。①合作聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性。②合作培养同情心、利他心和奉献精神。③合作使人获得支持和帮助，增加成功的可能。

④精诚合作能分享成功的愉悦，互助互惠能取得更大的胜利。

（1）合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作可以增强面对困难的勇气和战胜困难的力量。

学习了上述内容，同学们又产生了什么新的疑问，请大胆提出来，我们共同解决。质疑再探

学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？

正是因为有了竞争，才给了我们国家艰苦奋斗的动力；正是因为有了团结合作，才有了我们今天巨大的科技成果，有了我们国家今天日新月异的发展变化；愿我们在今后的学习和生活中充分享受竞争和合作带给我们的成功，祝愿我们的国家在国际竞争与合作的大环境中不断发展进步，共享祖国美好的未来和明天。竞争？合作？平等竞争合作共享1.竞争对人的发展和社会进步有积极作用2.竞争也有不利的一面3.正确认识忌妒心理及危害4.竞争的基本准则及目的1.合作与共享的关系2.合作的重要性

请你根据本节学习内容，自编1-2道习题，巩固所学内容，加强知识的运用。运用拓展1.关于竞争，下列认识不正确的是（）A.在竞争中要保持良好的心态，胜不骄，败不馁B.竞争对人的发展和社会进步只有促进作用C.竞争对于每个